Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Иркутский государственный университет»
(ФГБОУ ВПО «ИГУ»)
«Утверждаю»
_____________________
Ректор ФГБОУ ВПО «ИГУ»
проф.
«____»________________20___г.
Учебно-тематический план программы:
«Семейные кризисы: трудности и возможности»
Цель: обозначить основные характеристики семейных кризисов, пути и способы их разрешении.
Категория слушателей: молодые специалисты, практикующие психологи, студенты, магистранты.
Срок обучения: от 72 до 249 часов
Форма обучения: очная
Режим занятий: с отрывом от производства
№ | Наименование разделов, дисциплин и тем | Всего часов | в том числе | Форма контроля | |
Лекции | Выездные занятия, стажировка, деловые игры | Практические занятия | |||
1. | Раздел 1. Основные характеристики семейного кризиса в психологии. | 4 | 4 | Тестирование | |
1.1 | Понятие семейного кризиса в психологии. Основные симптомы кризиса. | 4 | 4 | ||
2. | Раздел 2. Нормативные семейные кризисы и их роль в жизни семьи. | 28 | 14 | 14 | Тестирование |
2.1 | Кризис «принятия на себя супружеских обязательств». | 4 | 2 | 2 | |
2.2 | Кризис «рождение первенца и освоение новой родительской роли» | 4 | 2 | 2 | |
2.3 | Кризис «вхождение ребенка в новые социальные структуры» | 4 | 2 | 2 | |
2.4 | Кризис «вступление ребёнка в подростковый возраст». Особенности функционирования семьи в этот период. | 4 | 2 | 2 | |
2.5 | Кризис «покинутое родительское гнездо». | 4 | 2 | 2 | |
2.6 | Кризис «супруги остались вдвоём»; | 4 | 2 | 2 | |
2.7 | Кризис «повторный брак» | 4 | 2 | 2 | |
3. | Раздел 3. Знакомство и отработка методик для диагностики семейных отношений | 10 | 10 | Тестирование | |
3.1 | Опросник «Шкала семейной адаптации и сплоченности» (FACES-3)» | 3 | 3 | ||
3.2 | Методика «Семейная социограмма» | 3 | 3 | ||
3.3 | Опросник удовлетворенности браком | 2 | 2 | ||
3.4 | Опросник ролевые ожидания и притязания в браке | 2 | 2 | ||
4. | Раздел 4.Ненормативные семейные кризисы и пути совладания с ними | 18 | 8 | 10 | Тестирование |
4.1 | Кризис, связанный с изменой партнера | 5 | 2 | 3 | |
4.2 | Кризис семьи, переживающей и пережившей развод | 4 | 2 | 2 | |
4.3 | Кризис семьи, связанный с тяжёлой болезнью члена семьи | 5 | 2 | 3 | |
4.4 | Кризис семьи, связанный со смертью члена семьи | 4 | 2 | 2 | |
5. | Раздел 5. Отработка техник, используемых при работе с семьей | 10 | 10 | Тестирование | |
5.1 | Техника «Соломенная башня» | 2 | 2 | ||
5.2 | Техника «Родительский семинар» | 2 | 2 | ||
5.3 | Техника «Семейный ритуал» | 2 | 2 | ||
5.4 | Техника «Супружеский договор» | 2 | 2 | ||
5.5 | Техника «Рефрейминг» | 2 | 2 | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | |||
ИТОГО: | 72 | 38 | 42 |
