Предложение. Текст (9 часов).
Простое предложение нераспространённое и распространённое. Главные и второстепенные члены предложения.
Простое предложение с однородными членами. Запятая при однородных членах предложения.
Союзы при однородных членах предложения. Однородные члены предложения распространённые и нераспространённые. Запятая при однородных членах предложения.
Обращение. Обращение при речевом этикете.
Виды предложений по интонации и выражению чувств. Знаки препинания в конце предложений.
Сложные предложения. Сложные предложения с союзами и, а, но.
Постановка запятой в предложениях перед союзом и.
Сложные предложения с союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда.
Постановка запятых перед союзными словами.
Повторение (9 часов).
Учебно-тематическое планирование (8 класс)
№ | Раздел | В том числе | ||
Всего по разделу | Развитие речи | Контрольные работы | ||
1. | Предложение | 7 | 1 | 1 |
2. | Состав слова | 13 | 3 | 1 |
3. | Существительное | 18 | 7 | 1 |
4. | Прилагательное | 12 | 1 | 1 |
5. | Местоимение | 13 | 2 | 1 |
6. | Глагол | 30 | 2 | 1 |
7. | Наречие | 16 | 4 | 1 |
8. | Предложение | 9 | 4 | 1 |
9. | Повторение | 9 | 6 | 1 |
10. | Деловое письмо | 8 | 7 | 1 |
Итого: | 136 ч. | 37 | 10 |
Календарно-тематическое планирование
№ | Тема урока | Форма проведения урока | Вид контроля | Дата проведения |
план | факт | |||
Предложение. Текст (7 ч.) | ||||
1 | Повторение. Простое и сложное предложения | Комбинированный урок | Самостоятельная работа Опрос | |
2 | Сложные предложения с союзами и, а, но и без них | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Комментированное письмо | |
3 | Союзы и, а, но в простом предложении | Комбинированный урок | Выполнение упражнений | |
4 | Обращение. Знаки препинания при обращении | Комбинированный урок | Практическая работа Письмо по памяти | |
5 | Диалог | Комбинированный урок | Составление диалога с обращениями | |
6 | Р. р. Текст | Урок развития речи | Выполнение упражнений Опрос | |
7 | Контрольный диктант по теме «Предложение» | Урок контроля | Контрольный диктант | |
Слово. Текст (102 ч.) | ||||
Состав слова (13ч.) | ||||
8 | Однокоренные слова | Комбинированный урок | Выполнение упражнений | |
9 | Разбор слов по составу | Комбинированный урок | Комментированное письмо Практическая работа | |
10 | Правописание корней и приставок | Комбинированный урок | Выполнение упражнений | |
11 | Образование разных слов с помощью одних и тех же приставок и суффиксов | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Комментированное письмо | |
12 | Гласные и согласные в приставках | Комбинированный урок | Самостоятельная работа | |
13 | Приставка и предлог | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
14 | Сложные слова | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Словарный диктант | |
15 | Повторение по теме «Состав слова» | Комбинированный урок | Проверочная работа Опрос | |
16 | Контрольный диктант по теме «Состав слова» | Урок контроля | Контрольный диктант | |
17 | Работа над ошибками контрольного диктанта по теме «Состав слова» | Комбинированный урок | Самостоятельная работа | |
18 | Р. р. Тема текста. Основная мысль | Урок развития речи | Практическая работа | |
19 | Р. р. Средства связи предложений в тексте | Урок развития речи | Практическая работа | |
20 | Р. р. Составление плана к тексту | Урок развития речи | Практическая работа | |
Части речи (89 часов) | ||||
21-22 | Части речи, их различение | Комбинированный урок | Выполнение упражнений | |
23 | Имя существительное | Комбинированный урок | Выполнение упражнений | |
24-25 | Собственные имена существительные | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
26 | Существительные единственного числа с шипящей на конце | Комбинированный урок | Комментированное письмо | |
27-28 | Склонение имен существительных в единственном числе | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
29-30 | Правописание безударных падежных окончаний имен существительных | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
31 | Правописание падежных окончаний имен существительных во множественном числе | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
32-33 | Существительные с шипящей на конце | Комбинированный урок | Комментированное письмо | |
34 | Р. р. Сочинение (упр.98) | Урок развития речи | Сочинение | |
35 | Несклоняемые имена существительные | Комбинированный урок | Комментированное письмо | |
36 | Закрепление пройденного материала по теме «Имя существительное» | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
37 | Контрольный диктант по теме «Имя существительное» | Урок контроля | Контрольный диктант | |
38 | Работа над ошибками контрольного диктанта по теме «Имя существительное» | Выполнение упражнений Опрос | ||
39-40 | Имя прилагательное | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
41-42 | Согласование прилагательных с существительными | Комбинированный урок | Комментированное письмо | |
43-44 | Правописание падежных окончаний прилагательных в единственном числе | Комбинированный урок | Практическая работа Опрос | |
45-46 | Склонение прилагательных во множественном числе | Комбинированный урок | Комментированное письмо Письмо по памяти | |
47-48 | Закрепление пройденного материала по теме «Имя прилагательное» | Комбинированный урок | Выполнение упражнений | |
49 | Проверочная работа по теме «Имя прилагательное» | Урок контроля | Самостоятельная работа | |
50 | Работа над ошибками проверочной работы по теме «Имя прилагательное» | Комбинированный урок | Выполнение упражнений | |
51 | Р. р. Изложение | Урок развития речи | Изложение | |
52 | Р. р. Анализ текста | Урок развития речи | Комплексный анализ текста | |
53 | Местоимение | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
54 | Лицо и число местоимений | Комбинированный урок | Практическая работа Опрос | |
55 | Местоимения 3-го лица единственного числа | Комбинированный урок | Комментированное письмо | |
56 | Склонение местоимений 1–го лица | Комбинированный урок | Практическая работа | |
57 | Склонение местоимений 2–го лица | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
58 | Склонение местоимений 3–го лица | Комбинированный урок | Комментированное письмо | |
59-60 | Раздельное написание предлогов с местоимениями | Комбинированный урок | Практическая работа | |
61 | Употребление местоимений в тексте | Комбинированный урок | Комментированное письмо Письмо по памяти | |
62 | Закрепление пройденного материала по теме «Местоимение» | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
63 | Контрольный диктант по теме «Местоимение» | Урок контроля | Контрольный диктант | |
64 | Работа над ошибками контрольного диктанта по теме «Местоимение» | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос Самостоятельная работа | |
65 | Р. р. Сочинение | Урок развития речи | Сочинение | |
66-67 | Глагол | Комбинированный урок | Комментированное письмо | |
68-69 | Неопределенная форма глагола | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
70-71 | Правописание шипящих на конце слова | Комбинированный урок | Комментированное письмо Письмо по памяти | |
72-73 | Изменение глагола по временам | Комбинированный урок | Практическая работа Опрос | |
74 | Прошедшее время глагола. Род и число | Комбинированный урок | Практическая работа | |
75-76 | Р. р. Сочинение (упр.197) | Урок развития речи | Сочинение | |
77-79 | Не с глаголами | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
80-82 | Изменения глаголов по лицам и числам | Комбинированный урок | Практическая работа | |
83-84 | Правописание глаголов 2-го лица единственного числа | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
85-86 | Р. р. Изложение (упр.212) | Урок развития речи | Изложение | |
87-88 | Глаголы 3-го лица | Комбинированный урок | Комментированное письмо Самостоятельная работа | |
89-91 | Глаголы на - тся и - ться | Комбинированный урок | Письмо по памяти | |
92-94 | Изменение глаголов с ударным окончанием по лицам и числам | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
95-97 | Закрепление пройденного материала по теме «Глагол» | Комбинированный урок | Практическая работа | |
98 | Контрольный диктант по теме «Глагол» | Урок контроля | Контрольный диктант | |
99 | Работа над ошибками контрольного диктанта по теме «Глагол» | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Самостоятельная работа | |
100 | Наречие. Значение наречий в речи | Комбинированный урок | Выполнение упражнений | |
101-102 | Неизменяемость наречий. Образование наречий от прилагательных | Комбинированный урок | Практическая работа Опрос | |
103 | Распространение предложений наречиями | Комбинированный урок | Комментированное письмо | |
104-105 | Употребление наречий | Комбинированный урок | Практическая работа Опрос | |
106 | Повторение пройденного | Комбинированный урок | Выполнение упражнений | |
107-108 | с элементами рассуждения | Урок развития речи | Сочинение | |
109 | Р. р. Текст | Урок развития речи | Практическая работа | |
Предложение. Текст (9 часов) | ||||
110-111 | Предложение. Простое предложение | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
112 | Простое предложение с однородными членами без союзов и с союзами а, и, но | Комбинированный урок | Практическая работа | |
113 | Сложное предложение без союзов и с союзами а, и, но | Комбинированный урок | Комментированное письмо | |
114 | Составление сложных предложений | Комбинированный урок | Письмо по памяти | |
115 | Сравнение простых и сложных предложений | Комбинированный урок | Самостоятельная работа | |
116 | Нахождение простых и сложных предложений в тексте | Комбинированный урок | Самостоятельная работа | |
117 | Нераспространенные простые и сложные предложения | Комбинированный урок | Комментированное письмо | |
118 | Р. р. Текст | Урок развития речи | Комплексный анализ текста | |
Повторение (9часов) | ||||
119 | Простое и сложное предложения | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
120 | Состав слова | Комбинированный урок | Выполнение упражнений Опрос | |
121 | Части речи, их различение | Комбинированный урок | Комментированное письмо | |
122 | Имя существительное | Комбинированный урок | Самостоятельная работа | |
123 | Имя прилагательное | Комбинированный урок | Расписка | |
124 | Местоимение | Комбинированный урок | Самостоятельная работа | |
125 | Глагол | Комбинированный урок | Самостоятельная работа | |
126 | Наречие | Комбинированный урок | Комментированное письмо | |
127 | Р. р. Сочинение. Продолжение рассказа по данному началу | Урок развития речи | Сочинение | |
Деловое письмо (8 часов) | ||||
128 | Текст заявления, её структурные части | Урок развития речи | Заявление | |
129 | Тематика заявлений | Комбинированный урок | Заявление | |
130 | Заполнение бланков заявлений | Урок развития речи | Заявление | |
131 | Текст расписки | Урок развития речи | Расписка | |
132 | Составление расписки | Урок развития речи | Расписка | |
133 | Тематика расписок | Комбинированный урок | Расписка | |
134 | Повторение | Урок контроля | Расписка | |
135 | Итоговая контрольная работа | Урок контроля | Контрольная работа | |
136 | Работа над ошибками | Урок контроля | Выполнение упражнений |
Материально-техническое и учебно-методическое
обеспечение рабочей программы
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М., Просвещение, 2010. , «Русский язык». Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. М., Просвещение, 2006. «Школьный словарь антонимов» Москва, Просвещение, 2006г. Д. Ушаков «Большой толковый словарь», Москва, Астрель, 2008г.
Итоговый контрольный диктант
«Память о прошлом»
У северной окраины города стоит на кургане танк. Он точно остался здесь с той новогодней ночи сорок третьего, когда армия генерала Герасименко выбила немцев из Элисты. Высится памятник и на восточной окраине, где немцы расстреляли сотни мирных жителей.
В центре города — захоронение героев. Три высоких стальных пилона глядят в небо. Шелестят деревья парка «Дружба», горит Вечный огонь.
Фашисты разрушили наш город до основания, но он живет.
(66 слов) (По А. Бадмаеву)
Слова для справок: сорок третьего, высится, пилон.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


