Министерство образования Московской области

Государственное бюджетное образовательное учреждения 

высшего профессионального образования

Московской области

АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра развития образования

УТВЕРЖДАЮ 

Проректор по дополнительному профессиональному образованию

_______________ ____________________________

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

дополнительной профессиональной программы

  (повышения квалификации)

«Теория и практика реализации ФГОС НОО»

Инвариантный модуль

72 часа.

Цель реализации программы - совершенствование профессиональной компетентности учителей начальных классов в соответствии с основными тенденциями развития начального образования.

Планируемые результаты обучения - в результате освоения содержания данной программы слушатели должны знать:

- основные тенденции развития начального образования; 

- методологические основы отбора педагогических технологий;

- критерии оценки результатов освоения ООП в начальной школе;

- методические основы применения информационных технологии в преподавании предметов в начальной школе;

- правила безопасности жизнедеятельности в образовательном процессе.

       должны иметь ценностные отношения:

- к образованию вообще, как к социальному ресурсообразующему, системообразующему, фактору;

- к образовательному процессу, как необходимому и достаточному условию гармоничного развития личности обучающегося;

- к субъектам образовательного процесса;

- к результатам образовательной деятельности разных субъектов образования;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- позитивное отношение к перспективам развития образования;

должны владеть действиями:

- анализа педагогической деятельности в соответствии с основными тенденциями развития начального образования;

- организации образовательной среды, способствующей достижению целей начального образования;

- внедрения эффективных и рациональных способов оценивания результатов начального образования;

- внедрения информационных технологий в процесс преподавания предметов школьной образовательной программы;

- конструирования образовательного процесса на основе интеграции и дифференциации педагогических технологий;        

должны иметь опыт:

- применения на практике современных педагогических технологий с целью повышения качества образования;

- организации безопасного образовательного процесса на основе здоровьесберегающей технологии;

- самоанализа и самопрезентации результатов профессиональной деятельности.

Категория слушателей -  заместители директоров, методисты, учителя начальных классов образовательных организаций.

Требования к квалификации слушателей - среднее или высшее профессиональное образование; без предъявления требований к стажу работы.

Форма обучения – очно – заочная, без отрыва от работы.

Режим занятий - 8 часов, 1 раз в неделю.



№

п. п

Наименование разделов, тем

Всего часов

В том числе часов, отведенных на изучение материала:

Форма контроля

Лекции

Практические занятия

Самостоятельная внеаудиторная работа

в т. ч. выездные занятия, учебные экскурсии, стажировки

1.

Нормативно-правовые основы и целевые установки ФГОС НОО.

8

8

1.1.

Требования к педагогическим работникам, предъявляемые ФГОС НОО.

8

2.

Содержание ООП и технологии её реализации на ступени начального образования.

48

16

16

16

Контр.

работа№1,2

2.1.

Структура ООП: целевой раздел.

8

Контр.

работа №1

2.2.

Структура содержания ФГОС НОО.

8

2.3.

Программа духовно-нравственного воспитания и развития личности учащихся начальной школы.

8

2.4.

Программа формирования УУД.

8

2.5.

Тематическое планирование по математике, русскому языку, литературному чтению или окружающему миру.

8

2.6.

Программа внеурочной деятельности. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. Программа коррекционной работы.

8

Контр. работа №2

3.

Организация образовательного процесса по ФГОС НОО. Основы безопасности.

16

8

8

Эссе

3.1.

Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. САнПиН 2.4.2.2821-10.

8

3.2.

Учебный план и план внеурочной деятельности в начальной школе.

8

Эссе

ИТОГО

72

24

24

24

Итоговая аттестация

6

Защита итоговой практико-значимой работы