Интегрированный урок Немецкий язык и окружающий мир.
Тема: «Школьный портфель и его цена»
Цель: Научить учащихся называть школьные принадлежности, которые находятся у них в портфелях.
Задачи:
- Тренировать навыки произношения и чтения новых слов по теме.
- Развивать навыки и умения говорения в диалогической форме на базе изученной лексики.
- Воспитывать у учащихся положительное отношение к учебе и прилежание.
Ход урока
орг. момент.1й слайд
Беседа о дате, дне недели, погоде
Beantwortet meine Fragen!
Der wieujelte ist heute?
Welcher Fag ist heute?
Wei ist das Wetter heute?
Jst es kalt oder warm?
Scheint die Sonne well?
Regnet es?
2) фон. Зарядка
Schlagt die Bucher auf!
S. 65 Ub 1
Lies rich tig vor!
3) основная часть урока.
Ребята, сегодня мы продолжим разговор о школе и научимся называть школьные принадлежности, которые нам нужны для учебы и сложим их в портфель.
2 слайд
Das ist eine Schultasche.
Und was haben wir in unserer Schultasche?
Hier sind:
das Buch der Fuller
das Heft der Bleistift
das Etui der Spitzer
das Lineal der Radiergummi
dei Schere
( Уч-ся повторяют за учителем слова)
4) Закрепление материала
S.64 (картинка)
Hier ist ein Bild.
Auf dem Bild sehen wir die
Schulsachen.
Was sehen wir?
Das ist ein hineal.
Das hineal ist rosa Выберите себе предмет
и опишите его! Das ist ein Buch.
Das Buch ist gelb
Das ist ein Heft.
Das heft ist grun.
Das ist eine Shere.
Die Schene ist Schwarz.
Das isteine Schultasche.
Die Schultasche ist blau. Uew
5) Игра: “Der – die – das”
3 слайд
( Даются существительные без артиклей. Учащиеся называют их)
Und jetzt spielen wir!
Ребята! С чем употребляются существительные в немецком языке? А теперь вспомним нужные нам артикли.
(der) Radiergummi (das) Buch
(das) Lineal (die) Schere
(die) Schultasche (der) Spitzer
(das) Etui (das) Helf
(der) Klebstoff (der) Fuller
Sehr gut!
Alles ist richlig!
6) Отвечать на вопросы!
Beantwortet meine Fragen!
4 слайд
Muster! Was hast olu in deiner Schultasche?
Ich habe ein Etui, zwei Hefte, eine Schere, ein Buch…
7) Проект
На доске картинка: портфель
Und jetzt ein Projekt.
Ребята мы должны собрать все необходимое в наш портфель
Я называю предмет по-русски вы находите на немецком.
(учащиеся по очереди прикрепляют таблички)
8) Работа в парах.
4 слайд
Bildet Dialoge!
Muster!
-Was hast du in diener Schultasche?
- In meiner Schultasche habe ich…
- Ich habe in meinem Etui…
Und was hast olu in deinem Etui?
- In meinem Etui sind…
9) Физкультминутка
1,2,3,4 – alle, alle turnen wir,
1,2,3,4 – alle, alle, lesen wir,
1,2,3,4 – alle, alle, schreiben wir,
1,2,3,4 – alle, alle, spelen wir.
Дали урок « Окружающий мир»
Учащиеся узнают; во сколько обходятся школьные принадлежности их семьям, сколько что стоит.
10) Заключительный этап урока.
Итоги урока
Что нового мы узнали на уроке?
Чему научились?
Оценки и их комментарии.
д/з: S. 65 UB 3
Повторить слова!
Рефлексия: Если урок понравился - яблоко
Если нет - листик
