Программа элективного предмета «Основы черчения»

Муниципальное  автономное  общеобразовательное  учреждение

«Средняя  общеобразовательная  школа № 4»

Программа элективного предмета

«Основы черчения»

  10 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель курса:

Развить пространственное и логическое мышление обучающихся и приобщить их к графической культуре. Научить графическим способам и методам передачи информации об объектах.

Цели и задачи обучения черчению

Курс черчения носит общеобразовательный характер и ставит своей целью дать учащимся знания основ теории изображения предметов на плоскости, а также научить навыкам чтения и выполнения эскизов, чертежей, схем и наглядных изображений, с использованием условностей, установленных стандартами Единой систему конструкторской документации (ЕСКД).

Программа ставит следующие учебные задачи:

- формировать основные знания о правилах оформления чертежей и требованиях ГОСТов;

- научить учащихся аккуратно и рационально работать, правильно применять чертежные инструменты и принадлежности;

- обучить основным правилам и приемам графических построений;

- формировать знания об основах прямоугольного проецирования на одну, две и три плоскости проекций, способах построения изображений на чертеже (эскизах), а также построения прямоугольной изометрической проекции и технических рисунков;

- сформировать умения и навыки чтения и выполнения комплексных чертежей и аксонометрических проекций различной степени сложности;

- развивать статические и динамические пространственные представления и воображения, пространственное, образное и логическое мышление, творческие способности учащихся;

- содействовать привитию школьникам графической культуры;

- развивать политический кругозор путем ознакомления учащихся с основами технологии изготовления деталей, элементами деталей, изучения роли чертежа в современном производстве, процесса проектирования;

- научить учащихся самостоятельной работе со справочной и специальной литературой, учебными материалами;

- формировать эстетический вкус, аккуратность;

- формировать умения применять графические знания в новых ситуациях;

- формировать познавательный интерес и потребность к самообразованию и творчеству;

- развивать глазомер, умение на глаз определять размеры деталей.

Программа элективного курса «основы» направлена на знакомство с первоначальными и основными шагами в области черчения, на формирование графической культуры учащихся, развитие пространственного мышления, а также творческого потенциала личности. Структура и содержание элективного курса позволяет осуществить целенаправленную подготовку учащихся к профильному уровню учебного предмета. Понятие «графическая культура» включает совокупность достижений человечества в области разработки и освоения графических способов передачи информации. Применительно к обучению учащихся под графической культурой подразумевается достигнутый ими уровень освоения графических методов и способов передачи информации, который используется в технике, науке, производстве, дизайне и других областях деятельности. Курс направлен на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов.

Графический язык рассматривается как язык делового общения, принятый в науке, технике, искусстве, содержащий геометрическую, эстетическую, техническую и технологическую информацию. Языком техники - чертежом теперь должен владеть не только инженер, но и каждый работник, какую бы специальность он не имел. Изучение теоретического материала по данной программе позволяет раскрыть важность и необходимость предмета в жизни людей. Предусматривается знакомство с понятиями производственно-технического характера и требованиями технической эстетики, что способствуют привитию учащимся культуры графического труда, создает основу для эстетического воспитания средствами графики.

В результате изучения раздела "Черчение и графика" ученик должен:
знать/понимать:
- технологические понятия: графическая документация, технологическая карта, чертеж, эскиз, технический рисунок, схема, стандартизация;
уметь:
- выбирать способы графического отображения объекта или процесса; выполнять чертежи и эскизы, в том числе с использованием средств компьютерной поддержки; составлять учебные технологические карты; соблюдать требования к оформлению эскизов и чертежей;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- выполнения графических работ с использованием инструментов, приспособлений и компьютерной техники; чтения и выполнения чертежей, эскизов, схем, технических рисунков деталей и изделий.
В результате изучения раздела "Современное производство и профессиональное образование" ученик должен:
знать/понимать:
- сферы современного производства; разделение труда на производстве; понятие о специальности и квалификации работника; факторы, влияющие на уровень оплаты труда; пути получения профессионального образования; необходимость учета требований к качествам личности при выборе профессии;
уметь:
- находить информацию о региональных учреждениях профессионального образования, путях получения профессионального образования и трудоустройства; сопоставлять свои способности и возможности с требованиями профессии;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- построения планов профессиональной карьеры, выбора пути продолжения образования или трудоустройства.

Содержание

Черчение (35 ч)
Раздел 1.

Техника выполнения чертежей и правила их оформления (4 ч)
Основные теоретические сведения
  Учебный предмет «Черчение». Значение черчения в практической деятельности человека. Современные методы выполнения чертежей.

Виды графических изображений: рисунки, наглядные изображения, чертежи, схемы, графики, диаграммы, топограммы. Исторические сведения о развитии чертежа.

Инструменты, принадлежности и материалы, необходимые для выполнения чертежей. Рациональные приёмы работы инструментами. Организация рабочего места.

Понятие о предмете (модель, техническая деталь, изделие), его положение в пространстве, о геометрической форме. Геометрические фигуры правильные и неправильные. Основные геометрические тела (призма, пирамида, цилиндр, конус, шар, тор), полные и усечённые, прямые и наклонные. Правильные и неправильные; их существенные и несущественные признаки; определения геометрических тел, название их элементов (грани, рёбра, вершины, основания и др.). Обобщение знаний о развёртках геометрических тел и построении их чертежей.

Анализ геометрической формы предметов, представленных в натуре, наглядным изображением и словесным описанием: сумма, разность и их сочетание.

  Понятие о государственных стандартах ЕСКД.

  Понятие о стандартах. Линии: сплошная толстая основная, штриховая, сплошная волнистая, штрихпунктирная и тонкая штрихпунктирная с двумя точками. Форматы, рамка и основная надпись.

Некоторые сведения о нанесении размеров (выносная и размерная линии, стрелки, знаки диаметра и радиуса; указание толщины и длины детали надписью; расположение размерных чисел).

Применение и обозначение масштаба., зависимость размеров от использованного масштаба.

Сведения о чертежном шрифте. Исторические сведения; особенности чертёжного шрифта; номера шрифта; прописные и строчные буквы, цифры и знаки на чертежах.

Практические работы
Знакомство с единой системой конструкторской документации (ЕСКД ГОСТ). Знакомство с видами графической документации. Организация рабочего места чертежника. Подготовка чертежных инструментов, Оформ­ление формата А4 и основной надписи. Выполнение основных линий чертежа.

Раздел 2.

Геометрические построения  (2 ч)
Основные теоретические сведения
Проецирование. Центральное и параллельное проецирование. Прямоугольные  проекции. Выполнение изображений на двух и трех взаимно перпендикулярных плоскостях. Расположение видов на чертеже и их названия: вид спереди, вид сверху, вид слева. Определение необходимого и достаточного числа видов на чертеже. Косоугольная фронтальная диметрическая и прямоугольная изометрическая проекции. Аксонометрические проекции плоских и объемных фигур. Эллипс как проекция окружности. Построение овала. Графические способы решения геометрических задач на плоскости.
Практические работы
Построение параллельных и перпендикулярных прямых. Деление отрезка и окружности на равные части. Построение и деление углов. Построение овала. Сопряжения.

Раздел 3.

Чтение и выполнение чертежей, эскизов и схем (10 ч)
Основные теоретические сведения
Анализ геометрической формы предметов.

Понятие о проецировании. Виды проецирования. Параллельное прямоугольное проецирование на одну (фронтальную) плоскость проекций, её положение в пространстве, обозначение. Понятие «фронтальная проекция», «вид спереди», «главный вид». Выбор главного вида и его определение.

Проецирование на две взаимно перпендикулярные плоскости проекций. Понятие горизонтальной плоскости проекций, её обозначение; совмещение горизонтальной и фронтальной плоскостей проекций; образование комплексного чертежа (эпюр Г. Монжа); оси проекций X и Y; размеры, откладываемые по ним; линии проекционной связи (проекции проецирующих лучей). Понятия «горизонтальная проекция», «вид сверху». Положение вида сверху относительно вида спереди.

Проецирование на три взаимно перпендикулярные плоскости проекций. Понятие профильной плоскости проекций, её обозначение; совмещение с другими плоскостями и проекциями. Понятия «профильная проекция», «вид слева»; положение вида слева относительно видов спереди и слева.

Проекции геометрических тел. Мысленное расчленение предмета на геометрические тела (призмы, цилиндры, конусы, пирамиды, шар, и их части).

Нахождение на чертеже вершин, ребер, образующих и поверхностей тел, составляющих форму предмета.

Нанесение размеров на чертежах с учетом формы предметов. Использование знак квадрата. Развертывание поверхностей некоторых тел.

Чтение чертежей, представленных одним, двумя и тремя видами.

Элементы конструирования; преобразование формы и изображений предметов; решение занимательных, развивающих и творческих задач.

Практические работы
Анализ геометрической формы предмета. Чтение чертежа (эскиза) де­тали и ее описание. Определение необходимого и достаточного количест­ва видов на чертеже. Выбор главного вида и масштаба изображения. Вы­полнение чертежей (эскизов) плоских и объемных деталей в системах пря­моугольной и аксонометрической проекций. Нанесение размеров на чертеже (эскизе) с учетом геометрической формы и технологии изготовле­ния детали. Выполнение технического рисунка по чертежу. Выполнение эскиза детали с натуры. Чтение простой электрической и кинематической схемы.

Раздел 4

Сечения и разрезы (4 ч)
Основные теоретические сведения
  Назначение сечений, их получение; определение сечений; обозначение секущих плоскостей и фигур сечений; расположение фигур сечений на поле чертежа.

Сечение вынесенные и наложенные. Графическое обозначение материалов в сечениях. 

Простые разрезы (фронтальные, горизонтальные, профильные), их образование, назначение, обозначение, определение. Сходства и различия сечений и разрезов. Алгоритм построения простого разреза и чертежа, содержащего простые разрезы. Выбор разреза в зависимости отсимметричности детали.

Соединение половины вида и половины разреза, Особенности нанесения размеров на чертеже, содержащем соединение вида и разреза.

Местные разрезы, особые случаи разрезов в аксонометрических проекциях.

Практические работы
Вычерчивание чертежа детали с необходимыми сечениями и разрезами. Выполнение чертежа детали с разрезом в аксонометрической проекции.
Раздел 5

Сборочные чертежи (10 ч)
Основные теоретические сведения
- Чертежи типовых соединений деталей

Обобщение знаний о разъёмных и неразъёмных соединениях деталей в изделиях, представляющие собой сборочные единицы.

Неразъёмные соединения (сварка, клёпка, клей, пайка, сшивание).

Разъёмные резьбовые (болтовое, шпилечное, винтовое, трубное) и нерезьбовые (свободное, шпоночное, штифтовое, клиновое) соединения, понятия стандартизации и взаимозаменяемости деталей. Условности и упрощения на чертежах типовых соединений. Оформление чертежей типовых соединений по правилам сборочного чертежа (номера позиций, их назначение, правила нанесения; спецификация, её назначение, заполнение).

-Чтение и деталирование сборочных чертежей

Обобщение и систематизация знаний о сборочных чертежах, их назначении, особенностях выполнения. Сходство и различие сборочных чертежей и чертежей деталей. Размеры на сборочных чертежах. Масштабы. Условности и упрощения на сборочных чертежах. Чтение сборочных чертежей. Деталирование. Установление размеров детали с использованием масштабного треугольника.

Практические работы
Чтение сборочного чертежа. Выполнение несложного сборочного чертежа (эскиза) типового соединения из нескольких деталей. Выполнение деталиров­ки сборочного чертежа изделия.

       Раздел 6        

Прикладная графика (4 ч)

       графическое представление информации: графики, диаграммы, гистограммы, пиктограммы, условные знаки; товарный знак, логотип; виды композиционного и цветового решения; использование ПЭВМ для выполнения графических работ.

Практические работы: чтение информации, представленной графическими средствами; построение графиков, диаграмм по предложенным данным; разработка эскиза логотипа или товарного знака. Варианты объектов труда: образцы графической информации; графики, диаграммы, гистограммы, пиктограммы, условные знаки.

Требования к уровню усвоения учебного предмета
Знать и понимать:
- технологические понятия: графическая документация, технологическая карта, чертеж, эскиз, технический рисунок, схема, стандартизация;
уметь:
- выбирать способы графического отображения объекта или процесса; выполнять чертежи и эскизы, в том числе с использованием средств компью­терной поддержки; составлять учебные технологические карты; соблюдать требования к оформлению эскизов и чертежей;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- выполнения графических работе использованием инструментов, приспо­соблений и компьютерной техники; чтения и выполнения чертежей, эскизов, «ем, технических рисунков деталей и изделий.
Организация рабочего места для выполнения графических работ.
Использование условно-графических символов и обозначений для отобра­жения формы, структуры объектов и процессов на рисунках, эскизах, чертежах, схемах.
Понятие о системах конструкторской, технологической документа­ции и ГОСТах, видах документации.
Чтение чертежей, схем, технологических карт.
Выполнение чертежных и графических работ от руки, с использованием чертежных инструментов, приспособлений и средств компьютерной под­держки. Копирование и тиражирование графической документации.
Формы контроля знаний, умений, навыков (текущего, рубежного, итогового)
Критерии оценки устных индивидуальных и фронтальных ответов

Активность участия. Умение собеседника прочувствовать суть вопроса. Искренность ответов, их развернутость, образность, аргументированность. Самостоятельность. Оригинальность суждений.

Критерии и система оценки графической работы

Четкость выполнения графической работы; Композиция, компоновка на листе. Правильность выполнения

Критерии и система оценки практических работ

Правильность выполнения; Самостоятельность; Четкость выполнения, композиция.

Формы контроля уровня обученности

Тестирование Решение занимательных задач.

Учебно - тематический план

№ п/п	Наименование разделов и тем	К-во	Форма организации учебных занятий	Дата
I.	Техника выполнения чертежей и правила их оформления (4 ч).
1.1	Введение. Графический язык. Чертеж. Инструменты, материалы и принадлежности	1	Лекция
1.2 1.3 1.4	Понятие о стандартах	3	Практикум
2	Геометрические построения  (2 ч)
2.1 2.2	Прямоугольное проецирование Виды. Местные виды	2	Лекция
2.3	Аксонометрические проекции Графическая работа № 1. Чертеж детали в трех видах	1	Практикум
3	Чтение и выполнение чертежей, эскизов и схем  (10  ч)
3.1 3.2	Анализ геометрической формы. Понятие о формообразовании.	2	Решение задач
3.3	Проекции геометрических элементов предмета. Нахождение на чертеже вершин, ребер, граней	1	Решение задач
3.4	Порядок построения изображений.	1	Решение задач
3.5	Определение количества видов. Нанесение размеров. Выбор главного изображения на чертеже	1	Решение задач
3.6	Геометрические построения. Выполнение чертежей	1	Решение задач
3.7	Графическая работа № 2. Чертеж детали	1	Графическая работа
3.8	Чтение чертежей. Способы чтения чертежей	1	Решение задач
3.9	Особенности технического рисунка	1	Решение задач
3.8	Эскизы. Графическая работа № 3. Применение метода прямоугольного проецирования	1	Графическая работа
4	Сечения и разрезы (4 часов)
4.1	Сечения. Правила выполнения вынесенных сечений	1	Решение задач
4.2	Графическая работа № 4. Чертеж (эскиз) с выполненным сечением	1	Графическая работа
4.3	Разрезы. Простые разрезы. Обозначение. Местные разрезы	1	Лекция Практикум
4.4	Соединение вида и разреза	1	Практикум
5	Сборочные чертежи (10 ч)
5.1	Чертежи соединений деталей. Условное изображение и обозначение резьбы	1	Решение задач
5.2	Графическая работа № 5. Чтение и выполнение чертежей резьбовых соединений	1	Графическая работа
5.3-5.4	Сборочный чертеж. Размеры, номера позиций, штриховка	2	Лекция Семинар
5.5	Деталирование сборочных чертежей	1	Решение задач
5.6	Практическая работа № 6 Конструирование	1	Практическая работа
5.7	Контрольная графическая работа № 7. Чертеж детали	1	Контрольная работа
5.8	Решение задач на конструирование и преобразование	2	Решение задач
6.	Прикладная графика (4 ч)
6.1 6.2	Графическое представление информации: графики, диаграммы, гистограммы, пиктограммы, условные знаки; товарный знак, логотип	2	Лекция Решение задач
6.3 6.4	Виды композиционного и цветового решения	2	Решение зада
Зачет	1
Итого	35 час	графическая - 6 Контрольная - 1

  Учебно-методическое  обеспечение 

Предмет	Класс	Программа (на  основе какой программы, название, автор, год, издательство)	Учебники и учебные пособия (название, автор, год, издательство)
Черчение	10	«Программа по черчению и графике»  2004 г	, , Вышнепольский : Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Астерель», 2007. «Черчение»: Учебник для 9 классов общеобразовательных учреждений. – М.: АСТ», 2001