СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
| СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 6 |
| условия реализации рабочей программы учебной дисциплины | 10 |
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 11 |
паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационное обеспечение профессиональной деятельности
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена с ФГОС СПО по специальности 35.02.03. Технология деревообработки (базовой подготовки).
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональная дисциплина профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
- выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;
- использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;
- использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
- обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;
- получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;
- применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;
- применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
- базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ (текстовые редакторы, электронные таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы);
- методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;
- основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
- основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации;
- основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
1.4 Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 109 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 72 часа;
самостоятельной работы студента 37 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка | 109 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка | 72 |
в том числе: | |
практические занятия | 40 |
Самостоятельная работа студентов | 37 |
в том числе: | |
подготовка рефератов, докладов, сообщений в неаудиторная самостоятельная работа. | 37 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационное обеспечение профессиональной деятельности»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа студентов | Объем часов | Уровень освоения* |
1 | 2 | 3 | 4 |
Введение | Понятие информационных и коммуникационных технологий, их классификация и роль в обработке экономической информации. | 2 | |
Раздел 1. Пакет прикладных компьютерных программ | 52 | ||
Тема 1.1. Базовые системные программные продукты | Содержание учебного материала | 16 | |
1 | Текстовые редакторы. Электронные таблицы. | 2 | 3 |
2 | Системы управления базами данных. | 2 | |
3 | Графические редакторы | 2 | |
Лабораторные работы | - | ||
Практическое занятие Составление и оформление документов | 2 | ||
Практическое занятие Создание и оформление презентаций | 2 | ||
Контрольные работы | - | ||
Самостоятельная работа студентов Составление графических схем с помощью базовых графических редакторов | 6 | ||
Тема 1.2. Глобальные и локальные сети | Содержание учебного материала | 16 | |
1 | Аппаратное обеспечение и подключение к локальным и глобальным сетям. Топология сетей. | 2 | 3 |
2 | Доступ к информационным ресурсам, информационно-поисковые системы. | 2 | |
Лабораторные работы | - | ||
Практическое занятие Настройки локальных и глобальных сетей. | 2 | ||
Практическое занятие Способы обмена и поиска информации в глобальных сетях. | 2 | ||
Практическое занятие Обмен информацией в локальных сетях. | 2 | ||
Контрольные работы | - | ||
Самостоятельная работа студентов Поиск информации на заданную тему в глобальных сетях | 6 | ||
Тема 1.3. Классификация типов информации. Работа с информацией. | Содержание учебного материала | 20 | |
1 | Информация и формы её представления. | 2 | 3 |
2 | Технология сбора информации. | 2 | |
3 | Размещение, хранение, накопление, преобразование и передача данных в профессионально ориентированных системах. | 2 | |
4 | Анализ и обработка и информации с применением программных средств и вычислительной техники | 2 | |
Лабораторные работы | - | ||
Практическое занятие Поисковые системы и информационные ресурсы. | 2 | ||
Практическое занятие Автоматизированная обработка и передача информации | 2 | ||
Практическое занятие Методы помехозащищенности передачи и приема информации | 2 | ||
Практическое занятие Программы для создания архиваторов. | 2 | ||
Практическое занятие Средства накопления информации | 2 | ||
Практическое занятие Средства преобразования информации | 2 | ||
Контрольные работы | - | ||
Самостоятельная работа студентов | - | ||
Раздел 2. Прикладные программы по профилю специальности | 56 | ||
Тема 2.1. Информационные и телекоммуникационные технологии в профессиональной деятельности | Содержание учебного материала | 20 | |
1 | Пакеты прикладных программ по профилю специальности | 2 | 3 |
2 | Использование ГИС технологий в профессиональной деятельности. | 2 | |
Лабораторные работы | - | ||
Практическое занятие Программное обеспечение ARC/INFO | 2 | ||
Практическое занятие Использование внутренних данных ГИС | 2 | ||
Контрольные работы | - | ||
Самостоятельная работа студентов Произвести сравнительный анализ различных методов построения запросов к данным в ArcMap | 12 | ||
Тема 2.2. Компас | Содержание учебного материала | 35 | |
1 | Общие сведения о системе автоматизированного проектирования Compas | 2 | 3 |
2 | Интерфейс и принципы работы в программе Compas | 2 | |
3 | Оформление конструкторской и технологической документации. | 2 | |
4 | Выполнение условных изображений технологического и транспортного оборудования | 2 | |
Лабораторные работы | - | ||
Практическое занятие Знакомство с программой КОМПАС. Построение схем. | 2 | ||
Практическое занятие Использование программы КОМПАС в профессиональной деятельности | 2 | ||
Практическое занятие Выполнение элементарных построений. | 2 | ||
Практическое занятие Выполнение чертежей | 2 | ||
Практическое занятие Создание трехмерных моделей на основе чертежа | 2 | ||
Практическое занятие Создание сборочного чертежа | 2 | ||
Практическое занятие Использование Compas в решении прикладных задач по специальности | 2 | ||
Контрольная работа | - | ||
Самостоятельная работа студентов Подготовка технологической документации для обработки в программе компас | 13 | ||
Всего: | 109 |
*Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. условия реализации рабочей программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебной аудитории «Информационные технологии в профессиональной деятельности».
Оборудование аудитории и рабочих мест аудитории:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- программное обеспечение по профилю специальности.
Технические средства обучения:
- персональные компьютеры с лицензионным программным обеспечением;
- интерактивная доска;
- сканеры;
- локальная сеть и сеть Интернет.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Михеева, технологии в профессиональной деятельности : учеб. пособие для студентов сред. проф. образования / . – 6-е изд., стер. – Москва :Академия, 2008. – 384 с. – (Среднее профессиональное образование. Общепрофессиональные дисциплины). Капралов, геоинформатики : учеб. пособие / , , . – Москва : Академия, 2009. – 480 с. Лопандя, ГИС и цифрового тематического картографирования/, .- Тамбов, 2008.
Дополнительные источники:
Геоинформационные системы [Электронные ресурсы]. – Режим доступа :http://www. dataplus. ru Информационный бюллетень ГИС-Ассоциации Раклов, и ГИС / . – Москва : КОНСТАНТА, 2011. – 214 с. Территория. Современные технологии управления. GeoFAQ [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www. geofaq. ru.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Умения: | |
Выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ; | Защита практического задания на практическом занятии. Зачет. |
Использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией; | Защита практического задания на практическом занятии. |
Использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; | Защита практического задания на практическом занятии. Зачет. |
Обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; | Защита практического задания на практическом занятии. Зачет. |
Получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях; | Защита практического задания на практическом занятии.. Зачет. |
Применять графические редакторы для создания и редактирования изображений; | Защита практического задания на практическом занятии. Зачет. |
Применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций; | Защита практического задания на практическом занятии. Зачет. |
Знания: | |
Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ (текстовые редакторы, электронные таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы); | Защита практического задания на практическом занятии. Зачет. |
Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; | Защита практического задания на практическом занятии. Зачет. |
Общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем; | Защита практического задания на практическом занятии. Зачет. |
Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности. | Защита практического задания на практическом занятии. Зачет. |
основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации | Защита практического задания на практическом занятии. Зачет. |
основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности | Защита практического задания на практическом занятии. Зачет. |
