Урок №6 по русскому языку на тему: День в школе

Урок №6 (16) Дата: Урок: Русский язык Раздел:2.Моя школа. Тема: День в школе.	Школа: Ф. И.О. учителя: Количество присутствующих: Количество отсутствующих:
Цели обучения:	1.1.2.1.Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни. 1.1.3.1.Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию (картину) схему к прослушанному сообщению( в медленном темпе) с помощью учителя; участие в диалоге. 1.2.3.1.Понимать, о чем говорит собеседник, реагировать на услышанное различными способами и отвечать собеседнику, соблюдая речевые нормы.
Цели урока:	Все учащиеся: а) понять значение слов по теме урока;б) подбирать соответствующую картинку к данной теме; в) разграничить какие действия можно совершать в классе, какие – нельзя.. Большинство учащихся: составить словосочетанияи предложения. Некоторые учащиеся : рассказать о правилах поведенияв классе.
Языковая цель	Учащиеся могут: привести простые правила безопасности в классе.
	Ключевые слова и фразы: безопасность, розетка, компьютер, перемена. Вопросы для обсуждения: -Почему нужно хорошо вести себя в классе? -Что такое безопасность? Полезные фразы для диалога: -Что делают ученики на перемене? -Что ты делаешь на перемене? -Как нужно вести себя в классе (не прыгать, не бегать)? -Чего нельзя делать в классе? Можете ли вы сказать: -Почему нельзя трогать розетку? -Почему нельзя бегать в классе?
Предшествующие знания:	Учащиеся знакомы с моделью и планом классной комнаты.

План

Планируемое время	Запланированная деятельность	Ресурсы
Начало: 7 мин	1.Приветствие. 2.Психологический настрой «Круг радости» Собрались все дети в группе. Я - твой друг, и ты  мой друг. Крепко за руки возьмемся, И друг другу улыбнемся! 3.Деление на группы( шкаф, парта, окно) 1. Опрос домашнего задания. Прием «Верные и неверные утверждения» -Давайте, вспомним: внимательно слушайте меня, если вы согласны с утверждением, говорите  «да», если вы не согласны, то «нет». 1. Можно в классе бегать, прыгать?(нет) 2.Можно трогать розетку?(нет) 3.В классе на уроках кушают?(нет) 4.Ученики бегают по партам?(нет) 5.В классе дети должны учиться (да) -Сегодня на уроке мы будем изучать правила безопасности в классе, которые необходимо соблюдать. Словарная работа. Проговаривание слов: Безопасность, перемена, розетка, компьютер.
Середина: 25 мин	1.Учитель показывает игрушку с перебинтованной лапой. –Почему у мишки перебинтована лапа? -Что можно делать в классе? -А что нельзя? -Как помочь мишке? 2.Работа по картинкам. Учитель отдельно разъясняет, каждый эпизод. 1.Нельзя втыкать в розетку разные предметы. 2.Приносить в класс посторонние предметы, кроме учебных принадлежностей.(чтобы не отвлекаться от урока). 3.Нельзя трогать компьютер. 4.Нельзя заходить в класс мокрой одежде. 5. Нельзя бегать в классе.(можно упасть). - Ребята давайте вспомним, с какими правилами вы ознакомились на других уроках. - Держать ножницы в коробке на уроке труда. -Осторожно ходить около парт. - Не бегайте в классе. -Не подходить к окну. Работа по картинкам Обведи красным картинки, что нельзя делать в школе, обведи зеленым то, что можно делать в школе. Учитель оценивает смайликами. Физминутка. Ребята вместе с учителем определяют опасные зоны в классе.	Мишка игрушка Картинки Смайлики
Конец: 5 мин	-Ребята  какие правила мы сегодня узнали? -Как надо себя вести в школе? Письмо:Покажи букву «О».Пишут слова с буквой «О». Читают РО\РА, ЛО/ЛА, НО/НА, ЛА/ЛО.	Рисуют смайлик
Дифференциация	Оценивание Смайлики, звездочки	Связь Казахский  язык, рисование
Итоговое оценивание