Поурочный план
Наименование предмета: География
Дата:___________
Класс: 7
Тема урока: Расы, равенство рас, народы, исследование -Маклая
Цель урока: усвоения терминов: «расы», «расовые признаки» и формирования знаний о влиянии условий окружающей среды на формирование расовых признаков
Оборудование: карта, тетрадь.
Коррекционные задачи:
- развитие связной речи;
- развитие слухового восприятия;
- следить за произношением.
Ход урока:
Организационный момент: Приветствие. Выявление отсутствующих. Актуальность (актуализация опорных знаний учащихся).Словарь: Раса, монголоид, негроид, европеоид
Сформировать по новой теме новые знания и способности (объяснение новой темы).
Человек разумный (Xomo sapiens) появился на Земле приблизительно 30 – 40 тыс. лет назад в Африке и Юго – Западной Азии. Постепенно люди расселились по другим материкам земного шара. Первыми были заселены материки Евразия и Африка. Затем древние люди проникли в Северную и Южную Америку и Австралию, не был заселен лишь материк Антарктида. Люди жили в разных природных условиях и постепенно изменялись.
Уровень древнего Мирового океана был ниже современного на 130 метров, поэтому существовали «сухопутные мосты» между материками. По сухопутному «мосту» древние люди проникли в Северную Америку, а затем и в Южную Америку. В Австралию человек проник из Юго-Восточной Азии. (по карте)
Индейская легенда Существует индейская легенда. Боги лепили фигурки людей из глины и обжигали их в печи. После этого они приобретали красно-коричневый цвет и это были индейцы. Но однажды они заболтались и забыли вовремя достать их из печи, фигурки обуглились, как головешки, так возникли темнокожие африканцы. Потом боги, боясь испортить свою работу и пережечь глиняные статуэтки, поторопились, и они получились неприятного бледно-розового цвета. Так появились европейцы.
Как же это было на самом деле?
Длительное существование людей в различных природных условиях привело к появлению рас.
Что же такое раса?
Раса – это большие группы людей, имеющих общие, передаваемые по наследству, внешние признаки.
Первую классификацию человеческих рас опубликовал французский врач и путешественник Франсуа Бернье в 1684 г. Он выделил три расы: белую, черную и желтую. Но современные биологические исследования внешних признаков людей позволили человечество поделить на 4 географические расы.
Каждую расу можно охарактеризовать по многим признакам. Сравним эти расы
Раса | Цвет кожи | Волосы | Другие внешние признаки | Районы проживания |
Европеоидная раса (40%) | Беловатый или смуглый | Разных оттенков, волнистые или прямые | Узкий нос, тонкие губы | Евразия, Северная Америка, Северная Африка |
Монголоидная раса (20%) | Желтоватый или темно-смуглый | Жесткие, прямые, темные | Узкие глаза, уплощенное лицо | Азия, Америка |
Негроидная раса (10%) | Темный | Курчавые или волнистые, темные и жесткие | Широкий нос, толстые губы, карие глаза | Африка, Океания |
Австралоиды (0,3%) | Темный | Волнистые, темные | На лице и теле обильно растут волосы. Широкий нос | Австралия, Новая Гвинея |
- Представители разных рас отличаются некоторыми особенностями своего организма, но эти отличия несущественны. Все человеческие расы равны. Ученые это давно доказали. Один из этих ученых – наш соотечественник Николай Николаевич Миклухо – Маклай. Он посвятил свою жизнь изучению народов проживающих на островах Тихого океана. Особенно известно его путешествие на Новую Гвинею, два с половиной года он прожил на северо-восточном берегу Новой Гвинеи, где завоевал любовь и доверие папуасов. Основываясь на результатах своих антропологических и этнографических исследований, Миклухо-Маклай отстаивал идею о видовом единстве и взаимном родстве человеческих рас. Он доказал, что папуасы и другие народы Океании и Юго-Восточной Азии отстали в своём развитии только в силу ряда исторических причин, но по своим способностям стоят не ниже европейцев.. Изучив жизнь островитян, Миклухо - Маклай пришел к выводу, что эти народы в той же степени способны к умственному развитию, как и любой другой народ на Земле
- Но есть примеры, когда проявлялось превосходство одной расы над другой. Знакомство с терминами «расизм», «расовая дискриминация» .
Закрепление.
1.Сколько и какие выделяют большие расы?
2.Каковы отличительные признаки представителей европеоидной расы?
3.Каковы отличительные признаки представителей монголоидной расы?
4.Каковы отличительные признаки представителей экваториальной (австрало-негроидной) расы?
Домашнее задание. Выучить по тетради.
Преподаватель:
