Русский язык 2 класс

Тема: Родственные слова (два признака однокоренных слов).

Цель: Уточнить представление о признаках родственных (однокоренных) слов.

Задачи: развивать умение распознавать однокоренные слова по двум признакам, подбирать однокоренные слова.

Единица содержания: Способ определения однокоренных слов.

Общее значение. Общая часть (корень).

Тип урока: закрепление знаний.

ХОД УРОКА:

1. Подготовка к усвоению

Написание словарных слов с комментированием: собака, корова, медведь, заяц, лисица.

    Дайте общее название этой группе слов?  (животные) Можно ли сказать, что эти слова родственные? Почему? Подберем родственные слова к слову лисица, лиса, лисичка, лисята, лисья. Почему они родственные? Обозначим общую часть. Откройте учебник на стр.155, прочитайте тему нашего урока. Читаем информацию мудрого филина  стр.155(для себя, вслух). Как еще называются родственные слова? Назовите признаки однокоренных слов. (Таблица на доску).

2. Закрепление

Игра «Узнай кто, запиши однокоренное слово».

-Кто рыбачит на реке

с тонкой удочкой в руке?  (Рыбак).

-Кто хлопочет с поварешкой,

варит вкусный суп с картошкой?  (Повар).

-Кто пасет овец и коз

там, где луг травой зарос? (Пастух)


    Как подбирали однокоренные слова? Кто научился? Поднимите руки.

Задание в группы: найти пары родственных слов.

Потепление – теплица  гористый – косогор

Сложный – трудный  смешной – смешать

Одногодки – новогодний  цветник – расцветает

Гусеница – гусята  большой - громадный

Доказательство у доски.

-Какие трудности возникали во время выбора однокоренных слов?

-Как эти трудности преодолевали?

-Что помогало при выполнении задания?

- Обязательно ли присутствие обоих признаков, или достаточно одного?

Повторение признаков однокоренных слов.

3. Контроль

Самостоятельная работа (карточки)

-Вычеркни лишнее слово:

Рисовать, рисунок, рис, зарисовка.

Лев, левша, левый, налево.

Слеза, слезла, слезинка, прослезился.

- Раздели слова на три группы, найди группу однокоренных слов, выдели общую часть (корень):

Город, горох, горсть, лесок, лесной, перелесок, ромашка, василёк, колокольчик.

4. Итог

    Что сегодня учились делать? Как определить родственные слова?

Игра «С какого дерева листья?»

-Посмотрите, у нас выросли два дерева, но подул сильный ветер и сорвал с деревьев все листочки. К каждой группе на стол упало несколько листочков, определите с какого они дерева, для этого обратите внимание на корни деревьев, на листочках будут однокоренные слова.

ВОДА  ВОДИТЬ

водолаз  водитель

водоем  поводок

заводь  наводчик

водопад  заводной

водоросль  завод

водяной  заводила

5. Домашнее задание

С какого дерева лист со словом водопровод? с.164 упр. 309