Конспект НОД по теме «Осень» «Сюрприз от Смешариков» (с использованием ИКТ)

Конспект НОД по теме «Осень» «Сюрприз от Смешариков»
(с использованием ИКТ)

1. Коррекционно-образовательные цели.

Закрепление представле­ний об осени и ее приметах. Уточнение, расширение и активиза­ция словаря по теме «Осень».

Совершенствование грамматического строя речи (согласование прилагательных с существительными в роде и числе в именительном падеже, состав­ление простых предложений и распространение их прилагатель­ными).

2. Коррекционно-развивающие цели.

Развитие связной речи, зрительного внимания, мышления, артикуляционной, тонкой и обшей моторики, координации речи с движением.

3. Коррекционно-воспитательные цели.

Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, само­стоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оборудование. Мультимедийная доска, массажный мяч среднего разме­ра, муляжи овощей с прикрепленными на них цифрами, предметные картинки для игры «Чего не стало» в виде презентации, чудесный мешочек, волшебный сундучок, ключи одного цвета, материал для аппликации, осенние листья, сюрприз для детей.

Предварительная работа. Наблюдение на прогулке за осенними изменениями в природе. Разучивание пальчиковой гимнастики «Вышел дождик на прогулку», физкультминутки «Мы листики осенние».

Ход занятия (1 слайд)

1. Организационный момент. Объявление темы занятия. Со­здание эмоционально положительного фона.

2 слайд (волшебный сундук).

- Ребята, сегодня к нам прислали волшебный сундук с сюрпризом от веселых смешариков. Но чтобы открыть сундук, нужно собрать 5 волшебных ключей. 3 слайд(ключ).

Каждый ключ – правильно выполненное задание (дети сидят полукругом).

- Вы хотите увидеть сюрприз? Готовы выполнить задания Смешариков? Тогда начинаем. (Таинственно).

4 слайд (Копатыч).

Первое задание от Копатыча. Осень – любимое время года Копатыча. Он предлагает вам поиграть с ним в игру «Назови осенние словечки».

5 слайд (осенние листья).

Возьмите в руки осенние листья, встаньте в круг и представьте, что вы осенние листья, а я вам помогу.

Координация речи с движением

Мы листики осенние,  (присесть)

На ветках мы сидим.

  Дунул ветер - полетели,  (легкий бег по кругу)

  Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.  (присесть)

Ветер снова набежал  (легкий бег по кругу)

И листочки все поднял.

Закружились, полетели  (присесть)

И на землю тихо сели.        

А теперь соберём букет для Копатыча из листьев и осенних слов. Сейчас каждый из вас отдаст свой листочек мне и при этом назовет осеннее слово.

(шелест листьев, листопад, золотая осень, поздняя осень, холодный ветер, замерзшая лужа, жёлтый лист, прохладная погода, хмурая туча, кленовый лист и т. д)

- Молодцы! Вы назвали много «осенних» слов и получаете 1 ключ. Сейчас пройдите на свои места.

- А от кого же второе задание? Сейчас мы узнаем. Слайд 6 (Крош).

Правильно, от Кроша. Крошу очень нравятся сюрпризы и подарки. Он приготовил для вас волшебный мешочек. В мешочке лежат муляжи овощей Вы достаете один овощ, внимательно рассматриваете его: какого он цвета, какой по вкусу, и говорите, например:

- у меня красный помидор. Он спелый, сочный, из него готовят томатный сок.

- Умнички! Вы справились с заданием. Получайте второй ключ!

Слайд 7 (Лосяш).

-Третье задание от Лосяша. Он любит загадывать различные загадки. Он хочет поиграть в игру «Что здесь лишнее и почему?». вы должны по­смотреть на картинки и сказать, что здесь лишнее и объяснить почему? ( я считаю, что….., мне кажется. Что………., Как красиво ты сказал Сергей…….)

Слайд 8,9,10.

- Правильно. Вы были очень внимательными. Получите третий ключ.

Слайд 11 (Нюша).

- Следующее задание от Нюши. Она любит играть с мячом. Давайте построим круг, игра называется «Скажи ласково».Например: солнце – сонышко…)

Слова для игры: лист, туча, зонт, дождь, лужа, ветер, капля, гриб, сапоги. Рябина,

- Молодцы, все слова подобрали правильно! 4 ключ получайте!

Но перед тем, как приступить к следующему заданию, предлагаю вам немного поиграть с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика

Вышел дождик на прогулку.        «Шагают» по ладони указательным и

        средним пальцами рук.

Он бежит по переулку.         Загибают по одному пальцу на руках

Барабанит по окошку,         на каждую строку.

Напугал большую кошку,        

Вымыл зонтики прохожих,        

Крыши дождик вымыл тоже.        

Сразу мокрым город стал.         Встряхивают ладонями так, как буд-

        то отряхивают с них воду.

Дождик кончился. Устал.         Руки вдоль тела.

Отдохнули? Продолжим?

Слайд 13 (Совунья).

- Ребята, 5 ключ, самый последний, вы получите, если справитесь с заданием Совуньи. Она просит вас сделать вот такой портрет из осенних листьев.

Слайд 14 (портрет).

Дети садяться за столы, где все приготовлено для аппликации и приступают к заданию.

- Покажите, какие портреты у вас получились. Очень красиво, я думаю Совунье понравиться!!

- Ребята, вам понравились задания от смешариков? А какое задание было самым трудным? Почему? Вы мне сегодня очень понравились. Были внимательными, серьезными. Я просто горжусь вами. А сейчас откроем наш волшебный сундучок, и посмотри, какой сюрприз нас ждет?

Слайд 15 (открывающийся сундук).

Слайд 16 (спасибо за внимание).

Список литературы и адреса интернет-ресурсов:

1. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе группе детского сада для детей с ОНР. Автор: Нищева : Детство-Пресс Год:2008.

2. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме 'Осень. Ч. 2' Автор Скоролупова : Скрипторий 2000.

3. Игры и занятия по развитию речи дошкольников. Кн. 2. Старшая группа
Автор: Петрова : Школьная Пресса Год выпуска:.

4.http://segalega. ucoz. ru/news/animirovannye_kartinki_detej_detskie_kartinki_deti_animacii/2010-07-06-52

5. http://online-smeshariki. ru/personazhi

К работе прилагается презентация.