Критерии оценки результативности деятельности классных руководителей МОБУ «СОШ № 76» г. Оренбурга
Направление мониторинга | № | Перечень критериев | Баллы |
Обеспечение благоприятных межличностных отношений в работе с классным коллективом | 1. | Благоприятный психологический климат в классе, отсутствие конфликтных ситуаций | |
высокий уровень | 0,5 | ||
средний уровень | 0,1 | ||
низкий уровень | -1 | ||
2. | Уровень сформированности классного коллектива ( по итогам полугодия) | ||
высокий уровень | 1 | ||
средний уровень | 0,5 | ||
низкий уровень | -1 | ||
Качество воспитательной и внеурочной работы | 1. | Внешний вид учащихся в соответствии с Правилами внутреннего распорядка | |
соответствует | 1 | ||
частично соответствует | 0 | ||
не соответствует | -1 | ||
2. | Уровень воспитанности учащихся | ||
высокий уровень | 2 | ||
средний уровень | 1 | ||
низкий уровень | 0 | ||
3. | Организация работы с классом по приоритетному направлению (проект ВР) | ||
высокий уровень | 2 | ||
средний уровень | 1 | ||
низкий уровень | 0 | ||
4. | Работа со школьным коллективом учащихся (организация самоуправления в классе) | ||
высокий уровень | 0,5 | ||
средний уровень | 0,1 | ||
низкий уровень | -1 | ||
5. | Организация дежурства по школе | ||
высокий уровень | 0,2 | ||
средний уровень | 0,1 | ||
низкий уровень | -1 | ||
6. | Активность и качество участия воспитанников класса в общешкольных мероприятиях | ||
высокий уровень | 0,5 | ||
средний уровень | 0,25 | ||
низкий уровень | 0 | ||
7. | Организация горячего питания | ||
охват учащихся от 95% до 100% | 1 | ||
ниже 95% | -1 | ||
Взаимодействие с семьями учащихся, участие родительской общественности в воспитательном процессе класса | 1. | Уровень организации совместных с родителями мероприятий | |
высокий уровень | 0,5 | ||
средний уровень | 0,2 | ||
низкий уровень | 0 | ||
2. | Посещение родителями собраний | ||
высокий уровень (95%-100%) | 0,5 | ||
средний уровень (70%-94%) | 0,3 | ||
низкий уровень ( ниже 70%) | -1 | ||
3. | |||
- родителями | |||
высокий уровень | 2 | ||
средний уровень | 1 | ||
низкий уровень | 0 | ||
- учащимися | -2 | ||
высокий уровень | 2 | ||
средний уровень | 1 | ||
низкий уровень | 0 | ||
4. | Организация летней трудовой практики и общественно-полезного труда | ||
высокий уровень | 1 | ||
средний уровень | 0,5 | ||
низкий уровень | -1 | ||
5. | Уровень творческой индивидуальности классного руководителя (организация и проведение мероприятий) | ||
высокий уровень | 0,5 | ||
средний уровень | 0,3 | ||
низкий уровень | 0 | ||
6. | Качество содержания и выполнения плана воспитательной работы класса | ||
хорошо | 1 | ||
удовлетворительно | 0,5 | ||
неудовлетворительно | -1 | ||
7. | Организация работы с электронными дневниками | ||
высокий уровень | 1 | ||
средний уровень | 0,5 | ||
низкий уровень | -1 | ||
Исполнительская дисциплина, соблюдение должностных инструкций | 1. | Своевременное подготовка и сдача, качественное содержание документации | |
высокий уровень | 0,5 | ||
средний уровень | 0,2 | ||
низкий уровень | 0 | ||
2. | Соблюдение должностных инструкций | ||
высокий уровень (95%-100%) | 0,5 | ||
средний уровень (70%-94%) | 0,3 | ||
низкий уровень ( ниже 70%) | -1 | ||
3. | Нарушения | ||
Неисполнение приказов по основной деятельности | -2 | ||
Нарушение правил педагогической этики | -3 | ||
Наличие случаев травматизма среди учащихся | -2 | ||
Наличие жалоб (родители, учащиеся, коллеги) | -2 |
