Рабочая программа по курсу изобразительное искусство для 8 класса

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» разработана на основе программы «Изобразительное искусство и художественный труд» авторского коллектива под руково­дством . 

Федеральный государственный образовательный стандарт основно­го общего образования предусматривает в основной школе перечень обязательных учебных предметов, курсов, в том числе изучение предмета «Изобразительное искусство». Данный предмет изучается в 8 классе в объёме не менее 16 часов.

Основная цель школьного предмета «Изобразительное искусство» — развитие визуально-пространственного мышления учащихся как фор­мы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, как формы самовыражения и ориентации в художественном и нравствен­ном пространстве культуры.

Художественное развитие осуществляется в практической, деятель­ностной форме в процессе личностного художественного творчества.

Основные формы учебной деятельности — практическое художе­ственное творчество посредством овладения художественными матери­алами, зрительское восприятие произведений искусства и эстетическое наблюдение окружающего мира.

Основные задачи предмета «Изобразительное искусство»:

формировать активное, отношение к традици­ям культуры как к смысловой, эстетической и личностно-значимой ценности; воспитать уважение к истории культуры своего Отечества, выра­женной в ее архитектуре, изобразительном искусстве, в националь­ных образах предметно-материальной и пространственной среды и понимании красоты человека; развить способности ориентироваться в мире современной художе­ственной культуры; научить владеть средствами художественного изображения как способом развития умения видеть реальный мир, как способностью к анали­зу и структурированию визуального образа на основе его эмоцио­нально-нравственной оценки; научить владеть основами культуры практической работы различными ху­дожественными материалами и инструментами для эстетической ор­ганизации и оформления школьной, бытовой и производственной среды.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Учащиеся 8 классов должны знать/понимать:

Понятия: кинематограф, документалистика. Жанры кино, фотографии. Художественный образ архитектуры в разные эпохи. Архитектуру российских государств. Технику работы с бумажной пластикой.

Уметь:

Выполнять макеты и работать с бумажной пластикой. Прорисовывать витраж. Прорисовывать мозаику. Умение оформления в интерьере.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Раздел 1: «Художник и искусство театра» - 4 часа

Роль изображения в синтетических искусствах. Мир твоими глазами.  Изображение в театре и кино.  Театральное искусство и художник. Костюм, грим и маска. Эволюция изобразительных искусств и технологий.

Фотография – новое изображение реальности. Операторские мастерство фотопортрета.

Раздел 3: «Фильм – творец и зритель» - 5 часов

  Многоплановое искусство – кино. Синтетическая природа фильма и монтаж. Пространство и время. История создания первого фильма. Создание нарисованного фильма.  Создание нарисованного фильма. Воплощение замысла.

Раздел 4: «Телевидение – пространство культуры» - 5 часов

  Информация и художественная природа телевизионного изображения. Телевизионная документалистика: от видеосюжета до телерепортажа и очерка. Кинонаблюдение – основа документального видеотворчества.  Видеоэтюд в пейзаже и портрете. Роль визуально-зрелещных искусств в жизни общества и человека.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Темы разделов	Кол-во часов
1	«Художник и искусство театра»	4 часа
2	«Эстафета искусств от рисунка к фотографии»	2 часа
3	«Фильм – творец и зритель»	5 часов
«Телевидение – пространство культуры»	5 часов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№	Тема урока	Дата
План	Факт
Раздел 1: «Художник и искусство театра» - 4 часа
1	1	«Введение в ИЗО. Мир твоими глазами»   Мир твоими глазами.
2	2	«Роль в ИЗО синтетических искусств»   Изображение в театре и кино.
3	3	«Искусство зримых образов»   Театральное искусство и художник.
4	4	«Тайны актёрского перевоплощения»   Костюм, грим и маска.
Раздел 2: «Эстафета искусств от рисунка к фотографии» - 2 часа
5	1	«Фотография – взгляд, сохранённый навсегда»   Фотография – новое изображение реальности.
6	2	«Человек на фотографии».   Операторские мастерство фотопортрета.
Раздел 3: «Фильм – творец и зритель» - 5 часов
7	1	«Многоголосный язык экрана»   Синтетическая природа фильма и монтаж. Пространство и время
8	2	«От большого экрана к твоему видео»   История создания первого фильма.
9	3	«От большого экрана к твоему видео»   Создание нарисованного фильма.
10	4	«От большого экрана к твоему видео»   Создание нарисованного фильма.
11	5	«От большого экрана к твоему видео»   Воплощение замысла.
Раздел 4: «Телевидение – пространство культуры» - 5 часов
12	1	«Телевидение и документальное кино»   Телевизионная документалистика: от видеосюжета до телерепортажа и очерка.
13	2	«Кинонаблюдение»   Кинонаблюдение – основа документального видеотворчества.
14	3	«Кинонаблюдение»   Видеоэтюд в пейзаже и портрете.
15	4	«В царстве кривых зеркал, или Вечные истины искусства»   Роль визуально-зрелещных искусств в жизни общества и человека.
16	5	«Преображающий свет искусства»   Урок – обобщения за курс 8 класса.