6 класс. Повторение. Фонетика

Вариант 1


Охарактеризуйте звуки:  [с,], [ч,], [ы], [к], [ф], [й,], [н],[э], [ц]. Какими звуками различаются слова? Докажите.

Конь –кон, был – бил, вас – вяз, вал – вял, лук – люк, лог – лёг

Определите количество букв и звуков в данных словах.

Мал – мял, лес – лез, галка – галька, мел – мель, угол – уголь, мыл – мил, ель – ел, банка – банька, горько - горка.

Определите, в каких словах [т] мягкий.

Тетрадь, дети, газета, тётя, работа, телёнок, самолёт, ветер, телефон, туфли, плита, утюг, говорить, петь, учить, рисовать.

Составьте фонетическую транскрипцию слов:

Ел, ёрш, юла, ярко, поел, мою, будка, число, лодка, ходьба, варежка, щётка, сладкий, плод, мороз.

Укажите в данных словах несоответствие написания и произношения.

Текст, теннис, поэт, сводка, отбить, молотьба, верёвка, пастбище, ошибка.

6 класс. Повторение. Фонетика

Вариант 2


Охарактеризуйте звуки:  [з,], [щ,], [у], [р], [ф,], [й,], [т],[о], [в]. Какими звуками различаются слова? Докажите.

Мал – мял, лес – лез, галка – галька, мел – мель, угол – уголь, мыл – мел.

Определите количество букв и звуков в данных словах.

  Прав – правь, нов – новь, мел – мель, глубь – глуп, рысь - рис,

  шест – шесть, кров – кровь, угол – уголь.

Определите, в каких словах [т] мягкий.

Танк, тигр, тарелка, толпа, трава, кричать, тля, телёнок, писать, стол, тапок, питьё, путаница, утята, тюль, труба, практика.

Составьте фонетическую транскрипцию слов:

Съел, судья, вьюн, ёжик, косьба, резкий, маленький, арбуз, юла, моё, объём, слеза, ель, ливень, ружьё, счёт.

Укажите в данных словах несоответствие написания и произношения.

Сбор, ложка, указка, дождь, косьба, шоссе, скользкий, столбы, что.

6 класс. Повторение. Фонетика

Вариант 1


Охарактеризуйте звуки:  [с,], [ч,], [ы], [к], [ф], [й,], [н],[э], [ц]. Какими звуками различаются слова? Докажите.

Конь –кон, был – бил, вас – вяз, вал – вял, лук – люк, лог – лёг

Определите количество букв и звуков в данных словах.

Мал – мял, лес – лез, галка – галька, мел – мель, угол – уголь, мыл – мил, ель – ел, банка – банька, горько - горка.

Определите, в каких словах [т] мягкий.

Тетрадь, дети, газета, тётя, работа, телёнок, самолёт, ветер, телефон, туфли, плита, утюг, говорить, петь, учить, рисовать.

Составьте фонетическую транскрипцию слов:

Ел, ёрш, юла, ярко, поел, мою, будка, число, лодка, ходьба, варежка, щётка, сладкий, плод, мороз.

Укажите в данных словах несоответствие написания и произношения.

Текст, теннис, поэт, сводка, отбить, молотьба, верёвка, пастбище, ошибка.

6 класс. Повторение. Фонетика

Вариант 2


Охарактеризуйте звуки:  [з,], [щ,], [у], [р], [ф,], [й,], [т],[о], [в]. Какими звуками различаются слова? Докажите.

Мал – мял, лес – лез, галка – галька, мел – мель, угол – уголь, мыл – мел.

Определите количество букв и звуков в данных словах.

  Прав – правь, нов – новь, мел – мель, глубь – глуп, рысь - рис,

  шест – шесть, кров – кровь, угол – уголь.

Определите, в каких словах [т] мягкий.

Танк, тигр, тарелка, толпа, трава, кричать, тля, телёнок, писать, стол, тапок, питьё, путаница, утята, тюль, труба, практика.

Составьте фонетическую транскрипцию слов:

Съел, судья, вьюн, ёжик, косьба, резкий, маленький, арбуз, юла, моё, объём, слеза, ель, ливень, ружьё, счёт.

Укажите в данных словах несоответствие написания и произношения.

Сбор, ложка, указка, дождь, косьба, шоссе, скользкий, столбы, что.