УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой МПТиТСМ
__________________//
«____» ___________ 2017 г.
SYLLABUS
КОД KMA 4311.2 «Конструирование металлургических агрегатов»
3 кредита
Семестр: 5, 2017 - 2018 уч. год
Преподаватель:
Данные о преподавателе | Время и место проведения | Контактная информация | |||
Аудиторных занятий | СРСП (офис часы) | Whats’Up | Аккаунт соцсети | ||
Ассоциированный профессор, к. т.н., доцент. Научные интересы: коррозия и защита металлов, переработка вторичного металлсодержащего сырья, моделирование и оптимизация металлургических процессов, выщелачивание, комплексная переработка руд цветных металлов, экологически чистая металлургия. | Лекции по вторникам 750-945 ауд. 304 ГМК. Практические занятия 1000-1050 ауд. 304 ГМК. | 87054514183 | guseinovagulnaradj | *****@***ru |
Пререквизиты: «Высшая математика», «Физика», «Начертательная геометрия и черчение», «Теория металлургических процессов».
Постреквизиты: проектирование дипломной работы.
Краткое описание курса: рассматривается техническая документация, созданная в процессе конструирования: техническое задание, техническое предложение, эскизный проект, технический проект, разработка рабочей документации. Общие принципы конструирования пиро и гидрометаллургических агрегатов. Принципы выбора, конструирования и расчета агрегатов. Примеры конструирования и расчета конкретных аппаратов и установок для металлургического производства.
Знания, полученные при прохождении дисциплины: знания в области конструирования гидро и пирометаллургических агрегатов, знания о стадиях разработки, этапах выполнения, рассмотрения и утверждения конструкторской документации; об общих принципах конструирования печей и гидрометаллургических агрегатах.
Умения и навыки, полученные при прохождении дисциплины:
– конструирования типовых и специфических элементов и узлов металлургических агрегатов;
– разрабатывать основные виды конструкторской документации на детали металлургических агрегатов;
– применять на практике современные приемы и методы расчета проектирования и конструирования агрегатов.
Список литературы для изучения
Основная:
[1] Дытнерский и аппараты химической технологии. Пособие по проектированию - М.: Химия, 1992
[2] и др. Оборудование гидрометаллургических процессов. Расчет аппаратов гидрометаллургических процессов. Учебное пособие. - М., МИСиС, 2006.
[3] Металлургические печи. Конструкции, исследование, теория, расчет. - Днепропетровск, НМетАУ, 2006.
[4] Теория, конструкции и расчеты металлургических печей. Т.2. Расчеты металлургических печей. –М., Металлургия, 1988.
Дополнительная:
[5] Ващенко печи. Часть 2. Общие принципы конструирования. - М., Металлургия, 1994.
[6] Орлов конструирования. Справочно-методическое пособие. Кн.1-М., Машиностроение, 1998.
Календарно-тематический план
Недели | Аудиторные занятия | СРС (СРСП)* | ||
Тема лекционного занятия | Тема практического занятия | Что читать | Вид заданий | |
1 | Введение. Основные принципы расчета и конструирования печей. | Расчет и конструи-рование механичес-кого агитатора с пропеллерной мешал-кой. | [1]с. 3-8, [4] с. 6-7, LMS лекция 1. | - |
2 | Общие принципы конструирования печей: тепловой баланс печи. | Расчет и конструи-рование механичес-кого агитатора с рамной мешалкой. | [1]с. 26-30, [4] с. 28-58, LMS лекция 2. | Выдача задания СРС-1, Варианты 1-12. |
3 | Общие принципы конструирования печей: определение расхода топлива. | Расчет пачука. | [1]с. 30-39, , [4] с. 170-180, LMS лекция 3. | СРСП-1 на LMS «Расчеты гидромехани-ческих процес-сов» |
4 | Оборудование и элементы печей: топливосжигающие устройства. | Расчет теплового баланса автоклава. | [1]с. 9-26, , [4] с. 146-150, LMS лекция 4. | СРСП-2 на LMS «Расчеты гидромехани-ческих процес-сов» |
5 | Оборудование и элементы печей: теплообменники. | Расчет мощности центробежного насоса. | [1]с. 21-26, , [4] с. 66-101, LMS лекция 5. | СРСП-3 на LMS «Расчеты тепловых процессов» |
6 | Конструкции конвертера, вращающихся трубчатых, электрических и индукционных печей. | Расчет каскада сгустителей-отстойников при противоточной декантации. | [1]с. 45-52, [4] с. 102-124, LMS лекция 6. | СРСП-4 на LMS «Расчеты тепловых процессов» |
7 | Конструкции печей КС, плавильных, термических и шахтных печей. | Расчет барабанного вакуум-фильтра | [1]с. 52-56, [4] с. 125-145, LMS лекция 7. | Сдача СРС-1 |
Недели | Аудиторные занятия | СРС (СРСП)* | ||
Тема лекционного занятия | Тема практического занятия | Что читать | Вид заданий | |
8 | 1-я промежуточная (Midterm) аттестация | LMS лекции 1- 7. | Мультивари-антный тест | |
9 | Расчет и конструирование выпарной установки. | Расчет каскада экстракторов при полном противотоке. | [1]с. 164-189, [2]с. 46-57, с. LMS лекция 9. | Выдача задания СРС-2, варианты 13-24 |
10 | Расчет и конструирование ректификационной установки. | Расчет каскада ионообменных колонных аппаратов. | [1]с. 225-252, LMS лекция 10. | СРСП-5 на LMS «Расчеты массообмен-ных процес-сов» |
11 | Расчет и конструирование экстракционной установки. | Расчет каскада ионообменных колон-ных аппаратов. | [1]с. 253-272, [2]с. 35-39, LMS лекция 11. | СРСП-6 на LMS «Расчеты массообмен-ных процесс-сов» |
12 | Расчет и конструирование абсорбционной установки. | Расчет трехкорпусной выпарной установки. | [1]с. 190-225, [2]с. 40-45, LMS лекция 12. | СРСП-7 на LMS «Расчеты холодильных процессов» |
13 | Расчет и конструирование адсорбционной установки. | Расчет трехкорпусной выпарной установки. | [1]с. 273-291, LMS лекция 13. | Сдача СРС-2 |
14 | Расчет и конструирование сушильной установки. | Расчет шнекового кристаллизатора. | [1]с. 292-310, LMS лекция 14. | СРСП-8 на LMS «Расчеты механических процессов» |
15 | 2-я финальная (Endterm) аттестация | LMS лекции 9- 14. | Мультивари-антный тест | |
Финальный экзамен | LMS лекции 1- 14. | Письменный экзамен |
Максимальная оценка знаний по видам заданий
Активность на лекционных обсуждениях | 6 |
Выполнения заданий (СРСП) | 8 |
Выполнение практических занятий | 13 |
1-я промежуточная аттестация (Midterm) | 12 |
Самостоятельная работа студента (семестровая) | 9 |
2-я финальная аттестация (Endterm) | 12 |
Итоговый экзамен | 40 |
Итого | 100 |
График сдачи требуемых работ
№ п/п | Виды контроля | Макс балл недели | Недели | |||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | Итого макс баллов | |
1 | Активность на лекционных обсуждениях | 0,5 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | 6 | |
2 | Выполнение заданий (СРСП) | 1,0 | * | * | * | * | * | * | * | * | 8 | |||||
4 | Выполнение практических занятий | 1,0 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | 13 |
6 | 1-я промежуточная аттестация (Midterm) | 12,0 | * | 12 | ||||||||||||
8 | Самостоятельная работа студента (СРС) | 4,5 | * | * | 9 | |||||||||||
9 | 2-я финальная аттестация (Endterm) | 12,0 | * | 12 | ||||||||||||
Итоговый экзамен | 40 | 40 | ||||||||||||||
Всего в сумме | 100 |
Описание видов занятий:
Активность на лекционных и практических занятиях обязательна и является одной из составляющих Вашего итогового балла. Многие теоретические вопросы, подкрепляющие лекционный материал, будут представлены лишь на лекциях. Следовательно, пропуск занятия может повлиять на Вашу успеваемость и итоговую оценку. Каждые два опоздания и/или уходы до окончания занятия по любым причинам будут считаться как одно пропущенное занятие. Однако посещение занятий само по себе еще не означает увеличение баллов. Необходимо Ваше постоянное активное участие на занятиях. Обязательным требованием курса является подготовка к каждому занятию. Необходимо просматривать указанные разделы учебника и дополнительный материал не только при подготовке к практическим занятиям и сдаче СРС и СРСП, но и перед посещением соответствующей лекции. Такая подготовка облегчит восприятие Вами нового материала и будет содействовать Вашему активному приобретению знаний в стенах университета.
Практические занятия представляют собой разработку и составление программ решения конкретных задач. Задания представлены на сайте в портале. Выполнение заданий оформляется соответствующим образом и предусматривает использование соответствующего материала, выложенного на LMS. Будет учитываться своевременность выполнения и сдачи работ.
Задания СРСП представляют собой самостоятельное решение задач по пройденной теме под руководством преподавателя. Они обязательны для выполнения всеми студентами как текущая самостоятельная работа. При подготовке домашнего задания Вы должны использовать знания, полученные из учебников и занятий. На основании выполненных Вами работ будет выводиться средняя оценка. Будет учитываться своевременность выполнения и сдачи заданий. Варианты СРСП выложены на LMS.
Самостоятельная работа студента (семестровые задания) предусматривает выполнение в течение семестра 2 заданий, охватывающих пройденный материал дисциплины. Задания должны быть выполнены в письменном виде и сданы по мере выполнения согласно срокам. На основании Ваших письменных работ будет выводиться средняя оценка. Будет учитываться своевременность выполнения и сдачи работ.
Итоговый экзамен охватывает и обобщает весь материал курса. Экзамен проводится в письменной форме и охватывает разные типы заданий: письменные вопросы, охватывающие пройденный лекционный материал, практическое решение конкретной задачи. Продолжительность экзамена 2 академических часа. Никаких дополнительных заданий к экзамену для повышения оценки в случае, если она низкая, выдаваться не будут. Не будет также и пересдачи экзамена.
Политика выставления оценок:
В конце семестра Вы получаете общую итоговую оценку, которая является общим показателем Вашей работы в течение всего семестра. Итоговая оценка будет выставлена согласно шкале оценок, принятой в НАО «КазНИТУ».
Критерии оценки практических и самостоятельных работ: полнота решения задачи, аккуратность расчетов и своевременная сдача.
Критерии выставления экзаменационной оценки: правильность и полнота ответов, аккуратность и точность изложения.
Политика курса включает следующие требования:
Студент должен прийти подготовленным к лекционным и практическим занятиям. Требуется полное выполнение всех видов работ (практических, СРСП и самостоятельных). Студент не должен опаздывать и пропускать занятия, быть пунктуальным и обязательным. Предусматривается уменьшение максимального балла на 10 % за несвоевременно сданные работы. Если Вы вынуждены пропустить промежуточный экзамен по уважительным причинам, Вы должны предупредить преподавателя заранее до экзамена. После написания экзамена всеми студентами и разбора его на занятии, экзамен не может быть сдан. Пропуск экзамена по неуважительной причине лишает Вас права на его сдачу.
Политика академического поведения и этики
Будьте толерантны, уважайте чужое мнение. Возражения формулируйте в корректной форме. Плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы. Недопустимы подсказывание и списывание во время экзаменов, сдача экзамена за другого студента. Студент, уличенный в фальсификации любой информации курса, получит итоговую оценку «F».
Помощь: За консультациями по выполнению самостоятельных работ, их сдачей и защитой, а также за дополнительной информацией по пройденному материалу и всеми другими возникающими вопросами по читаемому курсу обращайтесь к преподавателю в период его офис часов или через электронные средства связи круглосуточно.
Рассмотрено на заседании кафедры МПТиТСМ, протокол № 1 от « » августа 2017 г.
Составитель:
ассоциированный профессор, к. т.н., доцент //
