Системы управления знаниями

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СИСТЕМ

СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЗНАНИЯМИ

Рабочая программа дисциплины

по направлению подготовки

09.04.03 Прикладная информатика. Корпоративные информационные системы

Владивосток 2016

Рабочая программа дисциплины «Системы управления знаниями» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 09.04.03 «Прикладная информатика. Корпоративные информационные системы» и «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» (утв. приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. № 000)

Составители:

, к. т. н., доцент кафедры информационных технологий и систем, *****@***dvo. ru

Утверждена на заседании кафедры ИТС от 01.01.2001 г., протокол № 9

Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________

подпись фамилия, инициалы

«____»_______________2016 г.

Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________ _________________

подпись фамилия, инициалы

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

«____»_______________2016 г.

1 Цель и задачи освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «Системы управления знаниями» состоит в формировании у студентов знаний в области управления знаниями, об основных подходах к управлению знаниями, о моделях и средствах представления знаний. Задачи освоения дисциплины состоят в получении указанных выше знаний и основных навыков использования известных инструментальных средств управления знаниями.

2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Планируемыми результатами обучения по дисциплине, являются знания, умения, владения и/или опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведен в таблице 1.

Таблица 1 – Формируемые компетенции

Название ОПОП ВО (сокращенное название)	Компетенции	Название компетенции	Составляющие компетенции
09.04.03 «Прикладная информатика. Корпоративные информационные системы» (М-ПИ)	ОПК-4	способность исследовать закономерности становления и развития информационного общества в конкретной прикладной области	Знания:	Модели представления корпоративных и предметных знаний, методы и процессы работы с корпора-тивными знаниями, инструментальные средства и системы управления знаниями.
Умения:	Применять модели представления знаний, использовать методы и инструментальные средства работы со знаниями, вносить вклад в развитие рынка знаний и экономики, основанной на знаниях.
Владения:	Формальные модели представления знания, онтологические модели, языки описа-ния знаний, инстру-ментальные средства работы со знаниями и системы управления знаниями.

3 Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла по направлению подготовки «Прикладная информатика. Корпоративные информационные системы».

Входными требованиями к изучению дисциплины «Системы управления знаниями» является наличие у студентов компетенций, сформированных в процессе изучения дисциплин: «Информатика», «Проектирование информационных систем», «Моделирование бизнес-процессов», «Интеллектуальные информационные системы».

На данной дисциплине «Системы управления знаниями» базируются дисциплины «Проектирование систем управления знаниями»

4. Объем дисциплины

Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу с обучающимися (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу по всем формам обучения, приведен в таблице 2.

Название ОПОП

Форма обучения

Цикл

Семестр

курс

Трудоем-кость

Объем контактной работы (час)

СРС

Форма аттестации

(З. Е.)

Всего

Аудиторная

Внеаудитор-

ная

лек.

прак.

лаб.

ПА

КСР

М-ПИ

ОФО

М1.ДВ. А

ОЗФО

М1.ДВ. А

Таблица 2 – Общая трудоемкость дисциплины

5 Структура и содержание дисциплины

5.1 Структура дисциплины

Тематический план, отражающий содержание дисциплины (перечень разделов и тем), структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с учебным планом, приведен в таблице 3.

Таблица 3 – Структура дисциплины

№	Название темы	Вид занятия	Объем час	Кол-во часов в интерактивной и электронной форме	СРС
1	Данные, информация и знания. Классификация знаний и их свойства.	Лекция	2	4
2	Жизненный цикл знаний. Рынок знаний	Лекция	2	6
3	Процессы работы со знаниями	Лекция	2	6
4	Онтологический подход к описанию знаний.	Лекция	1	4
5	Дескриптивные логики как формальные модели онтологий	Лекция	1	4
6	Языки описания онтологий	Практическое занятие	2	4
7	Инструментальные средства для работы со знаниями	Практическое занятие	2	4
8	Системы управления знаниями	Практическое занятие	2	4
9	Деятельность, связанная с жизненным циклом знаний	Практическое занятие	2	4
10	Модель процесса создания нового знания	Практическое занятие	2	6
11	Участники процесса работы со знаниями	Практическое занятие	2	6
12	Языки дескриптивных логик	Практическое занятие	2	6
13	Модель RDF, классы RDFS	Практическое занятие	2	6
14	Онтологический язык OWL	Практическое занятие	4	6
15	Система FaCT и RACER	Практическое занятие	4	6

5.2 Содержание дисциплины

1.Тема 1. Данные, информация и знания. Классификация знаний и их свойства.

Понятие данных, информации и знаний, их отличия; классификация знаний, явные и неявные знания; свойства знаний; знания, как движущая сила новой экономики.

Формы и методы проведения занятий по теме: лекционное занятие

Форма текущего контроля: опрос, письменная контрольная работа

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: изучение литературы.

2. Тема 2. Жизненный цикл знаний. Рынок знаний

Основные этапы жизненного цикла знаний, виды деятельности в рамках жизненного цикла знаний; рынок знаний.

Формы и методы проведения занятий по теме: лекционное занятие

Форма текущего контроля: опрос, письменная контрольная работа

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: изучение литературы.

3. Тема 3. Жизненный Процессы работы со знаниями

Подходы к управлению знаниями, модель процесса создания знания, группа по созданию знаний, сообщества по интересам, эксперты и экспертиза, система обучения персонала, корпоративная культура.

Формы и методы проведения занятий по теме: лекционное занятие

Форма текущего контроля: опрос, письменная контрольная работа

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: изучение литературы.

4. Тема 4. Онтологический подход к описанию знаний.

Онтологии предметных областей; общие онтологии; формальная модель онтологии; типы онтологий; метаописания; близость объектов в пространстве признаков.

Формы и методы проведения занятий по теме: лекционное занятие

Форма текущего контроля: опрос, письменная контрольная работа

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: изучение литературы.

5. Тема 5. Дескриптивные логики как формальные модели онтологий.

Базовые формализмы дескриптивных логик; дескриптивный язык; базовый дескриптивный язык AL; обозначение дескриптивных логик; логический вывод; задачи логического вывода.

Формы и методы проведения занятий по теме: лекционное занятие

Форма текущего контроля: опрос, письменная контрольная работа

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: изучение литературы.

6. Тема 6. Языки описания онтологий.

Требования к онтологическим языкам; язык XML, DTD, XML Schema; общее представление о модели RDF и языке OWL.

Формы и методы проведения занятий по теме: практическое занятие

Форма текущего контроля: подготовка сообщений на тему, подбор материалов, ответы на вопросы.