Контрольный срез по русскому языку 8 класс

Контрольный срез по русскому  языку 8 класс

Дата ___________________

Ф. И. ученика ______________________________________

1. Укажите предложение, в котором есть деепричастный оборот.

1) В течение двух недель, проведенных в пути, мы с мамой выходили только на перроны больших городов.

2) Небо выяснилось и, синея, мерцало холодным узором звёзд.

3) На берегах безымянных рек, оставшись без горючего, разбросал свои пушки артиллерийский полк.

4) Мотыльки летели со всех сторон на свет и падали, обожжённые, на скатерть.

2. В каких предложениях на месте обоих пропусков пишется НН?

1) Дно в запруде чистое, песча...ое, вода течет спокойно, а берег гладкий, отлогий, усыпа...ый сухим желтым песком.

2) Из окон низеньких белых домов кое-где струился тума...ыми прямыми полосами свет и дли...ыми косяками ложился на желто-бурую блестящую землю.

3) Электрические лампочки, подвеше...ые на углах штаба, освещали сухой и гладко вымоще...ый квадрат двора.

4) Поодаль, около Чёрной башни, к яблоне привяза...а запряжё...ая в пролетку серая в пятнах лошадь.

3. Укажите предложение без пунктуационной ошибки.

1) От уха к уху бежит по цепи шёпот переданный от передового.

2) Распорядитель охоты разводит и ставит на, обозначенные им, номера участников охоты.

3) После выстрела, прозвучавшего в лесу одиноко, зверь опустился на снег.

4) Задневавший в долине, шакал выскочил из-под наших ног и стрелою помчался в горы.

4.  Укажите вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется раздельно.

1) (не)решённая, а списанная задача

2) (не)причёсанный ребёнок

3) (не)умытое лицо

4) (не)выученные правила

5. Найдите причастие, в суффиксе которого пропущена буква Я?

1) беле...щий парус

2) вер...щий в справедливость

3) дремл...щий щенок

4) бре...щийся человек

6. Укажите предложение с сочинительным союзом:

1) У крайних домиков родного села Аким остановился, чтобы хоть сколько-нибудь заглушить волнение.

2) Мальчики миновали деревню, паромную переправу, а лодочника все не было.

3) Солнце пошло на закат, когда Васютка заметил среди однообразного моха тощие стебли травы.

4) Вода в заливе стояла на диво белая, будто ее разбавили молоком.

7. Из приведённого ниже предложения выпишите производный предлог.

В течение двадцати лет сряду изъездил я Россию по всем направлениям;

8. В каком наречии пропущена буква О?

1) насух...

2) досух...

3) досыт...

4) искос...

9.  Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется Ь.

1) надеть плащ...

2) суп горяч...

3) невтерпёж... сидеть

4) увлеч...ся спортом

10. Какое слово пишется через дефис?

1) (по) немногу

2) (по) прежнему

3) (в) двоем

4) (по) просту

11. Укажите предложение, в котором выделенное слово является категорией состояния.

1) За дальностью расстояния волн не было видно, и только по белой кайме у берега можно было догадаться, что море НЕСПОКОЙНО.

2) Вечером собаки вели себя НЕСПОКОЙНО.

3) В городе было НЕСПОКОЙНО.

4) Дженни НЕСПОКОЙНО спалось остаток ночи.

12. Укажите частицу.

1) тоже

2) ни

3) когда

4) несмотря на

13. В окончании какого причастия пропущена буква И?

1) в строящ...мся цехе

2) у плещущ...гося моря

3) в рокочущ...м шуме

4) с выдающ...мся ученым

14. Укажите предложение, в котором есть действительное причастие:

1) Было тихо, в окно веяло запахом накаленных крыш. (Ю. Бондарев)

2) Позади высится холодная каменная стена сарая, отделяющего меня от внутреннего двора.

3) В раскрытое окно тек сухой жар июльского утра.

4) Тропинка, усеянная выступами скользких корней, то падала, то взбиралась на склон.

15. Из текста выпишите слово, в котором правописание Н или НН определяется правилом:

«В наречии пишется столько Н, сколько было в прилагательном, от которого оно образовано»:

Придерживая мужнин рундучок, куда свободно поместились ее небогатые пожитки, тетя Поля проходила по темным улицам и мысленно прощалась с городом.

Ответы:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15

16. В каком предложении правильно расставлены запятые.

А) Везде, где не было мостовой, вдруг зазеленела трава.

Б) Где некогда все было пусто, голо теперь младая роща разрослась.

В) Из окна было видно, как золотится рожь белеет гречиха, маковый цвет да кашка.

Г) Проходя мимо источника, я остановился у крытой галереи чтобы отдохнуть.

17. Укажите предложение с формообразующей частицей.

А) Пусть сильнее грянет буря.

Б) Именно этот спортсмен был победителем соревнований.

В) Я не могу ответить на это письмо. Г) Едва ли он выполнит задание.

18. Укажите предложение, в котором частица пишется через дефис.

А) Ну что(за) шейка, что(за) глазки!  Б) Знал бы ты, как красив был закат!

В) Ну(ж) был денек!  Г) Скажи(ка), дядя, ведь недаром Москва, спаленная пожаром, французу отдана.

19. Укажите предложение, в котором пишется частица НЕ.

А) Весь вечер старик был (н..) в духе.  Б) Когда бы я (н..) шел, они всегда тут лазили.

В) Во что бы то (н..) стало надо перейти эту дорогу.  Г) (Н..) слова поддержки, (н..) утешения – (н..)чего.

20. Укажите предложение с частицей НИ.

А) На небосводе (н..) облачка.  Б) Это пришел (н..) он.

В) Я (н..) мог даже подумать об этом.  Г) Мишка (н..) любил долго раздумывать над решениями.

21. Найдите предложение с междометием, выражающим эмоции.

А) «Шабаш!» - крикнул он повелительным тоном.  Б) Ах ты, степь моя, степь привольная.  В) Дети, марш домой!  Г) Эй, не стойте слишком близко – я тигренок, а не киска!

22. Найдите предложение с междометием, выражающим команду, приказ, побуждение.

А) Ах! Злые языки страшнее пистолета.  Б) Увы, он счастия не ищет и не от счастия бежит.

В) Ой, пропали мы!  Г) Стоп! Не будем с тобой ссориться.

23.Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

А) Ба, Ниловна, и ты бунтовать пошла?  Б) Эх вы, сани, сани! Конь ты мой буланый!  В) Прощай, Баку! Тебя я не увижу.  Г) О если б голос мой умел сердца тревожить!

24.Найдите предложение со звукоподражательными словами.

А) Не прав твой, о небо, святой приговор.  Б) Еду, еду в чисто поле; колокольчик дин-дин.

В) Чу, песня! Знакомые звуки!  Г) А! Это ты. Привет, любимая.

25. Определите стиль речи, к которому относится данный текст.

Голодная волчиха встала, чтобы идти на охоту. Её волчата, все трое, крепко спали, сбившись в кучу, и грели друг друга. Она облизала их и пошла.

Был уже весенний месяц март, но по ночам деревья трещали от холода, как в декабре, и едва высунешь язык, как его начинало сильно щипать.

А) разговорный,  Б) публицистический,  В) научный,  Г) художественный.

26. К какому типу речи относится данный текст?

Поговорим просто так. Поговорим о вещах необязательных и поэтому приятных. Поговорим о забавных свойствах человеческой природы, воплощенной в наших знакомых…

Единственная особенность москвичей, которая до сих пор осталась мной неразгаданной,- это их постоянный, таинственный интерес к погоде. Бывало, сидишь у знакомых за чаем, слушаешь уютные московские разговоры, тикают стенные часы, лопочет репродуктор, но его никто не слушает, хотя почему-то не выключает.

А) описание, Б) рассуждение, В) повествование

Ответы:

16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26

Контрольный срез по русскому языку (школа с казахским языком обучения) 10 класс ДАТА ____________________________ Ф. И. ученика ______________________________ 1. Как называется раздел языкознания, который изучает звуки? А) фонетика В) лексика С) синтаксис Д) морфология 2. Найдите строчку синонимов. А) хорошо, плохо В) холодно, жарко С) днем, ночью Д) багровый, красный 3. Укажите словосочетание с нарушенным согласованием в роде. А) знаменитая фамилия В) горячее кофе С) грузовое такси Д) яблочное повидло 4. Вставьте подходящие по смыслу слово во фразеологизм «смотреть как.. на новые ворота». А) лошадь В) утка С) баран Д) гусь 5. Порядковые числительные в варианте: А) пятьдесят квартир, двенадцать экземпляров В) первый день, второй дом, третий звонок С) двадцать дней, пять котят Д) семь месяцев, четыре дня 6. Слово, в котором больше букв, чем звуков: А) гроза В) чудесный С) ровесники Д) фестиваль 7. Укажите звук всегда мягкий. А) [х ] В) [ш ] С) [ц ] Д) [ч ] 8. Укажите ряд антонимов: А) горячий, теплый В) вражда, ненависть С) добро, сочувствие Д) соединение, разъединение 9. Слово с пропущенной буквой –о- А) волч…нок В) огорч…нный С) ч…рт Д) ещ… 10. Общая значимая часть родственных слов, которая является носителем главного лексического значения: А) суффикс В) основа С) корень Д) окончание 11. Запятая выделяет: А) определение В) приложение С) обращение Д) уточняющий член 12. Причастие – это: А) часть речи, обозначающая качество предмета В) часть речи, которая выражает чувства С) часть речи, которая вносит оттенки Д) особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию 13. Укажите указательные местоимения: А) твой, наш В) его, их С) некто, нечто Д) таков, столько 14. Указать глаголы несовершенного вида. А) ринуться В) спросить С) рассчитывать Д) дать 15. Укажите, в каком варианте слова устаревшие А) акванавт, луноход, прилуниться В) аквариум, вентилятор, фонтан С) яруга, кочет, буран Д) кафтан, ендова, светец 16. Выберите строку с существительными второго склонения: А) судьба, родина В) юноша, дядя С) полесье, звено Д) Валя, Ваня 17. Слова, в которых происходит озвончение глухих: А) сделать, отдых В) сад, сладкий С) березка, зов Д) обед, мороз 18. Укажите глагол изъявительного наклонения: А) восторгается В) гневаться С) возмущаться Д) злиться 19. Определите вид придаточного предложения Зимой мы часто встречались в чайных и кидали медяки в пузо горластых органов, чтобы музыка заглушала разговоры. А) уступительное В) причины С) цели Д) места 20. Местоимения я, ты, обо мне, к вам А) неопределенные В) личные С) возвратные Д) относительные 21. Укажите количество пропущенных знаков: Березы тополя черемуха распускали свои клейкие и пахучие листья липы надували лопавшиеся почки. А) пять В) один С) три Д) четыре 22. Выделите группу глаголов несовершенного вида: А) лишать, сгорать, побледнеть, казнить В) шагать, толкать, построить, допеть С) разбрасывать, слепнуть, полюбить, испортить Д) подмигивать, говорить, плясать, стареть 23. Укажите существительные 2 склонения: А) статья В) дядя С) конь Д) страна 24. Укажите наречие без ь на конце: А) сплош… В) настеж… С) невмоч… Д) невтерпеж… 25. Служебные части – это: А) междометия В) глагольные формы С) наречия Д) частицы Тесты по русскому языку (школа с казахским языком обучения) 9 класс 2 вариант Укажите глагол, который пишется с не раздельно: А) (не) навидеть В) (не) доумевать С) (не) домогать Д) (не) быть Укажите, в котором больше букв, чем звуков: А) рев В) Юра С) ров Д) Шура Количество местоимений в предложении: Никогда сам не вырывай гриб из земли с корнем и не позволяй делать это другим. А) 6 В) 4 С) 2 Д) 3 Определите ряд слов-синонимов: А) грубый, неучтивый, невежественный В) торжественный, праздничный, праздный С) лазурный, голубой, изумрудный Д) радостный, счастливый, удрученный Укажите слово, образованное приставочно - суффиксальным способом: А) дорожный В) железнодорожник С) подорожник Д) дороженька Фразеологизм имеет значение «запомнить»: А) зарубить на носу В) наложить вето С) прикусить язык Д) сесть в калошу Часть слова без окончания: А) суффикс В) окончание С) основа Д) корень Укажите собирательное числительное: А) девяносто В) сто С) четвертый Д) трое 9. Морфология изучает: А) постановку знаков препинания В) способы образования слов С) части речи и их формы Д) звуки речи Укажите относительное прилагательное: А) красный В) свежий С) ночной Д) близкий 11.Слова, в которых происходит озвончение глухих: А) сделать, отдых В) сад, сладкий С) березка, зов Д) обед, мороз 12. Укажите слово с суффиксом –чик-: А) лучик В) мячик С) ключик Д) заборчик 13. Укажите деепричастия совершенного вида: А) бросаясь В) нахмурясь С) требуя Д) минуя 14. Укажите существительные 3 склонения: А) врач В) степь С) товарищ Д) ремень 15. Словосочетание, в котором слова связаны способом согласования: А) говорливость болтуна В) говорливый ребенок С) говорить бестолково Д) говоря прямо 16. Определите вид придаточного предложения Зимой мы часто встречались в чайных и кидали медяки в пузо горластых органов, чтобы музыка заглушала разговоры. А) следствия В) уступительное С) причины Д) цели 17. Монографии, диссертации, доклады, рефераты – жанры: А) научного стиля В) публицистического стиля С) художественного стиля Д) разговорного стиля 18. Количество служебных частей речи в тексте: И, откинув одеяло, Степь под солнцем засияла, И бежит вода звеня, И смеется в свете дня, Рассказать о чем-то хочет… (М. Жумабаев) А) 6 В) 2 С) 4 Д) 5 19. Укажите количество пропущенных запятых: Когда все уселись и всем разнесли по чашке чаю генерал изложил весьма ясно и пространно в чем состояло дело. А) 2 В) 1 С) 5 Д) 3 20. Определите строку с деепричастиями несовершенного вида: А) поблагодарив за помощь, закрыв окно В) поднявшись в гору, прикрыв дверь С) поднимаясь в гору, организуя вечер Д) ответив на вопрос, заступив на дежурство 21. Определите вид придаточного предложения: Гимназия, где я учился, располагалась на Акбулаке, напротив Евразийского национального университета. А) следствия В) места С) причины Д) определительное 22. Повествовательное предложение: А) На песчаном берегу вы проведете свой завтрак. В) Вы хотите поправить свое здоровье и закалиться? С) Послушайте советы испытанных, опытных физкультурников. Д) Позаботьтесь о еде: возьмите с собой провизию. 23. Определите числительное: А) тройка В) тройня С) тройной Д) третий 24. Служебные части речи: А) обозначают свойство В) указывают на состояние С) указывают на признак Д) осуществляют связь между предложениями 25. Укажите слово, в котором все согласные звуки твердые. А) адрес В) кашне С) щука Д) баян 26. Буква я обозначает два звука: А) коряга В) стая С) зарядка Д) Ляйля 27. Укажите вариант, в котором слово с не пишется слитно. А) …в чем …уступить В) …легкая задача, а трудная С) …в силах оторваться Д) …брежная работа 28. Самостоятельная часть речи: А) глагол, имя существительное, имя прилагательное В) местоимение, частица, союз С) наречие, предлог, частица Д) предлог, частица, союз 29. Укажите неверное высказывание: Имя прилагательное… А) изменяется по родам, падежам, числам В) отвечает на вопросы какой? чей? С) не изменяется по родам, падежам, числам Д) обозначает признак предмета Укажите глагол 1 спряжения: А) гнать В) знать С) дышать Д) держать

Контрольный срез по русскому языку

11 класс

Дата _________________________

Ф. И. ученика __________________________________________

1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

цЕмент клалА звОнит прИняли

2. В каком предложении вместо слова ИСКУСНЫЙ нужно употребить

ИСКУСНЫЙ интеллект имеет свои преимущества. В левом нижнем углу картины художник сделал удивительно ИСКУСНЫЙ и твёрдый росчерк. Слушателей поразило ИСКУСНОЕ исполнение романса начинающим певцом. ИСКУСНЫЕ кружевницы. Вологодчины издавна славились своим мастерством.

3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

пять килограммов риса ляжьте свыше семисот пятидесяти тысяч дальние деревни

4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Употребляя деепричастие,

должна учитываться структура предложения. важна грамматическая структура предложения. нужно учитывать структуру предложения. часто не учитывается структура предложения.

5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

Кругом расстилались луга, благоухающие ароматами цветов и трав. Всё, кто видел море лунными южными вечерами, часто вспоминают о нём. Офицер потребовал у станционного смотрителя, что ему нужны лошади. Развитие нашей промышленности долгое время шло по линии укрупнения предприятий.

6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Некоторые картины художника Саврасова были небольшого размера: написа(1)ые им в течение одного-двух часов, они отмече(2)ы очарованием вдохнове(3)ых импровизаций.

1, 2 2 3 2, 3

7. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

дол_теть, вет_ран, сж_гание архит_ктурный, соб_седование, к_саться бл_стательность, уб..рать, инц_дент сопост_вление, разд_лять, обн_вить

8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

пр_остановить, пр_готовить, беспр_кословно без_скусный, без_нициативный, супер_гра не_хваченный, пр_молчать, р_зместить ро_черк, не_гибаемый, и_подтишка

9. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

перекол_шь, усе_нный распил_шь, подкле_нный услыш_шь, невид_мый засе_шь, стро_вший

10. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А. вышаг_вать

Б. насмешл_вый

В. фасол_вый

Г. выдерж_вать

Б, В, Г А, Б, Г А, В, Г Б, В

11. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

Надо было (не)спеша ехать дальше. С середины XIX века русские ученые (не)раз организовывали экспедиции на вулканы Камчатки. (Не)понятное поведение героя объяснено автором в последней главе. (Не)всякий способен вести себя в разговоре с малознакомыми людьми естественно.

12. В каком варианте ответа оба выделенных слова пишутся слитно?

Старший сын, Анисим, приезжал домой очень редко, только в большие праздники, (ЗА)ТО часто присылал с земляками гостинцы и ТАК(ЖЕ), как средний, Степан, короткие письма. Работу свою Сергеев знал и любил её (ЗА)ТО, что она ему давалась, (ПО)ЭТОМУ и считали его на заводе хорошим мастером. (ПО)ЧЕМУ судите вы о культуре человека — по его манерам, вкусам, привычкам? И (ОТ)ЧЕГО вы так требовательны к нему? Они иногда часами молчали, ЗА(ТО) каждый чувствовал, что им обоим хорошо — и (ПО)ТОМУ именно хорошо, что они вместе.

13. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Античность в Греции предстала перед в её чистом виде ( ) и художник воспринял эту страну как реализованную мечту о большом искусстве.

Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Перед нами открылся великолепный вид: река вьётся (1) тускло синея сквозь туманную даль (2) по водянисто-зелёным лугам, и человек (3) охваченный светлым дыханием весны (4) крепнет, вольнее ему дышится, радостнее у него на душе.

1 1, 2 3, 4 1, 2, 3, 4

15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Поздней осенью или зимой на улицах городов (1) как известно появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот (3) видимо (4) за этот крик и получили птицы своё имя — свиристели, ведь глагол «свиристеть» означал «резко свистеть, кричать».

3, 4 1, 3 1, 2 1, 2, 3, 4

16. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

Ни на стенах ни на окнах не было никаких украшений. Среди ремесленников были ткачи и оружейные мастера и резчики по кости. Мощная «шуба» вокруг нашей планеты состоит из свободных протонов и электронов и разделена на два пояса. Дела да случаи совсем замучили.

17. Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?

В 1720 году Пётр I утвердил новые правила обмундирования войск: кафтан получил небольшой суконный воротник, карманные клапаны с тремя пуговицами, шнур на левом плече и 10 пуговиц по борту.

Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Теперь все живые сцены путешествия вошли в поэму (1) сюжет (2) которой (3) был достаточно неопределённым.

1 2 1, 3 2, 3

19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Он продолжал путь (1) но (2) когда оставалось всего двенадцать вёрст (3) неожиданно шина свистнула и осела (4) потому что под колесо опять попал острый камушек.

2, 3 1, 3, 4 1, 4 1, 2, 3, 4

20. Прочитайте текст.

Когда мы смотрим на окрашенный предмет, то видим не его собственный цвет, а цвет того света, который от этого предмета отражается. Большая часть солнечного света (а это смесь всех цветов), падающего на предмет, поглощается, остаётся внутри. И только отражённый свет попадает в наши глаза, и мы воспринимаем его как цвет предмета.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

Глядя на окрашенный предмет, человек воспринимает отражённый предметом солнечный свет как его цвет. Солнечный свет — это смесь всех цветов, поглощаемых предметом. Когда мы смотрим на предмет, то видим поглощённые им цвета солнечного света. Большая часть солнечного света попадает в глаза человека.

Контрольный срез по литературе

8 класс

Дата _________________________

Ф. И. ученика __________________________________________

1 .Композиционно выстроенная, связанная и воспроизводимая последовательность словесных, эстетических знаков, которые обладают смыслом, доступных человеку - это:
А) художественный текст; Б) художественный мир; В) автор; Г) читатель.

2. Первоначально поэма «Полтава» называлась:
А) «Мазепа»; Б) «Мария»; В) «Петр Первый»; Г) «Карл XII».

З. В каком произведении есть такие строки?
Прошло сто лет, и юный град,
Полнощных стран краса и диво
Из тьмы лесов, из топи блат
Вознесся пышно, горделиво...
А) «Песнь о вещем Олеге»; Б) «Полтава»; В)«Медный всадник»; В)«Борис Годунов»

4. В произведении « Русские женщины» автор :
А). восхищается мужеством героини; Б). осуждает ее за отношение к отцу
В). не высказывает оценки ее действий; Г) восхищается природой Севера.

5. . Какова основная тема первой части поэмы «Русские женщины» «Княгиня Трубецкая»?
А) духовное величие русской женщины; Б) обличение светского общества
В) восхищение красотой русской женщины; Г) трагическая судьба русской женщины

6 . События, о которых идёт речь в произведении «Песнь про купца Калашникова…», относятся ко времени правления:
А) Владимира Мономаха;Б) Ивана Грозного; В) Петра I; Г) Карла XII

7. Причиной грусти Кирибеевича послужило в произведении «Песнь про купца Калашникова…»:
А) поражение в кулачном бою; Б) отсутствие денег; В) невнимание со стороны жены купца; Г) гнев царя Ивана Грозного.

8 . Когда Кирибеевич узнал, с кем ему придётся драться, он:
А) отказался драться; Б) попросил прощения за свой поступок; В) побледнел, глаза его затуманились.

9. Определите идею сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».
А) Обличение чиновничества.   Б) Восхваление трудолюбия простого народа.
В) Проблема рабского положения и бесправия покорного народа в условиях крепостничества.
Г) Преодоление сложностей, возникших у генералов на острове.

10. Каково авторское отношение к мужику в сказке -Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»?
А) Восхищение, любование. Б) Презрение, пренебрежение. В) Сожаление, горечь. Г) Безразличие.

11. О ком написал такие строки в автобиографической повести «Детство»?
«Она не только никогда не говорила, но и не думала, кажется, о себе: вся жизнь ее была любовь и самопожертвование».
А) о mаmаn; Б) о сестре Любочке; В) о Марье Ивановне; Г)о Наталье Саввишне

12.. Тема повести « Тарас Бульба» :
А). героическая борьба русского и украинского народа с польской шляхтой
Б) история семьи Тараса Бульбы; В) Быт и нравы Запорожской Сечи;
Г) учеба Остапа и Андрия.

13.Слова « Есть еще порох в пороховницах!» ( « Тарас Бульба») принадлежат:
А)Остапу Б). Тарасу В) Куренному атаману; Г) Андрию.

14. Каково отношение автора к княгине Трубецкой в поэме «Русские женщины»?
А) сочувствие ее доли. Б) восхищается ее мужеством.
В) не разделяет убеждений героини. Г) осуждает героиню.

15. аспутина «Уроки французского» посвящен:
А) учительнице Лидии Васильевне; Б) Анастасии Копыловой
В) директору школы; Г) мальчику 11-лет.

16. Кого в произведении можно назвать «хамелеоном»?
а) Очумелова. б) Хрюкина. в) Елдырина. г) Повара, д) Толпу зевак.

17. Героями повести Ч. Айтматова «Белый пароход » являются:
А) старик Момун и Робинзон Крузо; Б) тетка Бекей и мальчик; В) Мазепа и старик Момун; Г) Николенька и Катя.

18.олхова «Судьба человека» повествует о:
А) послевоенных событиях; Б) о судьбе миллионов людей, похожей на судьбу главного героя; В) победе над фашистами.

19. Описание природы или любого незамкнутого пространства внешнего мира - это:
А) пейзаж; Б) автор; В)портрет; Г) картина.

20. Героями рассказа В. Шукшина «Космос, нервная система и шмат сала » являются:
А) Юрка и старик; Б) Ваня и Костя;
В) Соколов и Ваня; Г) княгиня Трубецкая и Волконская

Ответы на итоговый тест по литературе в 8 классе
1 а
2 а
3 в
4 а
5 а
6 б
7 в
8 в
9 в
10 в
11 а
12 а
13 б
14 б
15 б
16 а
17 б
18 б
19 а
20

Контрольный срез по литературе

5 класс

Дата _________________________

Ф. И. ученика __________________________________________

1. Подчеркни только жанры устного народного творчества :

Потешка, песня, сказка, рассказ, пословица, загадка, небылица, стихи, считалка

2. Какие из этих сказок бытовые? Отметь знаком + .

« Лиса и журавль»

« У страха глаза велики»

« Каша из топора»

« Гуси-лебеди»

3. Что такое ЗАЧИН? Обведи букву перед верным ответом.

А) Конец сказки. Б) Главная мысль сказки. В) Начало сказки.

4. Слова и выражения, с помощью которых один предмет сравнивается с другим для более яркого описания, называется …

А ) описание Б ) сравнение В ) олицетворение

5. Необыкновенный, занимательный рассказ о волшебных историях, событиях – это …

А) сказка Б) легенда В) история

6. Сказки бывают …

___________________________________________________________________________

7. Сказки состоят из __________________________________________________________

8. Обращение к явлением природы, животным – это …

а) потешка б) закличка и приговорка в) небылица

9. Изображение предметов, явлений природы, растений, животных как живых, с человеческими качествами – это …

а) сравнение б) олицетворение в) сказка

10. Шуточное стихотворение устного народного творчества, в котором описанные события не могли произойти в жизни

а) сказка б) скороговорка в) небылица

11. Краткое мудрое изречение, которое наставляет и поучает людей

а) пословица б) чистоговорка в) считалка

12. «Шла Саша по шоссе и сосала сушку». Как называется это произведение?

А) пословица б) скороговорка в) считалка

13. Какому народу принадлежит сказка «Лиса и муравей »

а) русскому б) казахскому в) нанайскому

14. Выбери правильной утверждение :

А) Айога была очень красивой девочкой

Б) Айога помогала матери

В) Айога превратилась в утку

15. Короткое произведение устного народного творчества, в котором вместо предмета или явления описываются их признаки или действия. По ним нужно найти отгадку

а) считалка б) загадка в) скороговока

балл_________

оценка ________