Тема урока: «Внешняя политика при Екатерине II»
Цель: Формирование у учащихся знаний о внешней политике России во второй половине XVIII века.
Задачи:
1. Рассмотреть ход и итоги русско-турецких войн; определить причины и последствия участия России в разделах Польши;
2. Развивать умения работать с текстом; умение анализировать, обобщать факты, умение выделять главное.
3. Воспитывать у учащихся чувство гражданственности.
Тип урока: комбинированный.
Формы работы учащихся: индивидуальная, работа в парах.
Необходимое техническое оборудование: мультимедийное оборудование, карта.
ХОД УРОКА
Этап урока | Деятельность педагога | Деятельность учащихся | ||||
Организационный момент | Здравствуйте! Приготовьте все необходимое к уроку истории. | Ответное приветствие. | ||||
Актуализация знаний | На прошлом уроке мы с вами рассматривали личность последнего императора России эпохи дворцовых переворотов. -Назовите имя этого императора - Охарактеризуйте личность императрицы | Обучающиеся отвечают на поставленные вопросы Екатерина 2 | ||||
Постановка цели и темы урока | Первое что мы сегодня с вами сделаем, это определим о чем мы сегодня с вами говорить. Для этого прочитаем стихотворение . Ребята, а теперь определите о деяниях какой русской царицы мы сегодня будем говорить? Теперь обратите внимание на выделенные в тексте фразы О какой политике Екатерины II мы будем говорить? А как вы определили? Сформируйте тему сегодняшнего урока Что мы должны выяснить исходя из темы урока? | Обучающиеся слушают Обучающиеся отвечают на поставленный вопрос: Екатерина II. Внешняя В тексте есть слова о войне Внешняя политика Екатерины II. Постановка целей урока. | ||||
Изучение новой темы | Первая наша задача определить приоритеты России во внешней политике. Перед вами карта, рядом записаны 4 задачи, которые должна была решить Екатерина. Но из этих 4 правильные только 2. Немного подумайте какие задачи во внешней политике стояли перед Екатериной. Подумайте с какими странами столкнуться интересы России? Подумайте, какие перспективы открывались для России если она закрепится на Черноморском побережье? Учитель рассказывает основные события Русско-турецкой войны 1768-1774гг.
Еще одним направление России это западное. Речь Посполитая в середине 18 века была слабым государством. Этим положение воспользовались соседние страны Пруссия, Австрия и Россия. Учитель делит класс на пары, демонстрирует карту. Заполнение таблицы по тексту учебника стр 213. Разделы Речи Посполитой
Таким образом, в царствование Екатерины II произошло воссоединение с Россией Белоруссии и Западной Украины | Выход в Черное море Присоединение земель на западе Османская империя Речь Посполитая Обучающиеся отвечают на поставленный вопрос: Новые земли; Торговые пути и т. д. Рассматривают карту отвечают на вопросы.
Учащиеся По окончанию работы озвучивают полученный результат. | ||||
Рефлексия | Охарактеризуйте внешнюю политику Екатерины II. Давайте подведем итог урока – оцените свою работу на уроке и дайте оценку друг другу. А теперь оцените наш урок в целом, что вы узнали, что вам было известно, что удивило и появились ли вопросы. Учитель предлагает выполнить тесты | Учащиеся называют основные направления внешней политики, приобретения России. Учащиеся выполняют. | ||||
Домашнее задание | § 33 |
Мне жаль великия жены,
Жены, которая любила
Все роды славы: дым войны
И дым парнасского кадила.
Мы Прагой ей одолжены,
И просвещеньем, и Тавридой,
И посрамлением Луны,
Она с Державиным, с Орловым
Беседы мудрые вела —,
Наказ писала, флоты жгла,
Россия, бедная держава,
Твоя удавленная слава
С Екатериной умерла
