Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Выступление

Номер слайда

Создание условий для раннего выявления познавательного и профессионального интересов учащихся.

-  Добрый день, уважаемые коллеги!

1

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования направлен также  на создание условий для раннего выявления познавательного и профессионального интересов учащихся, так как стандарт ориентирован не только на знаниевый, но, в первую очередь, на деятельностный компонент образования, что позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы ребенка. Образовательная система школы строится на реализации деятельностного подхода к обучению как условия самореализации личности учащихся. Педагоги школы работают над созданием таких условий в школе, при которых большинство учащихся училось бы на уровне усиливающихся познавательных интересов. Реализация деятельностного подхода опирается на активные, интерактивные, исследовательские и проектные методы. Поэтому главная задача каждого учителя  – научить ребенка учиться.

2

Не случайно в  школе разработана система по формированию компетентности учащихся.  Для мотивации познавательного потенциала  педагогический коллектив успешно  внедряет инновационные, деятельностные технологии обучения: метод проектов, модульного обучения, разноуровневой дифференциации и другие. Удачное использование современных технологий  учителем химии позволило достичь неплохих результатов. Например, Снегурева  Юлия  на протяжении нескольких лет занимала  призовые места на олимпиадах по химии не только на муниципальном уровне, но и межрегиональном.

3

В победах и достижениях школьников – заслуга и учительского труда. Благодаря переходу от процесса обучения к процессу учения  , учитель истории, подготовила неоднократного призера  Всероссийской олимпиады по истории Колпакова Дмитрия. Для того чтобы ученики имели возможность различными способами работать со своим опытом, продвигаться своим путем к достижению поставленной цели, педагоги школы успешно создают учебные условия.

4

Так, разработаны программы элективных курсов по биологии – «Из жизни растений», 6 класс, «Животный мир нашими глазами», 7 класс, по химии - «Способы решения расчетных задач по химии», 9 класс, «Химия без секретов»,  10 класс, «Химия и экология», 11 класс, по математике – «Функции помогают уравнениям»,  10-11 класс, психологии - « Мой выбор», 8 класс, «Психология межличностных отношений»,  10-11 класс. Также в 8 классе дополнительно введен один час химии.

5

В рамках предпрофильного обучения  педагогический коллектив школы считает основной задачей - реализацию «модели учащегося»,  удовлетворения образовательных запросов обучающихся, развитие индивидуальных способностей учащегося, необходимых  для выбора профиля  обучения и будущей профессиональной деятельности. Хорошая  методическая  база, высококвалифицированные  специалисты, мониторинг  среди учащихся показал наибольший интерес к таким предметам как  биология и химия  - все это позволило  в 2011-2012 учебном году открыть  химико-биологический класс. Открытие класса благоприятно сказалось на обучении учащихся. Повысился интерес к учебной деятельности за счет углубленного изучения предметов, факультативной  деятельности, дополнительных  платных  услуг и внеурочной деятельности (экскурсии на предприятия, встречи со специалистами разного уровня). Качество знаний в таком  классе составляет 76 %. В новом учебном году увеличилось количество учащихся, желающих обучаться в химико-биологическом классе.

6

Социологический опрос школьников выявил интерес к предметам математика, информатика, физика.

Перед педагогическим коллективом по социальному заказу  стоит  в новом учебном году следующая  задача - открытие нового профильного информационно-математического класса, для которого  запланировано приобретение мобильного компьютерного класса.

7

Педагогическое сообщество школы осуществляет  реализацию системно-деятельностного подхода, заложенного во ФГОС, индивидуализацию, развитие познавательного и профессионального интереса учащихся  и  через исследовательскую деятельность. Так как исследовательская деятельность предполагает выполнение учащимися учебных исследовательских задач с заранее неизвестным решением, направленных на создание представлений об объекте или явлении окружающего мира. Учащиеся и руководители  с интересом выбирают темы для исследований. С каждым годом  увеличивается количество участников городской научно-практической конференции. Отрадно отметить, что учащиеся 10 Б класса Гулящева Ю, Белова В,   активно приняли участие  в  областной научно-практической конференции, где  в номинации «Исследовательская работа» стали призерами.

8

Школа представляет собой модель государственного демократического образовательного учреждения, дающего хороший уровень подготовки по всем предметам, глубокое овладение  знаниями в области химико-биологического цикла, интеллектуальное развитие ребенка. Основу педагогического коллектива составляют опытные учителя, обладающие высоким профессиональным мастерством, готовые к реализации задач современного образования в режиме инновации.

9

Итогом работы стало 2 место (после Гимназии) в рейтинге школ города по ЕГЭ -2012.

10

  Помня о том, что новые стандарты предусматривают упор на внеурочную деятельность, в школе  крайне серьезно отнеслись к этой работе.  В настоящее время выстроена модель организации внеурочной деятельности, основанной на внутренней интеграции основного и дополнительного образования  в условиях школы. Представлены все рекомендуемые направления, просматриваются основные линии соорганизации основного и дополнительного образования, внеучебной деятельности.  В это число вошли физкультура и ритмика,  краеведение,  театральная студия, художественное творчество.

11

Причем родители и дети сами выбирают себе вид деятельности в зависимости  от занятости вне стен школы. Как считают педагоги, такой принцип позволит создать условия  для свободного общего развития  личности, обеспечит  школьнику «ситуацию успеха», будет содействовать самореализации ребенка и педагога.

12

Учащиеся 3 ступени, определившись  с выбором профессии, активно участвуют в различных мероприятиях с учетом интересов, например, в  творческом объединении «Юный журналист», которое стало инновационной деятельностью нашей школы. Предмет особой гордости  - победы в областных и всероссийских конкурсах.

Дипломом III степени областного конкурса «Свой взгляд» награждено юнкорское объединение «Юный журналист» в номинации «Юнкорские объединения» за своеобразие, творческую индивидуальность, тематическое разнообразие и комплексность материалов  (научный руководитель ).

Лига юных журналистов Российской Федерации «ЮНПРЕСС» на международном фестивале юношеских СМИ «Волжские встречи-23» (г. Чебоксары)  наградила дипломом газету «ШОК» - победителя в номинации «Ответственная педагогика» (научный руководиМы гордимся не только своими  юнкорами, но и выпускниками, изучающими журналистику в МГУ.

Таким образом, преемственность всех ступеней образования, взаимосвязь учебно-воспитательного процесса, мотивация по выявлению познавательного и профессионального интереса учащихся ведет к готовности и выбору места в жизни каждого учащегося, то есть выпускник школы социализирован и адаптирован к жизни.

Но перед коллективом стоят большие задачи, которые необходимо решить в ближайшее время:

- построение новой эффективной системы воспитания и социализации на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения личностного результата (волонтерское движение, работа научного общества «Лицей»);

- проектирование эффективных систем оценки качества образования (независимая оценка образовательных достижений «Портфолио», формирование банка компетентностно-ориентированных заданий, учебных ситуаций,  изучение мониторинга);

13

  Безусловно,  впереди нас ждет сложная, но интересная работа:  с нового учебного года школа  преобразована в Лицей № 1 МО «город  Бугуруслан».

14

В преддверии нового учебного года искренне поздравляю педагогические, ученические и родительские коллективы всех ОУ города. Пусть этот год станет очередным годом исполнения самых смелых проектов и планов, а путь к их достижению будет наполнен интересными встречами и знакомствами.

15