МБОУ СОШ № 96 с углубленным изучением английского языка
Дзержинский район
Методическая разработка внеурочной деятельности в основной школе
«Гуляй, Масленица!»
Выполнила:
Учитель географии ВК
Новосибирск 2017
Цель: познакомить учащихся с русскими традициями празднования Масленицы
Ход урока
Орг. момент – приветствие учеников. Изучение материала История праздника- Весна, весна красная!
Приди, весна, с радостью,
С радостью, с огромною милостью:
Со льном большим,
С корнем глубоким,
С хлебом великим.
- Ребята, как вы думаете, кого зазывал народ? (Весну)
- А с какого праздника начинается весна? (Масленица)
- В язычестве Масленица воплощала плодородие, а вместе с тем зиму и смерть. В православной церкви в этот праздник примиряются с ближними, просят прощения за все обиды и готовятся к Великому посту. В церкви праздничная неделя именуется Сырной седмицей.
Ритуалы масленичной недели- С чем у вас ассоциируется слово Масленица? (блины, чучело)
- Ой, мы масленицу встречали,
Мы сыр с масельцем починали,
Мы блинками гору устилали,
Сверху маслицем поливали.
- В первый день начинали печь блины и делать чучело. На ваших столах лежит солома, иголка, нитки, кусочки ткани. Ваша задача сделать небольшое маленькое чучело, которое будет символизировать у нас Масленицу.
- Послушайте народный запев и скажите, что делал народ во второй день масленицы:
- Ой, саночки, скачки-самокаточки,
Ой, сяду я на саночик,
Да й на самые запяточки.
Ой, дудочка, дуй, дуй, дуй.
Сповадушки, дувай, дувай, дувай.
Мой милый, гуляй, гуляй, гуляй!
Не ходи ты, мой милый, в огород,
Не смотри ты, мой милый, на народ –
Тобой люди судят-говорят,
А меня, красну девицу, знай, бранят.
(катались на санках с горки и играли свадьбы)
- А на третий день накрывали пышные столы, на улицах в палатках продавались горячие блины, сбитни, пряники.
- Скажите, какая птица олицетворяет весну? (жаворонки, ласточки)
- В древней Руси в этот день выпекали из теста этих самых птичек. Попробуйте и вы слепить предвестников весны из пластилина.
- Четверг именовался – Широким разгульем. В этот день проводились кулачные бои и взятие снежного городка, символизировавшим победой весны над зимой. Играющие вооружались палками и метлами, разделялись на две стороны – одна защищала город, другая нападала на него. После упорной схватки нападавшие врываются в ворота городка и разрушают укрепления, воеводу, взятого с боя городка, купали в проруби.
- В пятницу и субботу ходили на блины к теще и золовке (сестре мужа). Как вы думаете, что же праздновалось в пятницу? (проводы Масленицы).
- Поддёргалась,
Подпоясалась –
На весь мясоед,
На всю масленицу!
Не отторну хвоста
До великого поста!
Прощай, масленица-ерзовка!
Оставила нас –
На кислой квас,
На постные щи,
На холодные харчи!
- Масленица завершалась сжиганием, потоплением или похоронами чучела. Этот обряд прогонял тьму, зиму и смерть. Костер символизировал солнце, которое набирало силу и возрождало природу к жизни.
III. Закрепление материала
Викторина
Как называется Масляная неделя по церковному уставу? (Сырная седмица) В какой день ходят к теще на блины? (пятница) С какого дня начинается разгульная масленица? (четверг) Какое важные обряды проводятся в дни Масленицы? (сожжение чучела и взятие снежного городка) Какое блюдо принято готовить на Масленицу? (блины) Что начинается после Масленицы? (Великий пост)Использованная литература
Русская народная поэзия. Обрядовая поэзия: Сборник / Сост. и подг. текста К. Чистова, Б. Чистовой; Вступ. статья, предисл. к разделам и коммент. К. Чистова. – Ленинград: Худож. лит., 1984. – 528 с., ил. Русские предания / Составитель . – М.: Вече, 2013. – 400с. – (Неведомая Русь). Русские сказания / . – М.: Вече, 2014. – 288 с. – (Неведомая Русь).
