Планирование учебного материла (I четверть)

Кафедра испанского языка

Espaсol

9А класс

Планирование учебного материла (I четверть)

Espaсol VII ()

Учитель:

№ недели	План и ход урока	Домашнее задание
Неделя 1 (02.09-04.09)	Урок 1 Повторение пройденного материала за 8-й класс. Рассказ о летних каникулах. Домашнее чтение.	Подготовить рассказ по домашнему чтению (1 из текстов на пересказ)
Урок 2 Летнее домашнее чтение. Игра на лексику	Подготовить рассказ по домашнему чтению (1 из текстов на пересказ)
Урок 3 Летнее домашнее чтение	Подготовить рассказ по домашнему чтению (1 из текстов на пересказ)
Неделя 2 (07.09-11.09)	Урок 1 Урок №6. Досуг и увлечения: чтение. 3 наклонения: изъявительное, повелительное и сослагательное	упр.3, с.5 – письменно
Урок 2 Урок №6. Лексика: средства массовой информации (газета)	Подготовить к рассказу 1 новость из испанских газет. Выучить новые слова
Урок 3 Урок №6. Новости и реклама	Упр.21-22, с.10-11
Неделя 3 (14.09-18.09)	Урок 1 Урок №6. Грамматика: изучение сослагательного наклонения (de complemento, de sujeto)	упр.26, с.13 - письменно
Урок 2 Урок №6. Грамматика: изучение сослагательного наклонения (de complemento, de sujeto)	Задание на листах. Повторять формы неправильных глаголов в субхунтиво
Урок 3 Урок №6. Мир профессий: профессия библиотекаря	Упр.39, с.19 – заполнить 3 таблицы (по домашнему чтению)
Неделя 4 (21.09-25.09)	Урок 1 Урок №6. Самостоятельная работа по формам сослагат. накл. Книжные ярмарки в Испании и в России	упр.51, с.22 – письменно, подготовиться к словарному диктанту по с.4-22
Урок 2 Урок №6. Словарный диктант (с.4-22). Грамматика: изучение сослагательного наклонения (de fin)	упр.54, с.23; учить новое правило
Урок 3 Урок №6. Празднование Международного дня книги в Мадриде и в Барселоне. Аудирование	Подготовить презентацию по Международному дню книги в Испании и в России. Сервантес и Шекспир.
Неделя 5 (28.09-02.10)	Урок 1 Урок №6. Презентация докладов. Неделя детской книги в России. Стихотворение о книге	Выучить стихотворение, задания на листах по грамматике
Урок 2 Урок №7. Досуг и увлечения: чтение, посещение музея. Грамматика: изучение сослагательного наклонения (oraciones independientes)	упр.8, с.32 - письменно; упр.10, с.32 – на повторение
Урок 3 Урок №7. Школьные предметы: история. Переписка с зарубежными друзьями	упр.19, с.35; учить новую лексику
Неделя 6 (05.10-09.10)	Урок 1 Урок №7. Грамматика: употребление артикля с датами. Страницы истории: достопримечательности стран Латинской Америки	Подготовить пересказ упр.24, с.36-39
Урок 2 Урок №7. Мифы, легенды, культура, искусство, традиции и памятники древних цивилизаций майя, ацтеков и инков.	Выучить упр.36, с.40.
Урок 3 Урок №7. Мифы, легенды, культура, искусство, традиции и памятники древних цивилизаций майя, ацтеков и инков.	Сделать презентацию по древним цивилизациям инков, ацтеков и майя
Неделя 7 (12.10-16.10)	Урок 1 Урок №7. Мифы, легенды, культура, искусство, традиции и памятники древних цивилизаций майя, ацтеков и инков.	Упр.53, с.47 – письменно, подготовиться к словарному диктанту по с.23-50
Урок 2 Урок №7. Словарный диктант по с.23-50. Повторение и закрепление пройденной грамматики	Упр.69, с.50-51 - письменно
Урок 3 Грамматические упражнения на повторение и для подготовки к контрольной работе.	Доделать упражнения из классной работы. Подготовиться к четвертной контрольной работе. Повторение спряжений всех глаголов по грамматической тетрадке.
Неделя 8 (19.10-23.10)	Урок 1 Четвертная грамматическая контрольная работа.	Распечатать карту Латинской Америки со столицами
Урок 2 Устная проверка лексики по урокам №6-7. Игра на проверку лексики за четверть. Чтение текста на проверку техники чтения.	Выучить 10 стран и столиц Латинской Америки
Урок 3 Просмотр фрагментов фильма о древних цивилизациях инков, майя и ацтеков. Подведение итогов четверти.	Домашнее задание на каникулы: написать сочинение по теме: «El mundo misterioso de las civilizaciones precolombinas». Выучить столицы Латинской Америки

Планирование учебного материла (II четверть)

Espaсol VII (), Espaсol VIII ()

Учитель:

№ недели	План и ход урока	Домашнее задание
Неделя 1 (09.11-13.11)	Урок 1 Повторение пройденного материала за 1-ю четверть. Рассказ об осенних каникулах. Опущение артикля в испанском языке	Упр.6, с.56 – письменно; выучить правило
Урок 2 Урок №8. Открытие и завоевание Америки. Понятие «идальго»	Упр.22, с.60; учить новые слова
Урок 3 Урок №8. Кортес и завоевание Мексики, Писарро и завоевание Перу	Подготовить пересказ текста (упр.24, с.60-61)
Неделя 2 (16.11-20.11)	Урок 1 Урок №8. Грамматика: неправильные глаголы в наст. вр. изъявительного наклонения и в наст. вр. сослагательного наклонения	упр.34, 36, с.65-66 – письменно
Урок 2 Урок №8. Грамматика: союз «почему». Моктесума – последний император ацтеков	Упр.54-55, с.70 - письменно
Урок 3 Урок №8. Кортес. Теночтитлан. Империя ацтеков	Упр.45, 58, с.67-69, 71-72 – пересказ, подготовиться к словарному диктанту по с.54-72
Неделя 3 (23.11-27.11)	Урок 1 Урок №8. Словарный диктант (с.54-72). 1992 год в истории Испании: 500-летие открытия Америки, Экспо-92 в Севилье, Олимпийские игры в Барселоне	упр.61, с.73 - пересказ
Урок 2 Урок №9. Любимая книга. Посещение книжной выставки.	Упр.14, с.81 - письменно
Урок 3 Урок №9. «Золотой век» Испании. Выдающиеся люди Испании. Биография Сервантеса	Упр.17, с.81-82 – пересказ
Неделя 4 (30.11-04.12)	Урок 1 Урок №9. Выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру: Сервантес и Пушкин	упр.25, 28, с.84-85 – пересказ; подготовиться к словарному диктанту по с.81-90
Урок 2 Словарный диктант (с.81-90). Урок №9. Роман Сервантеса «Дон Кихот»	упр.43, с.90 - устно; учить новые слова; упр.44, с.90 - письменно
Урок 3 Урок №9. Интерес к творчеству Сервантеса в России. Аудирование	Упр.65, с.95 - письменно.
Неделя 5 (07.12-11.12)	Урок 1 Урок №9. Книга в моей жизни	Написать экзаменационную тему “Leer es una historia siempre viva”
Урок 2 Урок №1. Возвращение в школу. Глагол “arrepentirse”	упр.10, с.8 - письменно; учить новую лексику
Урок 3 Урок №1. Профессия учителя. Формы обращения к учителю в Испании и в России	упр.21, с.13; учить новую лексику
Неделя 6 (14.12-18.12)	Урок 1 Урок №1. Грамматика: прошедшие времена в изъявительном наклонении (повторение) – Pretйrito Perfecto y Pluscuamperfecto. Типы учеников. Характеристика учеников	Задания на листах по грамматике. Описать одного из своих одноклассников
Урок 2 Урок №1. Грамматика: различия в глаголах ser и estar	Упр.36, с.21-22 – письменно
Урок 3 Урок №1. Школы в Испании (на примере Colegio Santa Marнa)	Упр.42, с.25 – письменно, подготовиться к словарному диктанту по с.4-29
Неделя 7 (21.12-25.12)	Урок 1 Урок №1. Словарный диктант по с.4-29. Система образования в Испании. Грамматические упражнения на повторение и для подготовки к контрольной работе.	Упр.59, с.31 – пересказ. Доделать упражнения из классной работы. Подготовиться к четвертной контрольной работе. Повторение спряжений всех глаголов по грамматической тетрадке.
Урок 2 Четвертная грамматическая контрольная работа.	Упр.50, с.27-28
Урок 3 Устная проверка лексики по урокам №8, 9, 1. Игра на проверку лексики за четверть. Чтение текста на проверку техники чтения. Просмотр фрагментов фильма об образовании в Испании. Подведение итогов четверти.	Домашнее задание на каникулы: написать сочинение по теме: «Los sistemas educativos en Espaсa y en Rusia».