Мои первые шаги в профессии.
До сих пор вспоминаю свой последний звонок. В момент прощания со школой было грустно от того, что приходиться расставаться с любимыми учителями и одноклассниками. Но я отчетливо помню, что желания возвращаться в школу у меня не было. Мне казалось, что работа учителя однообразна, все повторяется из года в год, последние звонки, экзамены и т. д. Как же я ошибалась! Но об этом позже.
В школе очень любила историю, поэтому сомнений, что поступать нужно на исторический факультет УрГУ не было. 5 лет на историческом факультете пролетели незаметно. На 5 курсе мне предстояло пройти педагогическую практику. Многие после практики были в восторге, но серьезно стать учителем никто не решался. К тому же преподаватели предупреждали нас, что места для практики выбираются среди «хороших» школ, а что творится в обычных школах, и представить нельзя.
Но я решилась. И вот 1 сентября 2010 г. Я со своим классом стою на линейке, даже не представляя, что ждет меня впереди. Были ли страхи? Конечно.
Не представляла себе, как можно запомнить столько фамилий. Как можно запомнить столько материала. И как можно справиться с большим количеством детей, таких разных, таких особенных. Оказывается, это не сложно. Оказывается, это еще и безумно интересно - проводить с ними время, не только во время уроков, но и вне школы.
Дети - они такие непосредственные, открытые, разные. От них постоянно исходит энергия. И огромное счастье, что у меня есть возможность постоянно заряжаться этой энергией. Вспоминаю свои первые неудачи, никто не обходится без них, свои первые победы. И понимаю, что еще тогда, в первый год работы дала себе обещание, что ребенок не должен уйти с урока расстроенным, огорченным.
В первый год работы моя жизнь изменилась, все вдруг узнали, что у меня появились дети, причем сразу и в большом количестве. Я постоянно искала новую информацию, много читала. Постоянно что-то клеила, вырезала, придумывала танцы, песни.
Прошло уже 4 года как я работаю в школе. До сих пор, я получаю громадное удовольствие от общения с детьми, от результата их и моей работы. И ведь каждый год разный, ничего не повторяется, как казалось мне раньше. Работа учителя безумно творческая. Это и педагог, и психолог, и наставник, и организатор. Прямо человек-оркестр.
Я горжусь своей профессией, и не хочу ее менять.
