Казённое образовательное учреждение Воронежской области «Павловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат IV вида для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»
Открытая самоподготовка
«Космическое путешествие»
во 2 классе
Подготовила и провела:
воспитатель
2012 – 2013 уч. год
Цели:
1.Образовательная:
Закрепление знаний, умений, навыков учащихся;
формирование вычислительных навыков;
совершенствование навыка самостоятельной работы;
привитие культуры умственного труда.
2.Развивающая:
Развитие познавательных возможностей учащихся, внимания, мышления, речи, памяти.
Развитие коммуникативной открытости.
3. Воспитательная:
Воспитание положительных мотивов учебной деятельности;
воспитание ответственности, добросовестности, самостоятельности, прилежания, отзывчивости, уважения друг к другу.
4. Коррекционная:
1.Коррекция мышления
Упражнение в причинно - следственной связи (составление примера, опираясь на ответ предыдущего примера).
2.Коррекция внимания
Развитие произвольности внимания.
3.Коррекция отклонений в физическом развитии
Охрана и гигиена остаточного зрения (упражнение для глаз, наглядность, отвечающая определенным требованиям).
Общеразвивающая физкультминутка.
Упражнение для развития общей и мелкой моторики рук.
Логопедическая гимнастика.
Коррекция качеств личности
Развитие приемов самоанализа.
Формирование чувства ответственности и организованности.
Метод:
- Частично - поисковый Доверия Объяснения, разъяснения Контроль.
Оборудование : компьютер, проектор, ободки на головы, звезды, Книга космических достижений, сигнальные карточки.
Ход самоподготовки:
Воспитатель : Прозвенел заливистый звонок,
Начинается самоподготовки урок.
Тихо садитесь.
Сегодня, ребята, у нас необычная самоподготовка.
Я предлагаю вам отправиться в космическое путешествие, вы сейчас будете настоящими космонавтами. (1 слайд)
Отправимся мы в путешествие на космическом корабле «Дружба ».
Чтобы полет прошел успешно, и мы благополучно вернулись из этого путешествия, нам необходимо не забывать о секретах успешного полета. Давайте их прочитаем: дисциплинированность, внимательность, аккуратность, старание. (2 слайд)
За успешное выполнение ответственных заданий во время путешествия космонавты будут отмечаться звездами. Набравшие наибольшее количество звезд будут занесены в Книгу космических достижений.
(показ Книги)
Далекие звезды над нами горят,
Зовут они в гости хороших ребят.
Собраться в дорогу нетрудно для нас –
И вот мы к полету готовы сейчас.
Внимание! Члены экипажа приготовиться к запуску. Проверить готовность. (есть готовность)
Наличие тетрадей – борт - журналов (есть).
Наличие ручек.
Учебника по чтению.
Одеть космические уборы (есть одеть уборы)
Приготовиться к запуску.
Пальчиковая гимнастика
Воспитатель: Включить контакт.
Дети: Есть включить контакт.( кончики больших пальцев соединить друг с другом)
Воспитатель: Завести мотор.
Дети: Есть завести мотор.
Вместе: Один, два, три, четыре, пять. ( остальные пальчики сгибаем, разгибаем под счет )
Вжик (хлопок в ладоши)
Вжик, вжик, вжик. (потереть ладошки друг о друга)
(Музыка)
Внимание! Взлет! (слайд 3)
И наша ракета мчится вперед.
Прощально мигнут и растают в дали,
Огни золотые любимой Земли.
Вот мы и в космосе.
Внимание!
Пролетаем планеты Солнечной системы. (4 слайд)
Кто знает, сколько планет в солнечной системе? Если мы правильно выполним цепочку примеров, то получим ответ на этот вопрос.
17 - 7 =? Егор
?+ 8=? 13-1 =
?- 5=? 15+1=
?- 3=? 10 +1 =
?+7=? 10-2=
17 - 9 = ?
Примеры записаны на карточках. Откройте, пожалуйста, свои борт – журналы - тетради по математике. Запишите слова - домашняя работа.
И решите примеры с карточки.
Проверка. Карина читает первый пример,
Витя второй, Валера третий и т. д.
Витя проверяет примеры у Егора.
Сколько планет, какой ответ в последнем примере?
Правильно 8 планет в солнечной системе. (5 слайд)
Валера : «В солнечную систему входят 8 планет, которые вращаются вокруг СОЛНЦА. Солнце является центром солнечной систем».
Вручение звезд за хорошую работу. Кто не допустил ни одной ошибки. Кто старался.
Общеразвивающая физкультминутка
Воспитатель: Ребята, мы с вами попадаем в невесомость. (6 слайд)
-Что такое невесомость?
Карина: «Невесомость — состояние предметов, при котором не проявляется действие веса. Предметы летают в космосе».
Воспитатель: Мы с вами находимся в невесомости. Тихо встаем из-за парт.
Ваша левая рука вращается вперед, а правая назад, вы вращаетесь вокруг себя. (Звучит музыка)
Молодцы! Тихонько опускаемся за парты.
Упражнение для глаз ( для снятия усталости )
А теперь посмотрим в космическую даль и понаблюдаем за звездами. Зафиксировали ладошками свои головы. Мы смотрим в иллюминатор. Звезды мигают, и мы глазками мигаем, наблюдаем глазками за звездами.
(7 слад)
Воспитатель: Полет продолжается.
Внимание, приближаются метеориты? ( 8 слайд)
-Что такое метеориты?
Витя: Метеориты — тела космического происхождения. Они бывают разной формы. (9 слайд)
Чтобы метеориты пролетели мимо и не задели нашу ракету, нам необходимо выполнить правильно задание.
Откройте борт - журналы - тетради по русскому языку.
Запишите слова - домашняя работа.
Вите, Валере и Карине задание: составить из слов предложения, подчеркнуть главные члены предложения.
На, светит, небе, луна, яркая.
Блестят, звёзды, далекие.
Космический, пролетает, корабль.
А Егору записать в тетрадь космически слова:
Космос, Земля, звезда, планета, луна, солнце.
Самостоятельно запишите предложения.
Проверка по опорным карточкам.
Получение звезд за правильное выполнение задания.
Молодцы, нам удалось избежать столкновения, благодаря вашей хорошей работе.
Нам повстречались удивительные существа с планеты « Сатурики ». Мы должны их обучить нашей речи, а для этого мы расскажем им немного о нашей планете Земля. ( слайд10)
Логопедическая разминка
Слова надо произносить четко.
Егор: Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Валера: Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных,
Карина: Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой,
Витя: И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно…
Вместе: Будем мы беречь свою планету –
Ведь другой похожей нету!
Слайд с планетой Земля. ( слайд 11)
Мы сейчас расскажем сатурикам об одном удивительном утенке. Давайте вспомним, как называется рассказ о нем?
Кто написал его? (Борис Житков)
Откройте учебники на странице 141.
Все данные о нем зашифрованы в вопросах.
- Почему хозяйка решила, что утята заболели? Что бы вы посоветовали ей?
-Кем оказался утенок Алеша - хвастуном или храбрецом? Почему?
- Расскажите, как утята избавились от стрекозы!
Молодцы! Сатурики теперь знают, что на нашей планете храбрецами могут стать даже маленькие утята, если у них доброе и чуткое сердце.
Вручение звезд.
Молодцы, справились с этим нелегким заданием.
Возвращаться нам пора,(12 слайд)
Приготовились, друзья!
Закрыли глазки.
Из полета возвратились,
Мы на землю приземлились.
Понравилось ли вам наше занятие? Что вы нового узнали? Как вы думаете, чтобы по - настоящему полететь в космос, что необходимо нам делать?
Ответы детей…….
Настоящие космонавты очень многое должны знать и уметь, т. к. находятся в космосе порой по несколько месяцев.
Давайте мы подсчитаем наши звезды.
Запишите в книгу космических достижений свои имена.
Обратили ли вы внимание на слова в книге?
«Спасибо за труд!»
За какой труд!
За учебу.
