Конспект занятия по внеурочной деятельности
«Этика :азбука добра»
«Мама-жизнь»
Подготовила
МОУ «Казинская СОШ»
2015 г.
Цель: привлечение внимания детей и родителей к проблеме нравственного воспитания в семье.
Задачи: показать значимость нравственного воспитания в семье; формировать культуру общения матерей и детей; подвести к осознанию необходимости воспитания нравственных качеств, их приоритетности в жизни каждого человека.
Оборудование :свеча, шаблоны сердец, горшочки с землёй, луковицы крокусов, презентация «Мама жизнь»,шаблоны тучки и солнышка.
Ход мероприятия
I. Организация начала; мотивация к деятельности.
1. Рефлексия
– С каким настроением пришли на урок? Что над нами тучи или светит солнышко? ( «Вывешивают на доске шаблоны тучек или солнышка».)
2 «Огонь добра.» .
– Чтобы помочь солнышку светить ярче, зажжём огонёк добра.
Посмотрите на огонек. Вы спокойны, вам хорошо и уютно. Закройте глазки. Откройте ваши ладошки. И вот уже кончики ваших пальцев чувствуют тепло нашего огонька. Тёплая волна побежала к самому сердечку. С каждым вдохом и выдохом вы наполняетесь свежими силами. Ваше сердце наполнено любовью. Вы готовы подарить свою любовь родным и близким, тем, кто рядом с вами сейчас. Попросите прощения у того, кого вы обидели неосторожным словом или нечаянным поступком.
-Откройте глазки. Пожелаем друг другу хорошей работы.
II. Формулирование темы.
Отгадывание загадки:
«Кто нас детки крепко любит?
Кто нас крепко так голубит?»
(Мама)
На свете выбирают всё:
Еду по вкусу и питье,
Одежду, время провожденье,
Надежды, цели и стремленья.
Но данность есть одна на свете,
Её прекрасно знают дети:
Не выбирают дети мам –
Они даны в подарок нам!
-Как вы думаете, о чём мы будем говорить на занятии? (О маме)
-Действительно, мы будем говорить о самом дорогом и любимом человеке, который дал нам жизнь – маме. Наше занятие так и называется «Мама жизнь»
III. Освоение темы, постановка и решение проблемы.
1. Чтение пословицы «Любоё дитё матери мило!».
– Как понимаете пословицу?
– Предлагаю вам сегодня подумать, поразмышлять, чтобы понять смысл данной мудрости.
2. Чтение учителем притчи «Две матери».
(Под фоновую музыку Ф. Папетти «Carelles whisper»_)
В маленькой больнице на окраине большого города лежали две матери – Чернокосая и Белокосая. Они родили сыновей. Обе матери были счастливы. Они мечтали о будущем своих сыновей.
– Я хочу, чтобы мой сын стал выдающимся человеком, – говорила Белокосая мать. – Музыкантом или писателем, известным всему миру. Вот для чего хочется жить…
– А я хочу, чтобы мой сын стал добрым человеком, – сказала Чернокосая мать. – Чтобы никогда не забывал матери и родного дома. Чтобы любил Родину и ненавидел врагов.
Каждый день к молодым матерям приходили в гости отцы. Они долго смотрели на маленькие личики своих сыновей, в глазах у них сияло счастье. Через неделю счастливые мужья, ставшие теперь отцами, увезли домой жен и сыновей.
Прошло 30 лет. В ту же маленькую больницу на окраине большого города пришли две женщины – Чернокосая и Белокосая. В их косах уже серебрилась седина, лица были такими же красивыми, как и 30 лет назад. Они узнали друг друга. Их обеих положили лечиться в ту же палату, где 30 лет назад они родили сыновей. Они рассказывали о своей жизни, но молчали о сыновьях.
Наконец, Чернокосая первой спросила:
– Кем же стал твой сын?
– Выдающимся музыкантом, – с гордостью ответила мать. – Он сейчас дирижирует оркестром, который выступает в самом большом театре нашего города, его искусство пользуется огромным успехом.
– А твой сын кем стал? – спросила Белокосая.
– Хлеборобом. С ранней весны до поздней осени, пока снег укроет землю, сын мой пашет землю и сеет хлеб, убирает урожай и снова пашет землю, сеет и снова убирает… Живем мы в селе – километров сто отсюда. У сына двое детей – мальчик трех лет и девочка недавно родилась…
– Все-таки счастье тебя обошло, – сказала Белокосая. – Твой сын стал простым, никому не известным человеком.
Чернокосая мать ничего не ответила.
И дня не прошло, а к Чернокосой матери приехал из села сын. В белом халате, он сел на белую скамейку, долго-долго о чем-то шептался с матерью. В глазах Чернокосой матери светилась радость. Она, казалось, в эти мгновения забыла обо всем на свете. Она держала в своих руках сильную, загоревшую на солнце руку сына и улыбалась. Расставаясь с матерью, сын, как бы извиняясь, выложил из сумки на маленький столик виноградные гроздья, мед, масло. «Поправляйтесь, мама», – сказал он на прощанье и поцеловал ее.
А к Белокосой матери никто не пришел. Месяц лежали в больнице две матери, ежедневно приезжал к Чернокосой матери сын-хлебороб из далекого села, привозил улыбку сыновнюю, передавал приветы от внуков, казалось, мать только от той улыбки выздоравливает. К Белокосой матери так никто и не пришел. Прошел месяц. Врачи сказали Чернокосой матери: «Теперь вы совершенно здоровы. В сердце нет никаких ни шумов, ни перебоев». А Белокосой матери врач сказал: «Вам еще надо полежать. Конечно, вы тоже станете совершенно здоровым человеком». Говоря это, врач смотрела почему-то в сторону.
3. Беседа.
– Какую мать можно считать счастливой? Почему?
– Если бы в наших силах было изменить ход событий, чтобы вы изменили в этой истории?
-Да, мамы любят нас такими, какие мы есть, и хороших, и плохих, и здоровых, и больных. Давайте постараемся делать всё, чтобы не огорчать наших мам.
4. Игра «Помоги сердцу». Работа в парах.
– В погоне за славой и известностью сын Белокосой женщины растерял важные человеческие качества. Его сердце тоже стало «больным». Давайте полечим сердце сына.
На парте у каждого шаблон сердца, вырезанного из бумаги. На нем ученики пишут ручкой качества: доброта, любовь, милосердие и т. д., помогающие каменному сердцу стать мягче.
5. Рассказы детей о своих семьях. Показ презентации.
Я думаю, что вы счастливые дети, потому что рядом ваши мамы. Для каждого мама самый близкий и родной человек. Предлагаю каждому рассказать о своей маме.
(Заранее, (без ведома детей) учитель готовит выставку любимых вещей мам. Ребёнок находят вещь своей мамы и рассказывают о маме ).
6.Чтение стихов о маме. Работа в группах.
Но о маме рассказываем не только мы. О мамах пишут стихи и песни. Предлагаю послушать стихотворение поэта - земляка «Мамины глаза».
Твои глаза синее красок моря,
Твои глаза и в радости и в горе,
Твои глаза мне в жизни помогают,
Твои глаза меня оберегают.
Твои глаза я вижу снова, снова.
И для детей на подвиг ты готова.
Спасибо, мамочка, за добрые глаза,
Пусть никогда не солит их слеза.
А я судьбу свою благодарю
За то, что выбрала мне мамочку мою.
-Как и автор стихотворения любите своих матерей такими, какие они есть. Благодарите судьбу за то, что у вас такие замечательные мамы.
-Какие вы знаете стихи о мамах?
(Дети читают стихи поэтов и свои собственные)
7. «Волшебный цветок».
Существует легенда, что далеко-далеко за морем, высоко в горах растет волшебный цветок, который делает людей счастливыми. Я предлагаю вам посадить в горшочки обычные цветы для своих мам. А волшебными они станут от вашей любви и, надеюсь, принесут счастье вашим мамам.
(Сажают в горшочки семена крокусов.)
IV. Подведение итогов, рефлексия.
1. Что же сейчас в вашей душе? Больше туч или стало ярче светить солнышко?( Работа с шаблонами)
2. Как горит огонёк в вашей душе? Сейчас я погашу свечу,
но надеюсь, что её тепло навсегда останется в вашей душе.
(Учащиеся делятся своими чувствами под фоновую музыку Ф. Папетти «Carelles whisper»_)
3.Подошло к концу наше занятие которое называлось «Мама жизнь». Действительно, сколько бы лет ни прошло, сколько бы лет нам ни было, мама остаётся самым близким и родным для нас человеком, нашей жизнью. Берегите и цените своих мам!
4. Звучит песня «Спасибо, мамы!»
Музыка и текст Т. Музыкантовой
В с т у п л е н и е /8 тактов/.
1. Поднялась луна украдкой,
Озарила небосвод.
Малыши в своих кроватках
Отдыхают от хлопот.
А заботливые мамы
До полуночи не спят.
И сидят тихонько рядом,
Материнским добрым взглядом
На детей своих глядят.
П р и п е в -1:
Спасибо, мамы, за доброту,
За нежность, ласку и теплоту,
За жизнь, что подарили нам,
Спасибо, мамы, вам!
2.
Мамы, ласковые мамы,
Счастье, что вы есть у нас.
Доверяем вам мы тайны
И секреты без прикрас.
Достиженьями своими
Вас порадовать спешим
За терпенье и вниманье
Вам «спасибо» говорим.
П р и п е в -1.
П р и п е в -2: Спасибо, мамы, за каждый час,
Когда, волнуясь, вы ждёте нас,
Что всё прощаете вы нам,
Спасибо, мамы, вам!
3. Вот уж месяц замечтался-
Он давно уже не спит,
А однажды нам признался,
Что по мамочке грустит.
Видно, одиноко в небе
И тревожно иногда.
Мы спокойно засыпаем,
Потому что точно знаем:
Мама рядышком всегда.
П р и п е в -1.
П р и п е в -2.
