Государственное образовательное учреждение
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
“Детский дом №4” г. Усинска
Сценарий мероприятия на тему:
Составитель: Зарипова Файруза Амировна
Провели: Зарипова Файруза Амировна
Пояснительная записка
Семейное воспитание является одним из приоритетных направлений в работе всего коллектива нашего детского дома. В детском доме дети живут в семьях (группах), где дети разного возраста. Каждая семья имеет название. Наша семья называется «Пчелки», в которой очень дружно, в заботе друг о друге проживают 7детей: 5девочек и 2 мальчика.
Самый старший в семье - Дима. Дима ученик 10 класса. Пользуется авторитетом, у него активная жизненная позиция. С нежностью и заботой относится к членам семьи. Ирина исполнительная, трудолюбивая девочка. Умеет находить общий язык с детьми и с взрослыми. Любит свою сестру младшую, опекает и заботится о ней. Самая спортивная в семье Аня! Участница соревнований по самбо районного, республиканского и российского значения. Тренировки каждый день, но никогда не жалуется: стойко переносит удачи и неудачи. Саша учится в 6 классе. Любит ласку и похвалу. Маша уравновешенная, трудолюбивая девочка. Диана и Соня самые младшие. Старшие их любят и опекают, заботятся о них. В семье налаженные спокойные отношения между детьми: чувствуется ответственность друг за друга.
Целью работы по семейному воспитанию, безусловно, остаётся создание благоприятных условий для формирования у воспитанников классической модели своей будущей семьи. Подготовка воспитанников к самостоятельной жизни, воспитание человека и гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти своё место в нём, самостоятельно принимать решения, выражать своё мнение, творчески мыслить.
Цель мероприятия:
- формировать положительное отношение к членам семьи, воспитывать заботливое отношение к ним, чувство доверия и сплочённости и защищённости, повышение внутригруппового доверия;
формирование у воспитанников отношения к семейным ценностям и семейным традициям как основы личностного и духовно-нравственного развития человека; расширить и углублять представления детей о семье. развивать творческие способности, самостоятельность суждений, умение делать выводы.
Оборудование: сценарий, презентация, голосовое письмо, свадебный фильм, альбомные листы, цветные карандаши, проектор, раздаточный материал, 2 костюма пчелок для малышей.
Предварительная работа:
связаться с выпускницей ; изготовление карточек с буквами «а, б, в», со словами «взаимодействие», «взаимопонимание»; оформление презентации к мероприятию; CD-диск с сценарием; изготовление из бумаги цветов; приготовить 2 костюма пчелок; учить слова песни «Мой дом»;Сценарий мероприятия «Моя семья».
1.Введение в тему.
1 ведущий: - Тему мероприятия узнаете, если внимательно послушаете наших малышей-пчелок.
1ребенок:
Гремите громче трубы,
Звонче звените колокола.
На встрече нашей сегодня
Вся моя семья!
2 ребенок:
Всех, кого люблю я
И сердцем, и душой,
Сегодня в этом зале
На празднике со мной
1ведущий:
-Сегодняшнее мероприятие посвящено именно семье…
Семья - это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Это дружба и любовь, это забота друг о друге. Это радость и печали, которые одни на всех. Это привычки и традиции. Рождение семьи это важный этап в жизни для каждого из нас. И для того, чтобы семейная жизнь приносила нам счастье, необходимо уметь правильно строить отношения.
Мотивация и актуализация темы (слайд №1).
- Из предложенных афоризмов, посвящённых семье, выберете тот, который более всего соответствует вашему мнению. Свой выбор объясните, выделив ключевые слова в избранной цитате.
- Жениться – это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности. (А. Шопенгауэр).
- Коли семья вместе, то и душа на месте. (Русская пословица).
- Семья – это кристалл общества. (В. Гюго).
-Удачный брак – это строение, которое нужно каждый день реконструировать.
2 ведущий: С младшими (пока старшие дети готовятся):
-Как вы понимаете эти пословицы?
-Дружная семья не знает печали.
- Лучший клад, когда в семье лад.
Задание малышам:- Я знаю, что вы любите рисовать, очень хорошо рисуете, нарисуйте всех членов семьи «Пчелки». Когда будете рисовать составьте рассказ. Подумайте, что вы скажете про каждого.
1 ведущий: - Выслушаем ответы по афоризмам. Свой выбор объясните, выделив ключевые слова в избранной цитате (семья, брак).
-Семья-это кровнородственные группа людей, основанная на браке между женщиной и мужчиной.
Брак - это добровольный союз между женщиной и мужчиной, заключенный с целью создания семьи (слайд №2).
2 ведущий:
-Брак в первую очередь это совместная деятельность по ведению хозяйства, зарабатыванию денег, воспитанию детей. Это взаимодействие. (Карточка со словом на доске).
1 ведущий:
- С момента заключения брака оба обретают статус супругов. Каждый становится обладателем обязанностей и прав, предусмотренных нормами семейного права.
Семейное законодательство регулирует: (слайд №3).
1 ведущий: 1.Условия и порядок вступления в брак.
2 ведущий: 2.Условия и порядок прекращения брака, и признание его недействительным.
1 ведущий: 3.Личные неимущественные и имущественные отношения в семье. (Объектом имущественных отношений является все, что может быть собственностью: предметы домашнего хозяйства и личного потребления; жилой дом; квартира; дача; гараж.) Нормы семейного права регламентируют договорные отношения по поводу совместно нажитого имущества: составление брачного договора.
2 ведущий: 4.Определяет формы и порядок устройства в семью детей оставшихся без попечения родителей;
Тестовое задание.
1 ведущий: - А теперь мы посмотрим, какие знания у вас по этой теме. (У детей карточки с буквами а, б, в), поднимают правильные ответы (слайд № 4,5).
1.Брачный возраст в России определён:
а. 16 лет;
б. 18 лет. +
- При наличии уважительных причин органы местного самоуправления по месту государственной регистрации брака вправе по просьбе лиц, желающих вступить в брак, разрешить сделать это лицам, достигшим возраста шестнадцати лет. В качестве уважительной причины обычно фигурирует рождение ребенка.
2 ведущий:
2. Брак не может быть заключён между…
а. близкими родственниками; +
б. несовершеннолетними; +
в. лицами без определённого места жительства.
1 ведущий:
3. Какое из обстоятельств делает невозможным вступление в брак?
а. различие национальностей.
б. одна из сторон уже состоит в браке; +
в. отсутствие денежных средств.
- Психологи же уверены: неважно одной национальности или разной национальности супруги. Благополучие и прочность семьи зависит от умения прощать и забывать обиды, от терпимости и терпения, доверия друг к другу, от серьезного отношения к семье - от взаимопонимания. (Карточка со словом на доске)
2 ведущий:
4. Согласно принципам семейного права
а. главой семьи является мужчина;
б. вопрос решается по общему согласию супругов;
в. супруги обладают равными правами. +
1 ведущий:
5. Брак в РФ заключается…
а. в суде;
б. в церкви;
в. в органах ЗАГС;
-Венчание проводят после заключения брака в загсе, по свидетельству о браке. Его от вас потребует церковь. Венчание – это брак, заключенный перед лицом господа.
2 ведущий:
- Какая должна быть семья, чтобы всем кто живёт в ней, хотелось быть дома, идти в родной дом? Выберите слова, которые живут в благополучной семье, слова которые подходят вашей будущей семье (слайд № 6).
Благополучная семья – это семья, в которой царят взаимопонимание и взаимодействие.
- Какие семейные ценности являются значимыми для вас? А есть ли у вас идеал «семьи»? (Ответы детей)
Защита своей позиции.
1 ведущий: Притча о счастливой семье (слайд № 7), (приложение №1).
2ведущий: Психологическая игра: «Чем мы похожи"
Процедура проведения. Участники группы стоят в кругу. Ведущий приглашает в круг одного из участников, на основе какого-либо реального или воображаемого сходства с собой. Например: «Света, выйди, пожалуйста, ко 
мне, потому что у нас с тобой одинаковый цвет волос» (или наши имена начинаются на одну и ту же букву и т. д.). Света выходит в круг и приглашает выйти кого-нибудь из участников таким же образом. Игра продолжается до тех пор, пока все члены группы не окажутся в кругу.
- Вас 7 человек детей и я, получается - семья. Вас 7 и каждый взрослый, который работает в нашем доме, который заботится о вас, это получается большая и дружная семья взрослых и детей.
1 ведущий: Рассматривание детских рисунков. Составление рассказа.
-Кто самый добрый в семье? Кто тебе всегда помогает? Кто занимается спортом? Кто любит животных?
2 ведущий: - Для меня семья — это близкие мне люди, очень близкие, не обязательно это должны быть родственники. Вот это высказывание очень подходит к нашей семье «Пчелки». Здесь тебя любят просто потому, что ты существуешь, ничего не требуя взамен. Мы всегда готовы поддержать друг друга, понять и простить. Как корабль назовешь, так он и поплывет. Нашу семью назвали « Пчелки». Какие же они наши пчелки? (слайд №8).
- Дружные, трудолюбивые, отзывчивые, умные, красивые, целеустремленные.
1 ведущий: - Семье «Пчелки» 12 лет. За это время в нашей семье воспитывались 26 детей. Мы встречаемся с ними, общаемся. Переживаем за них, радуемся, когда у них все ладится. Мы гордимся ими, если они находят свое место в жизни (слайд №9).
2 ведущий: - А теперь, сюрприз. Наша выпускница Лариса Лутина прислала нам голосовое письмо и свой свадебный фильм.
1ведущий:
-Каждая семья создаёт свои традиции, и они передаются из поколения в поколение. Молодая семья строится не на пустом месте, она имеет за плечами опыт других семей, семей своих близких. В одних семьях традицией является встреча Нового года, Рождества, Дня Победы. В этот день соберётся вся семья, приготовят любимые кушанья. Какие семейные традиции у нас? (ответы детей). У некоторых народов есть такая традиция, когда гостей провожают,
обязательно гостю вручают подарок или сладости. ( Вручение гостям цветков, изготовленные детьми.)
2 ведущий:
- Чем больше вы будете знать о построении семейных отношений, чем чаще вы об этом станете задумываться, тем вероятнее, что вы сможете избежать ошибок и разумно построить свою дальнейшую жизнь. Мечтайте, представляйте свое будущее. Ставьте перед собой цели добивайтесь их.
Исполнение песни, гимна семьи «Пчелки» (Слова написал воспитанник Дима Омелин) (слайд № 10)(приложение №2).
Приложение .
Притча о счастливой семье.
В одном маленьком городе живут по соседству две семьи. Одни супруги постоянно ссорятся, виня друг друга во всех бедах, а другие в своей половинке души не чают. Дивится строптивая хозяйка счастью соседки. Завидует. Говорит мужу:
– Пойди, посмотри, как у них так получается, чтобы все гладко и тихо.
Пришел тот к соседям, зашел тихонечко в дом и спрятался в укромном уголке. Наблюдает. А хозяйка веселую песенку напевает, и порядок в доме наводит. Вазу дорогую как раз от пыли вытирает. Вдруг позвонил телефон, женщина отвлеклась, а вазу поставила на краешек стола, да так, что вот-вот упадет.
Но тут ее мужу что-то понадобилось в комнате. Зацепил он вазу, та упала и разбилась. "Что будет-то?", – думает сосед.
Подошла жена, вздохнула с сожалением, и говорит мужу:
– Прости, дорогой. Я виновата. Так небрежно ее на стол поставила.
– Что ты, милая? Это я виноват. Торопился и не заметил вазу. Ну да, ладно. Не было бы у нас большего несчастья.
…Больно защемило сердце у соседа. Пришел он домой расстроенный. Жена к нему:
– Ну что ты так долго? Посмотрел?
– Да!
– Ну и как там у них? – У них-то все виноваты. А вот у нас все правы.
Приложение .
Мой дом
1куплет:
Люди мне твердят вокруг,
Что нет надежды тут
Я посмотрю и улыбнусь
И тихо им скажу:
«Здесь провел я детство, здесь мой дом родной».
Припев:
Омелин Дмитрий.
Дом ты мой красивый
Теплый и большой
Я люблю тебя мой дом родной
Вместе мы забудем
Про печаль и грусть
И пройдем с тобою
Длинный путь.
2 куплет:
Стали мне здесь все друзья
Жизнь в большом кругу
Все мы здесь одна семья
Я вас всех люблю
«Здесь провел я детство, здесь мой дом родной».
3 куплет:
Люди пусть твердят опять,
Что я пролечу,
Но я счастье получу
Знаю, что хочу
«Здесь провел я детство, здесь мой дом родной».
