Методическое сопровождение цифрового образовательного ресурса «Терем - теремок»

Методическое сопровождение

цифрового образовательного ресурса

«Терем - теремок»

Информация об авторе: , учитель-логопед МДОУ «Детский сад комбинированного вида №22 «Кораблик» г. Котласа Архангельской области.

Тема: «Терем-теремок».

Ресурс создан в рамках работы творческой мастерской «Создание ЦОР» муниципального учреждения дополнительного образования «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Радуга» (организаторы: учитель-логопед , учитель-дефектолог )

Целевая аудитория: дети среднего и старшего дошкольного возраста 4-7 лет.

Цель интерактивного ресурса: развитие лексико-грамматического строя речи, связной речи.

Задачи:

- совершенствовать грамматический строй речи;

- учить правильно изменять слова и сочетать их;

- развивать образное, логическое мышление, память и внимание;

- формировать навык сотрудничества, ответственного отношения к выполнению заданий.

Актуальность ресурса и ожидаемые результаты:

Формирование у детей грамматически правильной, лексически богатой и фонетически четкой речи, дающей возможность речевого общения и подготавливающей к обучению в школе. Дети нередко допускают речевые ошибки определенного характера.

Использование интерактивных игр и упражнений способствует развитию лексико-грамматических категорий.

Ожидаемые результаты: использование интерактивного ресурса в работе с детьми дошкольного возраста будет способствовать развитию пассивного и активного словаря, грамматического строя и связной  речи, а также мыслительных операций.

План работы с ресурсом:

Данный ресурс может использоваться учителями-логопедами, учителями-дефектологами, воспитателями логопедических и общеобразовательных групп на индивидуальных и подгрупповых занятиях.

Интерактивный ресурс состоит из ряда заданий, направленных на развитие лексико-грамматического строя речи.

Техническое и программное обеспечение:

Компьютер с операционной системой Windows XP и офисным приложением Microsoft Office Power Point  2007/13,  проекторная техника.

Рекомендации по использованию ресурса:

Игровые упражнения и задания выполняются совместно с учителем-логопедом. Педагог зачитывает (или прослушивают) информацию о задании, ребенок выполняет.

Информационные источники :

Фон

Слайд №1 – кнопка Далее

Слайд 2 – грибок

Слайд 3 - кнопки игры, домик, грибок, солнышко, мышка, кнопка Далее, восклицательный знак, наушники

- Слайд 4 – звуки Маша, домик, трава, мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк, кнопка Далее

Слайд 5 - кнопки игры, Зайчик, Бабочка, Зонтики, Утята, Улитка, Юла

Слайд 6 – лисичка, звуки Маша, грибок, божья коровка, муравей, бабочка, утенок, груша, баклажан, перец, морковь, ведро, юла, мяч, яблоко

Слайд 7 –  звуки Маша, этажерка, мышка, паровоз, собачка, утенок, улитка, цветок

Слайд 8– стол, груши, груша , морковь, морковь, огурец, огурцы, баклажаны, баклажан, перец, перцы

Слайд 9 – лягушка, елка, трава,  коряга, пень, куст, заяц, лиса, белка, медведь, волк

Слайд 10 – домик, мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк, солнышко, музыка, звездочки

Слайд 11 - домик

Материалы МК «Создание креативных образовательных ресурсов» Сети творческих учителей

Послайдовое описание ресурса :

Номер слайда	Содержание слайда	Навигация
№1	Титульный слайд «Терем-теремок» Рекомендации педагогу: - Стоит в поле теремок, он не низок – не высок.	Размещены: - гиперссылка на слайд с подробной информацией об авторе. - значок перехода на слайд «Управление ресурсом».
№2	Слайд «Знакомство»	Размещены: Информация об авторе ресурса. - значок перехода на титульный слайд.
№3	Слайд «Управление  ресурсом» Рекомендации педагогу:  - Управляющие кнопки помогут нам переходить на следующий слайд, закончить работу, если мы правильно выполним задания.	Информация об управляющих кнопках ресурса.
№4	Слайд «Содержание» Рекомендации педагогу:   - Выбираем задание, нажимаем на героя сказки. Выполнив задание, возвращаемся по гиперссылке на слайд «Содержание»	При нажатии на героя игры по гиперссылке можно осуществить переход к слайдам с заданиями. - кнопка перехода на последний слайд.
№5	Слайд  Игра «Чего не стало?» Рекомендации педагогу:  Выбираем уровень сложности задания и начинаем игру. С помощью игры закрепляем употребления родительного падежа имени существительного в единственном и множественном числе	При нажатии на управляющие кнопки можно прочитать или прослушать задание. Игра предполагает два уровня сложности - легкий - сложный – кнопка возврата на слайд «Содержание».
№6	Слайд Игра «Четвертый лишний» Рекомендации педагогу: Ребенок называет лишний предмет из четырех предложенных, и объясняет, почему он его выбрал. Если ребенок затрудняется, можно задать наводящие вопросы С помощью игры закрепляем обобщающие понятия.	При нажатии на управляющие кнопки можно прочитать или прослушать задание. При нажатии на кнопку выполнения задания, картинки - предметы появляются и исчезают. – кнопка возврата на слайд «Содержание».
№ 7	Слайд Игра «Большой - маленький» Рекомендации педагогу С помощью игры закрепляем согласование прилагательного с существительным, образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.	При нажатии на управляющие кнопки можно прочитать или прослушать задание. При нажатии на картинки – предметы, они перемещаются на полки. – кнопка возврата на слайд «Содержание».
№ 8	Слайд Игра «Один - много». Рекомендации педагогу: При назывании предмета во множественном числе, задаем вопрос -Много чего? С помощью игры закрепляем единственное и множественное число существительных.	При нажатии на управляющие кнопки можно прочитать или прослушать задание. При нажатии на кнопку выполнения задания, появляются картинки - предметы. Нажав на волка, появится еще одно задание. – кнопка возврата на слайд «Содержание».
№ 9	Слайд Игра «Кто где спрятался». Рекомендации педагогу: С помощью данного вида занятий закрепляем притяжательные прилагательные: заячьи, лисий…	При нажатии на управляющие кнопки можно прочитать или прослушать задание. При нажатии на часть животного, оно появляется полностью. – кнопка возврата на слайд «Содержание».
№ 10	Последний слайд.	При нажатии на солнышко, воспроизводится песенка – сюрприз. - кнопка выхода из ресурса. - кнопка «Информационные источники»
№ 11	Слайды «Информационные источники».	- кнопка выхода из ресурса.