Государственное автономное учреждение Новосибирской области

«Центр развития профессиональной карьеры»

                                                               

Директор ГАУ НСО «ЦРПК»

_______________

«_____»_________2014г.

Программа дополнительного профессионального образования

«Психологические аспекты работы с различными возрастными категориями учащихся»

Новосибирск

2014

Учебно-тематический план

«Психологические аспекты работы с различными возрастными категориями учащихся»

Слушатели: преподаватели и мастера производственного обучения

Цель программы: повышение профессиональной компетентности (в ее психологической составляющей) преподавателей и мастеров производственного обучения, формирование (совершенствование) на этой основе навыков  применения методов практической психологии в  осуществлении их профессиональной деятельности.


Задачи:

- сформировать целостное представление о закономерностях психологического развития человека в разные периоды его жизни;

-  познакомить с психологическими особенностями разных возрастных групп учащейся молодежи;

- сформировать навыки использования современных методов и методик практической психологии в работе с разными возрастными группами учащейся молодежи;

- освоить правила оказания помощи по социальной адаптации молодежи на рынке труда

В результате освоения программы слушатели:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- сформируют целостное представление о закономерностях психологического развития человека в разные периоды его жизни;

- познакомятся с психологическими особенностями разных возрастных групп учащейся молодежи;

- сформируют (усовершенствуют) навыки использования современных методов и методик практической психологии в работе с разными возрастными группами учащейся молодежи;

- познакомятся с оказания помощи по социальной адаптации молодежи на рынке труда

Срок обучения: 72 часа

Режим занятий: 9 дней по 8 часов в день

Форма обучения: очная (с полным отрывом от работы)

Итоговый документ:  удостоверение

Календарный график


День обучения

Темы, рассматриваемые на занятиях

1

Темы 1.1 раздела 1 «Возрастная периодизация» 

2

Тема 1.2 раздела 1 «Возрастная периодизация» 

3

Тема 2.1 раздела 2 «Особенности психологического развития в разные возрастные периоды»

4

Тема 2.2 раздела 2«Особенности психологического развития в разные возрастные периоды»

5

Тема 2.3 раздела 2 «Особенности психологического развития в разные возрастные периоды»

6

Тема 3.1 и 3.2 раздела 3 «Особенности практической работы с разными возрастными категориями учащихся»

7

Тема 3.3 и 3.4 раздела 3  «Особенности практической работы с разными возрастными категориями учащихся»

8

Тема 4.1 и 4.2 раздела 4 «Особенности социальной адаптации учащихся выпускных курсов к рынку труда»

9

Тема 4.3 раздела 4 «Особенности социальной адаптации учащихся выпускных курсов к рынку труда»

Раздел 5 «Подведение итогов»


№ пп

Наименование учебных разделов, тем

Всего

В том числе

Форма контроля

Лекции

Практические занятия

1.

Возрастная периодизация

16

11

5

Беседа, опрос

1.1

Основные подходы к периодизации психического развития личности

8

6

2

1.2

Социальные факторы, влияющие на личность в разные возрастные периоды

8

5

3

2.

Особенности психологического развития в разные возрастные периоды

24

10

14

Тестирование по каждой теме раздела

2.1

Психологические особенности  возрастной категории 14-16 лет. Подростки.

8

3

5

2.2

Психологические особенности  возрастной категории 17 – 19 лет. Юношество.

8

3

5

2.3

Психологические особенности возрастной категории 20 -25 лет. Ранняя взрослость.

8

4

4

3.

Особенности практической работы с разными возрастными категориями учащихся

16

6

10

Практическая работа (подготовка и защита комплекта методик по одной из возрастных категорий)

3.1

Трудности работы с молодежью разных возрастных групп

4

3

1

3.2

Методы и приемы работы с подростками. Возрастная категория 14-16 лет.

4

1

3

3.3

Методы и приемы работы с молодежью в возрасте 17 - 19 лет

4

1

3

3.4.

Методы работы с возрастной категорией 20 - 25 лет

4

1

3

4.

Особенности социальной адаптации учащихся выпускных курсов к рынку труда

14

2

12

Практическая работа (составление и защита резюме)

4.1

Современные требования, предъявляемые работодателями к выпускникам учебных заведений. Проблемы трудоустройства молодых специалистов.

6

2

4

4.2

Обучение учащихся выпускных курсов технологии поиска работы

2

2

4.3.

Особенности адаптации молодых специалистов на рабочем месте

6

6

5.

Подведение итогов

2

1

1

Дискуссия, обратная связь.

ИТОГО

72

30

42

Итоговая аттестация проводится по балльной системе как сумма набранных баллов за выполненные заданий в течение периода обучения.