УТВЕРЖДАЮ:
Зам. Директора по УПР
________ //
«___»__________2015г.
Программа учебной практики
для получения профессиональных первичных умений и навыков
Специальность подготовки
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
ПМ.01. Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
Слесарное дело
1 курс
Квалификация выпускника
Техник
2015 г.
1. Цели учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков
Целями учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков являются:
- закрепление и углубление теоретических знаний по изученным дисциплинам;
- ознакомление студентов с характером и особенностями их будущей специальности;
- приобретение студентами практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности в качестве Техника.
2. Задачи учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков
Задачами учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков являются:
- ознакомление студентов с основными операциями слесарной обработки металлов, оборудованием, инструментами, приспособлениями, применяемыми при слесарных работах, а также привитие навыков выполнения основных операций слесарных работ;
- изучение основных технологических процессов механической обработки металлов, оборудования, приспособлений и инструментов, применяемых при механической обработке металлов, приобретение студентами практических навыков выполнения основных операций на металлорежущих станках;
- ознакомление студентов с основными технологическими процессами демонтажно-монтажных работ, с оборудованием, приспособлениями и инструментом, применяемым при данных работах, а также приобретение студентами практических навыков выполнения основных демонтажно-монтажных работ при проведении технического обслуживания и ремонта автомобилей.
3. Место учебной практики в структуре ППССЗ
Практика дает возможность продемонстрировать студентам, где и когда изучаемые теоретические знания и умения могут быть использованы в будущей практической деятельности.
На момент начала прохождения учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков студент должен уметь:
- выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения;
- выбирать способы соединения материалов.
Студент должен знать:
- строение и свойства машиностроительных материалов;
- методы оценки свойств машиностроительных материалов;
- области применения материалов;
- классификацию и маркировку основных материалов;
- способы обработки материалов;
- общее устройство автомобиля.
Данная практика является базой для последующего освоения профессионального модуля ПМ.01. Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта и для дальнейшего изучения дисциплин МДК.01.01 Устройство автомобилей, МДК.01.02 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
4. Формы проведения учебной практики
Практическая работа в учебных мастерских.
5. Место и время проведения учебной практики
Практика проходит на базе ГБПОУ РС (Я) «Транспортный техникум».
Время проведения практики – 1 курс 2 семестр.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
иметь практический опыт:
-навыками работы с различным ручным и механизированным инструментом, приспособлениями и токарных станках;
-навыком выбора заточки инструмента, рациональной эксплуатации, его оценку работоспособности;
-навыком выбора наиболее технологически и экономически целесообразным способам изготовления деталей и изделий, при формировании творческого отношения к труду.
уметь:
-основы кристаллического строения металлов и сплавов;
-свойства металлов и методы их определения;
-классификацию, маркировку область применения углеродистых, легированных сталей, чугунов;
-условия организации рабочего места и безопасного труда при обработке материалов ручными инструментами и на станках:
-классификацию, общее устройство и принцип работы основных металлорежущих станков;
-назначение, устройство и принцип действия слесарного инструмента, приспособлений для обработки конструкционных материалов;
-назначение, устройство и принцип действия контрольно-измерительных инструментов;
-алгоритм и систему действий при построении технологии обработки детали;
-знать общие принципы конструирования изделий.
знать:
-безопасность труда;
-выполнять отдельные операции и изготавливать детали из металла ручными инструментами и на станках;
-осуществлять наладку основных металлообрабатывающих станков;
-выбирать технологическую схему обработки в зависимости от технических требований, составлять технологические карты обработки деталей и сборки изделий;
-осуществлять контроль качества изделия;
-пользоваться справочной литературой;
-выбирать наиболее технологически и экономически целесообразные способы изготовления деталей и изделий;
-решать творческие задачи.
Профессиональные компетенции, приобретаемые студентом в процессе прохождения учебной практики:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 1.1 | Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта |
ПК 1.2 | Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств |
ПК 1.3 | Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей |
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
ОК 4 | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности |
ОК 6 | Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
ОК 7 | Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий |
ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
ОК 9 | Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности |
7. Структура и содержание учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков
Общая трудоемкость учебной практики составляет 108 часа (3 недель).
№ п/п | Разделы (этапы) практики | Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля | ||
Подготовительный этап | Экспериментальный этап | Обработка и анализ полученной информации | |||
1 | Токарное дело | Ознакомительные лекции - 8 часа. Инструктаж по технике безопасности - 8 часа. | Выполнение основных трудовых приемов по отработке металла на токарном станке – 28 часов. Получение практических навыков точение деталей – 28 часа. Освоение основных терминов системы допусков и посадок – 28 часов. | Сбор, обработка, систематизация фактического и литературного материала – 8 часа. | - Устный опрос - Наблюдение за ходом выполнения работ; выполнение контрольных заданий по темам Дифференцированный зачет |
8. Образовательные, научно технологии, используемые на учебной практике для получения первичных профессиональных умений и навыков
Современные личностно-ориентированные педагогические технологии, где основными направлениями выделяются гуманно-личностные технологии, технологии сотрудничества и свободного воспитания. Ставится акцент на развитии положительной учебной мотивации у студентов как одном из главных условий благоприятного личностного развития и эффективной профессиональной подготовки высококвалифицированных компетентных специалистов.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике для получения первичных профессиональных умений и навыков
Завершающим этапом практики является дифференцированный зачет, включающий следующие вопросы и задания:
Правильная организация и содержание рабочего места. Экономное расходование материала и электроэнергии. Правила техники безопасности, пожарной безопасности, внутреннего распорядка и гигиены. Основные свойства металлов и их характеристики. Назначение, устройство и принцип действия инструмента и оборудования предназначенного для выполнения слесарных работ. Правила и порядок выполнения операций по обработке металлов. Правила и порядок выполнения сборочно-разборочных операций. Выполнение рубки, правки, гибки и резки металлов. Выполнение операций сверления, зенкерования и развертывания отверстий. Выполнение настройки станка на определенную операцию, работа с измерительными инструментами. Обтачивание цилиндрических деталей и конических и эксцентрических поверхностей; сверление и растачивание сквозных и глухих отверстий. Нарезание резьбы на станке, вручную плашками и метчиками. Снятие фасок с разными углами и нарезаний канавок, растачивание отверстий. Чтение рабочих чертежей и технологических карт
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
Формой промежуточной аттестации является дифференцированный зачет, который проводится на заключительном занятии в конце 3 семестра 2 курса.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков
а) Основная литература:
Алексеев работы: уч. пособие. Альфа-М: ИНФРА-М 2010. Багдасарова -универсал: учеб. пособие для НПО – 5-е изд., стер. – М.: издательский центр «Академия», -288с. Алексеев работы: учеб. пособие/ - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, -368с.:ил. – (Мастер). Вереина токаря: учеб. пособие для нач. проф. Образования. -4 е изд., перераб.-М.: Издательский центр «Академия», 2010.-448 с.б) дополнительная литература:
, Ролин труда в металлообрабатывающей промышленности: учеб. пособие для НПО – 6-е изд., стер. – М.: издательский центр «Академия», -224с. Черепахин обработки материалов: учеб. пособие для СПО 5-е изд., стер. – М.: издательский центр «Академия», -272с. Бадасарова резания металлов: учеб. пособие / 3-ое изд.-М: Издательский центр «Академия», 2012
12. Материально-техническое обеспечение учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков
Реализация программы учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков предполагает наличие слесарных, токарно-механических, кузнечно-сварочных, демонтажно-монтажных мастерских, соответствующих действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ.
Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:
Слесарной:- Рабочие места по количеству обучающихся;
- станки: настольно-сверлильные, заточные и др.;
- набор слесарных инструментов;
- набор измерительных инструментов;
- приспособления;
- заготовки для выполнения слесарных работ.
Токарно-механической:- Рабочие места по количеству обучающихся;
- станки: токарные, фрезерные, сверлильные, заточные, шлифовальные;
- наборы инструментов;
- приспособления;
- заготовки.
Сварочной:- Рабочие места по количеству обучающихся;
- оборудование столярного отделения;
- инструмент;
- оснастка;
- приспособления;
- материалы для работ;
- средства индивидуальной защиты.
Электромонтажной:- Оборудование и оснастка для производства демонтажно-монтажных работ;
- макеты узлов подвижного состава;
- узлы и макеты подвижного состава;
- инструменты, приспособления для разборочных и сборочных работ;
- стенды для разборки, сборки и регулировки агрегатов и узлов.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС 3+ СПО по специальности: 23.02.03. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
Программа одобрена на заседании Учебно-методического совета ГБПОУ РС (Я) «Транспортный техникум»
протокол № 3 от 01.01.01 года
