НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК ВЕСЕННИЙ СЕМЕСТР 2013/14 уч. г.

Календарно-тематический план – 5 КУРС (4 часа в неделю)  (B1 §3-8)


№ зан.

Дата

Темы/Лексика

Коммуникативные задачи

Языковой  материал

Задания/

Раб. листки
Дом.  задания

1

7-8.02

№2

Kapitel B1-3.  Книги и телевидение. Предпо­чте­ния в литературе. Выбор книг. Стратегии чтения.

Рассказать о своих литературных вкусах. Выбрать книгу и обосновать выбор. Поговорить о стратегиях чтения.

Инфинитивные конструкции um…zu, statt…zu, ohne…zu
А1-А10
АВ1, АВ10
1) Слова : стр.71-76 +D1”Lesen”

2) Грамм. с.96 + С15

3) Повт. Конъюнктив II (А2 с.92) +C1

4) Essay: “Bьcher in meinem Leben”

2

10-15.02

№1

Kapitel B1-3.  Путешествие в прошлое. Книги и книгопечатание.

Рассказать об историческом событии. Формулировать гипотетические высказывания в настоящем и прошедшем времени. Понимать простой научно-популярный текст о книгопечатании.

Конъюнктив II (наст/прош. вр.)

Пассив: презенс, претерит, перфект, пассив с модальн. глаголами.

А11-А15

АВ2- АВ5
1) Слова : стр.76-79 +D1”Ьber Jahrhundert…sprechen, Hypothesen..“

2) А13-пересказ

2) Грамм. с.88, 90

3) С2-С4, С5-С11

4) Повт. сл. А2 с.47-49, 230-231

3

10.02-15.02

№2

Kapitel B1-3.  Мультимедиа и технические устройства.

Вести беседу о мультимедиа. Описывать графики, диаграммы.

Возвратные глаголы

А16-А22

АВ6
1) Слова : стр.79-84 +D1”Medien und Zubehцr”,

2) Грам. с.94

3) С12-С14

4) Текст “Umberto Eco”- чт, пер.,

4

17.02-22.02

№1

Kapitel B1-3. 

Телевидение.

Вести дискуссию на тему телевидения, телепередач.

Закрепление грамматики

А23-А27

АВ7-АВ8

1) Слова: D1”Fernsehen“

2) B2 – чит, пер.

3) A27 – Brief (schriftlich)

5

17-22.02

№2

Kapitel B1-3. 

Новости и новостные передачи

Понимать новости по телевидению и кратко пересказывать содержание новостей.

B1-B5

1) Подготовка к тесту.

6

24.02-1.03

№1

Kapitel B1-3  – Тест 

Kapitel B1-4. 

Реклама и потребление.  История рекламы

Понимать текст о рекламе. Найти необходимую информацию из рекламных объявлений. Высказывать свое мнение о рекламе.

Придаточное определительное.

А1-A7, A10

АВ1-АВ2
1)Слова с. 100-104 + D1 «Werbung»

2) Грамм с.125

3) С14-С18

4) А8 – schriftlich

7

24.02-1.03

№2

Kapitel B1-4. Реклама. Продукты и их свойства. Особенности рекламного текста.

Вести дискуссию о пользе рекламы. Описать продукты и их свойства. Составить текст рекламного характера.

Повторение: Степени сравн. прилаг, склонение прилагат.

Придаточное сравнительное (je…desto)

A9,A11-А18

АВ3-АВ4
1) Слова с. 105-112 -+ D1 “Produkteigenschaften”

2) Повт. слова А1 с. 149,166, А2 с. 72 (Einkaufsgesprдche)

3) Грам. с.119-121

4) С1-С15

5) A19 (schr./mьndlich-Prдsentation)

8

3-8.03

№1

Kapitel B1-4.

Покупки, сроки поставки.

Вести продолжительную беседу с целью покупки/продажи. Выяснять подробности.

Причастия в качестве определения.

А20-А26

АВ5-АВ6

1) Слова D1 “Produktkauf”

2) Грамм. с.124

3) С12-С13

4) В1-B2 Текст перев.

9

3-8.03

№2

Резерв

10

10-15.03

№1

Kapitel B1-4. Ре­­кламации.

Составить письменную/устную жалобу на товар или задержку поставки.

Глагол warden в модальном значении.

А27-А31, С19, В2-В5

АВ7,АВ8,АВ10
1) Слова с.113-115+ D1 “Beschwerde”

2) Грам. с. 128

3) С20-С21

4) А32 Beschwerdebrief

5) Подготовка к тесту

11

10-15.03

№2

Kapitel B1-4 – тест.

Kapitel B1-5. Изучение иностранных языков.

Рассказать об опыте и стратегиях изучения иностранного языка. Давать советы по изучения ИЯ. Понимать научно-популярные тексты об изучении иностранных языков.

Лексика на тему изучения иностранных языков.

А1-А7,

АВ1
1) Слова с.131-137 + D1 “Sprachen lernen”

2) A8-А9

3) Сост. текст. об изучении ИЯ с использованием выраж. А8

12

17-22.03

№1

Kapitel B1-5. Непрерывное образование и повышение квалификации.

Найти необх. информацию о предлагаемых курсах повышения квалификации. Cделать письм. запрос о предлагаемых курсах повышения квалификации

Средства выражения в предложении условия (wenn), следствия (sonst, andernfalls), цели (damit/um…zu).

А10-А16

АВ2-АВ4
1) Слова с. 137-141 + D1 “Lebenslanges Lernen”

2) Грамм. с.151, 153

3) С1-С7

4) А12- Brief schreiben

13

17-22.03

№2

Kapitel B1-5.

Непрерывное образование и повышение квалификации.

Найти необходимую информацию о предлагаемых курсах повышения квалификации. Вести беседу о непрерывном образовании (обучении в течение всей жизни).

Устойчивые выражения, образованные сочетанием существ. с вспомогат. глаг. (Abschied nehmen, Interesse zeigen...)

А17- А22

АВ5-АВ6
1) Слова с.142-143

2) Грамм. с.155 (выуч.)

3)  С8-С9

4) Повт. слова/темы  А2 с.13-14, 22-23, 32

14

24-29.03

№1

Kapitel B1-5. Учеба, оценки, свидетельства, дипломы.

Рассказать о школьных годах. Вести дискуссию об отметках и системе оценки успеваемости.

Указательные местоимения derselbe/dieselbe

А23-А29

АВ7, АВ8,
1) Слова с.144-147 + D1 “Schule, Zeugnisse und Noten”

2)Грамм. с.156

3) С10-С11

4) А29 – Bericht (Situation bilden)

15

24-29.03

№2

Kapitel B1-5.

Дуден и немецкое правописание.

Знать основные правила немецкого правописания.

Основные правила правописания.

B1-B3

АВ10

1) B3- учить

2) Подготовка к тесту

16

31.03-5.04

№1

Kapitel B1-5 – тест.

Kapitel B1-6.

Транспорт и мобильность. Транспортные проблемы.

Понимать радиопередачи на тему транспорта и транспорт­ных проблем. Рассказывать о ежедневных поездках, транспорт­ных проблемах. Вести беседу об автомобилях и вождении.

АВ1, АВ2

А1-3
1) Слова с.160-164 + D1 “Verkehrsmittel, Der tдgliche Verkehr, Die Berliner U-Bahn ”

2)A4-A8 Текст lessen.

3) Bericht „Einige Tatsachen ьber die  Moskauer Metro“

17

31.03-5.04

№2

Kapitel B1-6.

Транспортные средства. Личный автомобиль.

Рассказывать о транспортных средствах. Вести беседу об автомобилях и вождении.

Пассив (повторение)

Прилагательные, образован­ные от названий городов. Плюсквамперфект. Придаточные времени.

A8-15

АВ3

1) Слова с.165-166  + D1 “Rund ums Auto”

2) Грамм. с.176

3) С1-С2, С3-С10

4) А16 – читать, перев.

5) Повт. А1 с. 152-154, А2 с. 158

18

7-12.04

№1

Kapitel B1-6.

Дорожные ситуации. Проблемы с общественным транспортом.

Понимать тексты на тему транспорта и транспорт­ных проблем. Объясняться в разных ситуациях, связанных с транспортом (ролевые игры)

Предлоги и наречия местоположения и направления (повтор.)

А16-А22

АВ5-АВ6

1) Слова с.167-169

2) Грамм. с.180

3) С11-С17

4) Повт. А2 с. 132-133, 137-138, 142, 158

19

7-12.04

№1

Kapitel B1-6.

Отпуск. Организация отдыха. Путешествия.

Рассказать об отпуске. Участвовать в беседе о планах на отпуск, о проблемах во время отпуска. Написать письмо с рекламацией на качество организации отдыха.

А23-А31

АВ7

1) Слова с.170-173 +D1”Urlaub”

2) А25 Bericht

3) А31 Beschwerdebrief

20

14-19.04

№1

Kapitel B1-6. 

Биографии знаменитых людей

Понимать подробный биографический текст. Рассказать биографию знаменитого изобретателя

В1-В3

1) Bericht: Biografie eines Erfinders

2) Подготовка к тесту.

21

14-19.04

№2

Kapitel B1-6 - тест.

Kapitel B1-7.

Чувства и переживания 

Рассказывать о чувствах и переживаниях в разных ситуациях.

Управление прилага­тель­ных.

Управление глаголов (повт.)

А1-А3,C1

АВ1

1) Слова с.188-193 +D1„Ьber Gefьhle sprechen“

2) Грамм. с. 205

3) С1-С4

4) А4- перевод

22

21-26.04

№1

Kapitel B1-7. 

Символы счастья/ удачи в Германии/ России. Предположения

Понимать тексты и высказывания на тему удачи/неудачи. Рассказывать о символах счастья в России. Высказывать предположения. Описывать графики/диаграммы.

Предлоги Genitiv

А4-А10,А12

АВ2, АВ3

1) Слова с.188-193 +D1„Ьber Gefьhle sprechen“, „Vermutungen“,

2) Грамм. с. 211, 206

3) C10-C13, С5

4) А11 Bericht

5) A13 Grafik beschreiben (+Vermutungen дuЯern)

23

21-26.04

№2

Kapitel B1-7.

Гороскопы. Свойства характера.

Понимать описания в гороскопе. Описывать характеры людей.

Парные союзы

А14-А22

АВ4-АВ5

1) Слова с. 194-196

+D1 „Eigenschaften“

2) Грамм.207

3) С6-С7

4)А23- А24 чт/пер.

24

28.04-3.05

№1

Kapitel B1-7.  Стресс, радости и огорчения.

Говорить о радостях и неудачах. Давать советы  на тему удачи/неудачи, стресса.

Называть причины и следствия

Средства для выражения причины, следствия, уступки.

А23-А30

АВ6-АВ8, АВ10

1) Слова с. 197-201 +D1 „Stress, Дrger und Freude“

2) Грамм. с. 208

3) С8-С9

4) B1 – чт/пересказ

25

28.04-3.05

№2

Kapitel B1-7.

Отношения /споры с соседями.

Подробное высказывание на тему отношений между соседями.

Повторение лекс/грамм.

В1-В10

1) Слова с. 202-204

2) Подготовка к тесту.

3) Повт тему «Еда»: А1 с.86-87,106;

  А2 с. 200-203

26

5-10.05

№1

Kapitel B1-7- тест.
Kapitel B1-8. Национальная кухня.

Понимать письменные и устные тексты/сообщения  на тему еды. Рассказывать о национальной кухне и приправах. Описать способ приготовления пищи.

Повторение лекс/грамматики

А1-А8

АВ1

1) Cлова с. 215-219 + D1“Mahlteiten, Gewьrze, Weitere Oberbegriffe, Essen zubereiten“

2) А4 –пересказ,

3) А6-А8

4) A10b, А14 - Briefe

27

5-10.05

№2
Kapitel B1-8.
Продукты питания и приправы. Рецепты. Добрые пожелания по разным поводам.

Понимать ресторанную критику

Написать/ответить на приглашение на вечеринку/в ресторан/. Высказывать добрые пожелания.

Повторение лексики/грамматики

А9-A16

АВ2

С32, С1-С8 АВ3-АВ8

С17-С24

1) Слова с. 220-225 + D1 „Restaurants“

2) А13 –читать

3) A12b – Schriftlicher Bericht

4) С9-С16

1) С25-С31 стр.

28

11-17.05

№1
Kapitel B1-8.

Подготовка к зачету: Пробный экзамен В1 с.244-252

Письменная зачетная работа.

29

11-17.05

№2

Устный зачет.

30-31

19-24.05

Зачет


Календарно-тематический план составил: ___________________________   

План рассмотрен на заседании методического объединения кафедры иностранных языков ________________________ 2014 г., протокол № _______

Зав. кафедрой иностранных языков ____________________________________ к. ф.н.