В программе участвуют дети 5-7 лет. Данная программа рассчитана на 2 года обучения (старший и подготовительный возраст).
1.1. Принципы построения программы
Личностно-ориентированный подход к каждому ребёнку; интеграция разных видов искусства (изобразительного и декоративно-прикладного) и детской художественной деятельности; обогащение сенсорно-чувственного опыта. Естественная радость в разных видах эстетического освоения мира (восприятия, чувствование и деятельность), сохранения непосредственности, эмоциональной открытости;
Продуктивное взаимодействие детей между собой и взрослым;
Использование проблемных, игровых ситуаций, инициирующих детское экспериментирование и развитие творческих способностей.
Принцип поэтапности «погружения» в программу - это самый ответственный принцип. Программа составлена с учетом возрастных особенностей ребенка.
Если приступать к освоению этапа, минуя предыдущие, то работа может не принести ожидаемого результата.
Принцип динамичности. Каждое задание необходимо творчески пережить и прочувствовать, только тогда сохранится логическая цепочка – от самого простого до заключительного, максимально сложного задания.
Принцип сравнений подразумевает разнообразие вариантов решения детьми заданной темы, развитие интереса к поисковой работе с материалом, с привлечением к данной теме тех или иных ассоциаций, помогает развитию самой способности к ассоциативному, а значит, к творческому мышлению.
Принцип эстетизации предметно – развивающей среды и быта в целом.
Принцип взаимосвязи продуктивной деятельности с другими видами детской активности.
Принцип обогащения сенсорно-чувственного опыта.
Принцип организации тематического пространства (информационного поля) – основы для развития образных представлений.
1.2. Объём программы
Срок реализации программы 2 года.
Образовательный процесс разделён на два модуля :
Первый модуль – первый год обучения;
Второй модуль – второй год обучения;
Срок обучения на каждом этапе девять месяцев (72 часа). 2 занятия в неделю, 8 занятий в месяц.
Примерный режим работы –2 занятия в неделю (8 занятий в месяц) для детей 5-7 лет. В соответствии с СанПин занятия по программе проводятся:
возраст детей 5-6 лет 2 раза в неделю по подгруппам, продолжительность занятий 25 минут;
возраст детей 6-7 лет 2 раза в неделю по подгруппам, продолжительность занятий 30 минут.
1.3. Характеристика модулей программы.
Структурной особенностью программы является блочно-тематическое планирование занятий.
Логическим завершением каждого блока программы является проведение выставок поделок, открытых и итоговых занятий.
Возрастные особенности детей, которые необходимо учесть при реализации задач программы.
У детей 5-го года жизни круг изображаемых предметов довольно широк, в поделках появляются детали, замысел детского творчества может меняться по ходу выполнения поделки. Дети владеют простейшими техническими умениями и навыками.
Возраст 5-6 лет можно охарактеризовать как возраст овладения ребёнком активным (продуктивным) воображением, которое начинает приобретать самостоятельность, отделяясь от практической деятельности и предваряя её. Образы воображения значительно полнее и точнее воспроизводят действительность. Ребёнок чётко начинает различать действительное и вымышленное.
Развитие мелкой моторики влияет на совершенствование техники прикладного искусства.
Ребёнок 7-го года осознаёт себя как личность как самостоятельный субъект деятельности и поведения. В этом возрасте происходит расширение и углубление представлений детей о форме, цвете, величине предметов. К концу дошкольного возраста существенно увеличивается устойчивость непроизвольного внимания, что приводит к меньшей отвлекаемости детей. Воображение детей данного возраста становится, с одной стороны, богаче и оригинальнее, а с другой — более логичным и последовательным, оно уже не похоже на стихийное фантазирование детей младших возрастов. Несмотря на то что увиденное или услышанное порой преобразуется детьми до неузнаваемости,
в конечных продуктах их воображения чётче прослеживаются объективные закономерности действительности. Развитие познавательных интересов приводит к стремлению получить знания и овладеть техниками прикладного искусства. В продуктивной деятельности дети знают, что хотят изобразить, и могут целенаправленно следовать к своей цели, преодолевая препятствия и не отказываясь от своего замысла, который теперь становится опережающим. Совершенствуется и усложняется техника рисования. Дети могут передавать характерные признаки предмета: очертания формы, пропорции, цвет.
Формы проведения занятий: программа предполагает фронтальную и групповую (по подгруппам) форму организации деятельности детей.
Для результативности образовательного процесса программой предусмотрены различные формы проведения занятий: беседа, выставка, занятие-игра, занятие - путешествие, практическое занятие, открытое занятие, экскурсия. На первом году дети получают элементарные навыки работы с бисером, овладевают способами плетения - параллельный, дети учатся низать бисер на проволоку, читать схемы, создавать сюжетные работы.
Задачи обучения на первом году :
Образовательные
- дать некоторые знания из истории развития бисероплетения; ознакомить с законами цветоведения и композиции, материалами и инструментами; научить практическим приемам низания на проволоку: параллельное плетение, объёмное плетение, петельное плетение и др. научить специальной терминологии (бисер, рубка, стеклярус, бусина, проволока, леска, фиксирование и др.).
Развивающие:
- развивать внимание, усидчивость, глазомер, мелкую моторику рук; развивать умение работать в соответствии с инструкцией взрослого; знакомить со способами совмещения цветовой гаммы в изделиях; формировать умение замечать красивое вокруг себя; развивать познавательную мотивацию; развивать умение организовывать свое рабочее место.
Воспитывающие:
- воспитывать аккуратность, терпение и настойчивость; воспитывать спокойное, выдержанное отношение к сверстникам; воспитывать заботливое отношение к близким людям.
На втором году дети закрепляют умения и навыки работы с проволокой, полученные на первом году обучения; продолжают овладевать более сложными приемами бисероплетения. Знакомятся со способами совмещения цветовой гаммы в изделиях. На втором году обучения дети учатся создавать сюжетные работы по мотивам сказок «По страницам сказок». По окончании каждого проекта дети оформляют большую выставку.
Задачи обучения на втором году:
Образовательные:
- закрепить и обобщить знания и навыки, полученные ранее; познакомить с основными этапами технологического процесса изготовления изделий из бисера. закрепить и обобщить знания и навыки, полученные ранее; научить использовать готовые образцы, простые рисунки и схемы при выполнении работ;
Развивающие:
- закрепить практические приемы низания на проволоку: параллельное плетение, объёмное плетение, петельное плетение и др развивать внимание, усидчивость, глазомер, мелкую моторику рук, формировать умение замечать красивое вокруг себя; развивать познавательную мотивацию.
Воспитывающие:
- воспитывать целеустремлённость, уважение к труду взрослых; воспитывать культуру взаимоотношений с детьми и взрослыми.
Формой подведения итогов являются выставки работ детей.
Дополнительная образовательная деятельность студия прикладного искусства «Весёлые Бусинки» проводится 2 раза в неделю. Продолжительностью 1 занятия в старшей группе 25 минут, в месяц 8 занятий – 200минут – 3 часа 20 минут, в год - 72 занятия – 1800 минут – 30 часов.
Продолжительность 1 занятия в подготовительной группе 30 минут, в месяц – 8 занятий – 240 минут – 4 часа, в год – 72 занятия – 2160 минут – 36 часов. В середине занятий проводят физкультминутки, во время которых необходимо проветрить помещение, проводить гимнастику для глаз, мышц шеи, спины, рук в форме игры.
2. Календарный учебный график
Календарный учебный график разработан в соответствии с:
- Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Утверждённым приказом МИНОБРНАУКИ России «Об утверждении федерального образовательного стандарта дошкольного образования», а также нормативными документами:
- Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 01.01.01г.;
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. № 000 «об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
- Санитарно – эпидемиологическими правилами и нормами СанПиН 2.4.1. 3049-13 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений» от 01.01.01г.
- Письмом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 №65/23-16 « О гигиенических требованиях и максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организационных формах обучения».
- Уставом МАДОУ детский сад№ 000.
Содержание | Возрастная группа | |
Старшая группа | Подготовительная | |
Количество возрастных групп в каждой параллели | 3 | 3 |
Сроки начала образовательной деятельности | 1сентября | 1сентября |
Сроки окончания образовательной деятельности | 31 мая | 31 мая |
Выходные и праздничные дни | 6,7.13,14,20,21,27,28 сентября 4,5,11,12,18,19,25,26 октября 1,2,3,4,8,9,15,16,22,23,29,30 ноября 6,7,13,14,20,21,27,28 декабря 1 – 11,17,18,24,25,31 января 1,7,8,14,15,21,22,23,28 февраля 1,7,8,9,14,15,21,22,28,29 марта 4,5,11,12,18,19,25,26 апреля 1,2,3, 4,9,10,11,16,17,23,24,30,31 мая | |
Продолжительность освоения дополнительной общеразвивающей программ студии прикладного искусства «Весёлые Бусинки» | 36 недель | 36 недель |
Продолжительность непосредственной образовательной деятельности НОД | 25мин | 30мин |
Количество НОД в день | 3 | 3 |
Продолжительность перерыва между периодами НОД | 10 мин | 10 мин |
Объём недельной образовательной нагрузки в мин. | 5 часов 50 мин | 8 часов |
Количество занятий в неделю по дополнительной общеразвивающей программе студии прикладного искусства «Весёлые Бусинки» | 2 | 2 |
Продолжительность занятия по дополнительной общеразвивающей программе студии прикладного искусства «Весёлые Бусинки» | 25мин | 30мин |
Объём недельной нагрузки в мин. по дополнительной общеразвивающей программе студии прикладного искусства «Весёлые Бусинки» | 50 мин | 60 мин |
Количество занятий в месяц по дополнительной общеразвивающей программе студии прикладного искусства «Весёлые Бусинки» | 8 | 8 |
Объём месячной нагрузки в мин. по дополнительной общеразвивающей программе студии прикладного искусства «Весёлые Бусинки» | 3 часа 20 мин | 4 часа |
Режим функционирования групп учреждения | с 7.30 до 18.30 | с 7.30 до 18.30 |
3. Учебный план
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
