Министерство образования Оренбургской области
ГАПОУ «Торгово-технологический техникум»
г. Орска Оренбургской области
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
Орск, 2015
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
Пояснительная записка 3 План выполнения самостоятельной работы 4
Задания по самостоятельной работе 5 - 10
Общие требования к заданиям по грамматике 5- 7
Задания к урокам 2, 5, 13, 33,48
Общие требования к заданиям по устной и письменной речи 8 - 9
Задания к урокам 19, 40, 47,54
Общие требования к заданиям творческого характера 10
Задания к уроку 23, 30
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Уважаемые студенты!
Дисциплина «Немецкий язык» по специальности «Экономика и бухгалтерский учет» изучается в течение двух учебных лет. Первый год обучения завершается дифференцированным зачетом, второй – дифференцированным зачетом.
Для получения допуска к зачету вам необходимо в установленные сроки выполнить все задания по внеаудиторной самостоятельной работе.
На внеаудиторную самостоятельную работу учебным планом отводится 24 часа. Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, уровня сложности, конкретной тематики.
Внимание! Каждому заданию соответствует определенное количество баллов. Полученные баллы суммируются. Студенты, набравшие менее 60 баллов, к зачету не допускаются. Результаты самостоятельной работы студентов учитываются преподавателем при осуществлении итогового контроля по дисциплине.
Шкала оценки таблица 1
Оценка | Количество баллов |
Зачет (отлично) | 86 – 100 |
Зачет (хорошо) | 71 – 85 |
Зачет (удовлетворительно) | 60 – 70 |
Незачет (неудовлетворительно) | Менее 60 |
Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов может проходить в письменной, устной или смешанной форме.
Вам рекомендуется приобрести или получить в пользование основную литературу по дисциплине, двуязычные словари, а также использовать Интернет-ресурсы.
Список основной литературы:
Басова язык для колледжей. Ростов н/Дон: Феникс, 2010. – 416с.
Попов курс немецкого языка: в 2-х тт. – М.: «Лист», 2002 г. – 496 с.
Список дополнительной литературы:
Бориско -курс немецкого языка. Минск, 2010. – 316 с.
Завьялова курс немецкого языка. – М.: высшая школа, 2010 – 264 с.
Универсальный немецко-русский, русско-немецкий словарь с грамматическим приложением. – «Вече». Москва. 2005. – 573 с.
Интернет - ресурсы:
www. studygerman. ru/online/manual
www. grammade. ru/index/php
www. bbc. co. uk/languages/german/talk/
www. alleng. ru/d/germ/germ15.htm
http://moistraubing. de/index. php/audiokurs
Онлайн - словари
www. dictum-dictionary. ru/online
www. ver-dict. ru/online
www. naydu. narod. ru/slovari. html
ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
№ п/п | Вопросы для самостоятельного изучения | Сроки выполнения | Кол-во часов | Форма отчетности |
1 | Порядок слов в предложении. Настоящее время. | 2 урок | 3 | Выполненное задание отправляется по электронной почте |
2 | Прошедшее время | 5 урок | 2 | Выполненное задание отправляется по электронной почте |
3 | Личные и притяжательные местоимения | 13 урок | 2 | Выполненное задание отправляется по электронной почте |
4 | Я – студент ТТТ | 19 урок | 3 | Устный рассказ с презентацией в POWER POINT |
5 | Известные ученые | 23 урок | 2 | Презентация в POWER POINT |
6 | Персонал фирмы | 30 урок | 2 | Кроссворд (не менее 10 слов) |
7 | Будущее время | 33 урок | 1 | Выполненное задание отправляется по электронной почте |
8 | Экология Германии | 40 урок | 2 | Устный рассказ с презентацией в POWER POINT |
9 | Крупнейшие банки Германии | 47 урок | 2 | Устный рассказ с презентацией в POWER POINT |
10 | Отрицание в немецком языке | 48 урок | 2 | Выполненное задание отправляется по электронной почте |
11 | Деловое письмо | 54 урок | 3 | Письмо – заказ по предложенным данным |
всего | 24 |
ЗАДАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
Общие требования к заданиям по грамматике
Задания по грамматике немецкого языка должны быть представлены в электронном виде. Шрифт – Times New Roman. Выполненные задания высылаются по электронной почте преподавателю *****@***ru
За выполнение заданий этого типа студент может получить максимум 5 баллов (каждое задание содержит по 10 предложений, т. е. одно правильно выполненное предложение оценивается в 0.5 балла). При проверке заданий по грамматике исправляются все ошибки, но учитываются ошибки только на контролируемую тему.
Если студент допустил большое количество ошибок, ему разрешается выполнить работу еще раз.
К уроку 2
Поставьте в конце предложения знак препинания.
Mein Vater unterrichtet Geschichte Darf ich spazieren gehen In fьnf Minuten bin ich fertig Arbeitet er im Garten fleiЯig Nimm dieses Wцrterbuch Bist du glьcklich
Измените прямой порядок слов на обратный
1. Ich bereite mich auf die Prьfung vor.
2. Der Lehrer fдhrt zur Arbeit mit dem Bus.
Измените обратный порядок слов на прямой
Einmal im Monat besuchen die Studenten das Theater. Heute besucht uns die Delegation aus Deutschland.
Выберите правильный вариант
1. Ich esse Fisch. Was …du?
A. essen B. isst C. esst D. esse
2. …er den Kaffe immer so?
A. Mache B. Machst C. Macht D. Machen
3. Wo …Sie die Getrдnke?
A. kauft B. kaufen C. kaufe D. kaufst
4. Ich gebe dem Jungen eine Mark. Was …du ihm?
A. gebst B. gibt C. gibst D. geben
5. Wir kaufen das Brot immer bei Schulze. Aber Hans …es bei Lehmann.
A. kдufst B. kaufst C. kauft D. kaufen
6 . Herr Schneider wollte essen, aber am Restaurant … ein Schild: Heute geschlossen.
A. hдngte B. hingt C. hing D. hang
К уроку 5
Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы считаете правильной, выбрав форму глагола в Prдteritum:
Uwe... heute sehr gut. a) antwortet b) antwortete c) anwortest Ihr... die Lehrbьcher. a) kauftet b) kaufen c) kaufst Fьnf und ein halbes Jahr... ich in dem kleinen Laden in Mecklenburg. a) dientest b) diente c) dienten «Wie?» ... der Vater erstaunt. a) sagest b) sage c) sagte Da... er an Bord eines Schiffes Arbeit zu finden. a) versuchte b) versuchtet c) versuchtest Mit diesen Wцrten... der Lehrer seinem Schьler das Heft aus.a) handige b) handigte c) handigten Seitdem... ich diese Stelle. a) besucht b) besuchtest c) besuchte Die Halfte meines Gehaltes gab ich fьr meine Studien aus, mit dem ьbrigen Geld... ich ein kummerliches Dasein.
a) fьhrte b) fьhrt c) fьhren Mein Mittagessen... mir nie mehr als 16 Pfennig... a) kosteten b) kosten c) kostete Ich... nicht mehr als sechs Wochen, um diese Sprache flieЯend sprechen zu kцnnen. a) brauchtete b) brauchte c) gebraucht Mein Bruder... ein Taxi.
a) nahm b) nimmt c) nehmt
12. Heute beginnt die Deutschstunde um halb neun. Und gestern?
-Gestern... sie auch um halb neun.
a) begonnen b) begann c) begannen
13. Es... in der Nacht, und der FluЯ wurde mit Eis bedeckt.
a) fror b) frier c) froren
14. Die Mannschaft aus Polen... das Spiel.
a) gewinnen b) gewannt c) gewann
15. Die Schьler... das Altpapier in den Schulhof.
a) trugen b) trдgen c) tragen
16. Das Mдdchen... in der Versammlung ums Wort,
a) bat b) bittet c) batet
17. Schnell... ich einen Plan fьr die Woche.
a) entwirft b) entwerfen c) entwarf
18. Er... auf dem Eis und sturzte zu Boden.
a) gleitet b) glitt c) gleitete
19. Mein Bruder... in den Wagen und fuhr ab.
a) stieg b) steigt c) steige
20. Gestern war ich sehr hungrig, deshalb... ich mit groЯem Appetit.
a) eЯt b) esse c) aЯ
К уроку 13
Вставьте вместо пропусков нужное местоимение
1. Karin hat …vom Bahnhof abgeholt.
A. mir B. ihm C. du D. uns
2. Das interessiert …sehr.
A. mir B. dir C. er D. ihn
3. Hier sind alle auЯer … .
A. mich B. ihr C. sie D. ihn
4. Ich habe …am Morgen angerufen.
A. sie B. ihm C. ihnen D. ihr
5. Zu uns kommen Gдste. Wir begrьЯen … .
A. ihn B. sie C. ihnen D. uns
6. Mein Freund ist krank, ich besuche …heute.
A. es B. sie C. ihm D. ihn
7. Ich schreibe ihr, … ist jetzt in Kцln.
A. sie B. er C. du D. ihr
8. Die Familie kommt aus Riga. …ist eine alte Stadt im Baltikum.
A. Sie B. Er C. Es D. Ihr
9. Sie schreibt …jede Woche.
A. mich B. dich C. sie D. mir
10. Er versteht die Regel nicht, ich erklдre …ihm.
A. sie B. ihn C. - D. euch
К уроку 33 Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую вы считаете правильной, выбрав форму глагола в Futurum:
1. Was... ihr..., wenn ihr Urlaub zu Ende ist?
a) werden... machen b) werdet... machen c) werden... gemacht
2 Meine Mutter.., dann in der Schweiz einen Kurort…
a) wird... besuchen b) werde... besuchen c) wird... besucht
3. Wir... viel....
a) werde... wandern b) werden … wandern c)haben... gewandert
4 Nach den Ferien... wir einander alles....
a) werden... erzahlen b) haben... erzahlt c) erzahlten
5.Sie... das....
a) versuchen b) haben... versuche c) werden... versuchen
6.Morgen... das Buch auf dem Tisch....
a) werde... legen b) werden... liegen c) wird... liegen
7.Wann. ... ihr neue Lehrbucher...?
a) haben.., gekauft b) sind... gekauft c) werdet... kaufen
8. Bald... ich meine Katze....
a) werde... dressieren b) hat... dressiert c) hat…dressiert
9. Wir... die Fragen zum Text…
a) wird... beantworten b) haben…beantwortet c) werden... beantworten
10. Wann... du den Text... ?
a) wird...ьbersetzt b) wirst…ьbersetzen c) hast … ьbersetzt
К уроку 48
Дайте отрицательный ответ на следующие вопросы, используя “nicht” или “kein”, где они возможны.
1. Fahren Sie nach Bonn? 2. Wohnen Sie in Dresden? 3. Sind Sie Otto Weber? 4. Heiвen Sie Igor Malzew? 5. Sind Sie Student? 6. Ist Ihre Freundin Studentin? 7. Studiert Otto in Minsk? 8. Ist er da? 9. Ist das Olga? 10. Tanzt Anna gern?
Вставьте “nicht” или “kein”.
1. Iwan Kotow kommt … oft. 2. Wir arbeiten heute … . 3. Er sitzt … hier, er sitzt dort. 4. Ich verstehe diesen Satz … . 5. Ich habe … Bleistift und kugelschreiber. 6. Ich sehe … Fehler. 7. Verstehen Sie diese Regel …? 8. Sprechen Sie … so laut! 9. Das ist … Buch, das ist ein Heft.
Общие требования к заданиям по устной и письменной речи
За задания данного типа студент может получить максимум 5 баллов. Задания на проверку навыков устной и письменной речи проверяются с использованием следующих оценочных шкал
Устная речь таблица 2
Тип задания | Проверяемые умения | Требуемый объем | Критерии оценивания |
Монологическое высказывание | Умение высказываться по теме в виде монолога, лично построить своё высказывание в соответствии с поставленной коммуникативной задачей | 10 -15 фраз | Решение коммуникативной задачи (содержание) -1 балл Взаимодействие с собеседником -1 балл Лексическое оформление речи -1 балл Грамматическое оформление речи -1 балл Произношение -1 балл |
Письменная речь
Допускается отклонение ±10 % от оговоренного в задании количества слов
таблица 3
Тип задания | Проверяемые умения | Требуемый объем | Критерии оценивания |
Деловое письмо | Умение высказывать своё мнение, привести аргументы, доказательства, примеры, использовать соответствующие средства логической связи, правильно оформить стилистически в соответствии с поставленной задачей, соблюдать формат делового письма | 90 -100 слов | Решение коммуникативной задачи (содержание) -1 балл Связность, логичность текста -1 балл Лексико-грамматическое оформление -1 балл Стилистическое оформление -1 балл Объем текста -1 балл |
К уроку 19
Составьте рассказ о торгово-технологическом техникуме г. Орска. Обязательно сопровождение презентацией в MS POWER POINT или слайдами (см. Общие требования к заданиям творческого характера). При составлении рассказа руководствуйтесь таблицей 2
К уроку 40
Изучите с помощью сети Интернет экологическую ситуацию в Германии
Составьте устный рассказ по одной из тем:
Umweltpolitik
Wald
Цko-Fьhrerschein
Rote Liste
Цkologie der Straвe
К уроку 47
Составьте рассказ об одном из крупнейших банков Германии по выбору. Возможно сопровождение презентацией в MS POWER POINT или слайдами (см. Общие требования к заданиям творческого характера). При составлении рассказа руководствуйтесь таблицей 2.
К уроку 54
Прежде чем приступить к написанию письма, ознакомьтесь с правилами ведения деловой переписки на немецком языке.
Выйдите на сайт www. studygerman. ru/online/manual Откройте вкладку «Грамматика немецкого языка» Откройте вкладку «Деловая переписка на немецком языке» Откройте вкладку «Письмо-заказ» Ознакомьтесь с образцом письма-заказа Вы открываете магазин готовой одежды в нашем городе. В магазине модной одежды Гамбурга вы нашли поставщика, который вас заинтересовал. Составьте письмо-заказ. Используйте следующие исходные данные:Hamburger Modehaus, Schwanenweg 3, 200 Hamburg 1
Angebot 79/61 vom 23.06.2011
Benennung | Herrenjacken | Damenhosen | Herrenhemden |
Artikel – Nr. | 521 | 161 | 312 |
GroЯe | 42,44,46 | 36,38,40 | 44,46 |
Menge | 20 | 40 | 50 |
Preis/Stьck | Eu 257,- | Eu 140,- | Eu 85,- |
Zahlungsbedingung | 30 Tage nach Erhalt der Rechnung | ||
Liefertermin | Spдtens bis Ende Juni |
Общие требования к заданиям творческого характера
При оценке заданий творческого характера преподаватель обращает основное внимание на объем и разнообразие лексического материала, а также на соблюдение требований к заданиям данного типа. Максимальное количество баллов - 5.
Требования к составлению кроссвордов
Количество слов в кроссворде может доходить до 20.
Необходимо продумывать вопросы по горизонтали и вертикали.
Вопросы должны быть сформулированы грамотно и корректно, чтобы не было
двусмысленных трактовок.
Вопросы должны предполагать ответы в именительном падеже.
Кроссворд оформляется на 4 листах:
- Титульный лист Лист с расчерченным кроссвордом и цифрами. Лист с вопросами по горизонтали и вертикали. Лист с ответами.
Требования к оформлению презентации
1. Презентации должны быть выполнены в MS Office PowerPoint 2003, MS Office PowerPoint 2007.
2. Количество слайдов презентации должно быть кратно 2.
3. Первый слайд презентации должен включать:
- Название
- Ф. И. студента, выполнившего ее
4. Соблюдайте единый стиль оформления
5. Используйте короткие слова и предложения
6. Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных
7. Используйте шрифт:
для заголовков - не менее 24
для информации - не менее 18
К уроку 23
С помощью сети Интернет найдите дополнительную информацию о каком-либо известном немецком ученом. На основе этой информации разработайте презентацию по теме «Известные ученые». К ней составьте устный рассказ.(см. Общие требования к заданиям по устной и письменной речи, таблица 2)
К уроку 30
Составьте кроссворд по теме «Персонал фирмы» (не менее 10 слов)
