«5» - самостоятельное творческое решение поставленной задачи, полное раскрытие темы, использование дополнительных источников информации, а не только учебников и указанной литературы; аргументированную, четкую подачу материала, без ошибок; правильное, аккуратное оформление; высокий уровень знаний по заданной теме, свободное владение материалом при его защите.
«4» - самостоятельный творческий подход к работе, грамотность, хороший уровень знаний по заданной теме; допускаются незначительные недочеты; материал должен быть подан четко, аргументировано; «4» ставится, если студент недостаточно полно осветил какие-то аспекты в работе или не смог четко ответить на один-два вопроса при защите курсовой работы;
«3» - ставится за неполное раскрытие темы, допущенные ошибки в подаче материала, или не очень аккуратное оформление. Тройка ставится и за неспособность четко и ясно ответить на поставленные вопросы при защите;
«2» - ставится за низкий уровень знаний по теме, неспособность подать материал. Работа считается не зачтенной, если студент ее не выполнил.
Для каждой темы разрабатывается свой план, который должен в наибольшей степени раскрыть сущность и цели избранной темы. Основная цель почти всех тем – выяснить, в какой мере и по каким причинам удовлетворяется (или не удовлетворяется) спрос населения по ассортименту и качеству товаров.
Темы уточняются и конкретизируются с руководителем курсовой работы в зависимости от возможности студента изучить и использовать практический материал при выполнении работы.
Приложение Б
Образец оформления титульного листа курсовой работы
Министерство образования и науки Краснодарского края
ГБОУ СПО «Армавирский машиностроительный техникум» КК
КУРСОВАЯ РАБОТА
по ПМ 02. «Организация и проведение экспертизы
и оценка качества товаров»
Тема: _______________________________________________________
Выполнил:
студент группы ____
дневного отделения
специальности 100801
«Товароведение и экспертиза
качества потребительских товаров» ___________________
Руководитель курсовой
работы
2013 г.
Приложение В
Пример оформления структурной единицы курсовой работы «Содержание»
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………….3
Глава 1 Теоретическая часть…………………………………………4
1.1 …………………………………….……………………….............4
1.2 ……………………………………………………………………..10
и т. д.
Глава 2 Практическая часть …………….………………….…20
2.1……………………………………………………………………..20
2.2……………………………………………………………………..25
2.3……………………………………………………………………..30
и т. д.
Выводы и предложения……………………………………………...35
Список использованных источников…………………....………….37
Приложения:
Приложение А (название)……………………………………….….38
Приложение Б (название)…………………………………………...39
Приложение В (название)…………………………………………...40
и т. д.
Приложение Г
Примерное содержание курсовых работ
Тема: «Сравнительная товароведная характеристика группы «Металлическая посуда»
Содержание:
Введение………………………………………………………………………...
1. Теоретические аспекты товароведной характеристики группы «Металлическая посуда»
1.1 История развития металлической посуды……………………………..
1.2 Характеристика сырья и материалов……………………………….........
1.3 Способы производства………………………………………………….
1.4 Требования к качеству металлической посуды……………………….
1.5 Маркировка, упаковка, хранение металлической посуды…………....
2. Сравнительная товароведная характеристика группы «Металлическая посуда»
2.1 Классификация и характеристика ассортимента металлической посуды……………………………………………………………………………
2.2 Сравнительная товароведная характеристика ассортимента группы «Металлическая посуда»……………………………………………...........
2.3 Анализ ассортимента металлической посуды на примере Центральный»………………………......................................................
Заключение………………………………...…………………..………..
Список использованной литературы……………………………………
Приложение……………………………………………………………..
Приложение Д
Пример составления анкеты по изучению спроса
анкета
по изучению спроса на хлебобулочные изделия
I. Данные о потребителе (нужное подчеркнуть).
1. Пол (мужской, женский).
2. Возраст ( до 18 лет, от 18 до 30 лет, от 30 до 50 лет, свыше 50 лет).
3. Социальное положение (рабочий, служащий, предприниматель, учащийся, домохозяйка, пенсионер)
II. Вопросы для изучения спроса.
1. Хотели бы Вы приобрести данный товар? (Да, нет).
2. Приобретете ли Вы товар по цене 15 руб.? (Да, нет).
3. Какое количество товара Вы хотите приобрести? (Укажите количество_штук или кг).
4. Как часто Вы будете приобретать товар (нужное подчеркнуть):
A) ежедневно,
Б) один раз в неделю,
B) один раз в месяц, Г) один раз в полгода, Д) один раз в год,
Е) одна покупка.
5. Какая цена Вас устроит? (Укажите цену_руб.)
6. Какое количество товара Вы хотите приобрести по Вашей цене? (Укажите количество_штук или кг).
7. Как часто Вы будете приобретать товар по Вашей цене (нужное подчеркнуть):
A) ежедневно, Б) один раз в неделю,
B) один раз в месяц, Г) один раз в полгода, Д) один раз в год, Е) одна покупка.
8. Почему Вы отказываетесь от покупки (нужное подчеркнуть):
A) уже есть, Б) не нужен,
B) не удовлетворяет качество, Г) не нравится цвет, Д) не нравится фасон, Е) не нравится форма,
Ж) не нравится дизайн, 3) не устраивает размер, И) нет лишних денег, К) сам могу сделать, JI) другое.
БЛАГОДАРИМ ЗА ОТВЕТЫ
Полученные данные следует рассматривать как исходные при определении возможных объемов реализации. Однако в условиях большой взаимозаменяемости большинства товаров, общего превышения предложения над спросом и при наличии конкуренции полученные результаты будут не совсем точно отражать действительные потребности населения в конкретном товаре. Поэтому для повышения точности расчетов необходимо проводить их корректировку с учетом данных о реальных объемах продажи товара.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Гражданский кодекс Российской Федерации. //СПС «КонсультантПлюс»
2 , , и др. Товароведение непродовольственных товаров: Учеб. пособие для торг. вузов. — 2-е изд.,перераб. – М.: Экономика, 2010- 211 с.
3 Теоретические основы товароведения непродовольственных товаров. –М.:, Прогресс, 2012 – 392 с.
4 Барченкова товароведения непродовольственных товаров. – М., 2013-105 с.
5 Богаченко, учет: Учебник / , . - Рн/Д: Феникс, 2013. - 510 c.
6 Варламов, С. Бухгалтерский учет в торговле / С. Варламов, . - СПб.: Питер, 2013. - 128 c.
7 Васильева бытовых электротехнических товаров: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / . - М.: ИЦ Академия, 2011. – 336 с.
8 Вилкова и экспертиза парфюмерно-косметических товаров: Учебник. – М.: Издат. дом «Деловая литература», 2000. – 286 с.
9 Галкина учет и аудит. Учебник,2010.- 153 с.
10 Голубенко, непродовольственных товаров: Учебное пособие / , , . - М.: Альфа-М, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 336 c.
11 Горбунов строительного материаловедения: Учебное издание. – М.: Издательство «АСВ», 2002. – 168 с.
12 Гиссин качеством продукции: Учебн. пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2011- 211 с.
13 Голубятникова непродовольственных товаров. – М.: Экономика, 2013- 130 с.
14 Довнич производства обуви: Учебник/ . – М.: Изд. центр «Академия», 2004. – 288 с.
15 Зайцев, менеджмент: Учебник / , . - М.: Магистр, 2013. - 19З с.
16 Золотова, по товароведению непродовольственных товаров. В 3-х т. Т. 3. Справочник по товароведению непродовольственных товаров: Учебное пособие для начального профессионального образования / . - М.: ИЦ Академия, 2010. - 224 c.
17 Иванов и технология коммерческой деятельности: Учебное пособие для студентов учреждения среднего профессионального образования -2 издание перереб. И доп.-М.: Академия,2010- 272 с.
18 Ильина, непродовольственных товаров: Практикум: Учебное пособие для нач. проф. образования / . - М.: ИЦ Академия, 2012. - 192 c.
19 Калачев, основы товароведения и экспертизы: Учебник для бакалавров / . - М.: Юрайт, ИД Юрайт, 2013. - 463 c.
20 Магомедов и экспертиза качества обуви: Учебник. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2004. – 381 с.
21 Мельниченко парфюмерно-косметических товаров: Учебное пособие/ – Ростов н/Д: «Феникс», 2002. – 288 с.
22 Моисеенко, непродовольственных товаров: Учебник / . - Рн/Д: Феникс, 2010. - 379 c.
23 , Чалых и организация торговли непродовольственными товарами.- М.: Академия,2012.- 354 с.
24 Неровин непродовольственных товаров - М,: НОРМА, 2011.-450 с.
25 Паршикова и экспертиза бытовых химических товаров: Учебное пособие/ – М.: Издательский центр «Академия», 2005 – 224 с.
26 Савенко галантерейных и парфюмерно-косметических товаров: Учебное пособие. – М.: «Экономика», 1999. – 207с.
27 Сероштан непродовольственных товаров: Учебное пособие/ , . – М.: Издат. Дом «Дашков и К°», 2000. – 104 с.
28 Справочник товароведа непродовольственных товаров. Под ред. . – М.: Высшая школа, 2012 – 205 с.
29 Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами: Учебник Под ред. и . М.:./ «ПрофОбрИздат»,2010 – 115 с.
30 , , Снитко непродовольственных товаров.- Москва,2013.- 544 с.
31 , , Бондаренко и экспертиза непродовольственных товаров. Практикум. – М.: Мини Тайп, 2010. – 140 с.
32 Шепелев, и экспертиза химических товаров: Учебное пособие / , , . – Ростов н/Д: «Феникс», 2002. – 224 с.
33 Шепелев, и экспертиза парфюмерно-косметических товаров: Учебное пособие / , , . – Ростов н/Д: «Феникс», 2002. – 224 с.
34 Шепелев, и экспертиза пушно-меховых товаров: Учебное пособие / , . – Ростов н/Д: Издат. центр «Март», 2001. – 112 с.
35 16 Шепелев, и экспертиза швейно-трикотажных товаров: Учебное пособие / , , . – Ростов н/Д: «Март», 2002. – 110 с.
36 Шепелев, и экспертиза силикатных и строительных товаров: Учебное пособие / , , . – Ростов н/Д: «Март», 2002. – 110 с.
37 Шепелев, и экспертиза кожевенно-обувных товаров: Учебное пособие / , , . – Ростов н/Д: «Март», 2002. – 110 с.
38 Отраслевые и профессиональные журналы.
39 Законы РФ, нормативные документы на конкретные виды товаров (ПОСТ, ГОСТ Р, ОСТ ТУ, СанПин и др.).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
