Министерство образования и науки Российской Федерации
____________
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Санкт-Петербургский Государственный лесотехнический университет имени
Кафедра безопасности жизнедеятельности
Е. Г. РАКОВСКАЯ, Н. Г. ЗАНЬКО, М. Е. РУДОВ
ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ
Методические указания и контрольные
задания для выполнения контрольной работы для бакалавров всех форм обучения по направлению бакалавриата 23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»
Санкт-Петербург
2015
Рассмотрены и рекомендованы к изданию учебно-методической комиссией лесомеханического факультета Санкт-Петербургского государственного лесотехнического университета
_______________
Составители:
кандидат химических наук, доцент ,
кандидат технических наук, доцент ,
ассистент
Отв. редактор
заслуженный деятель науки и техники РФ, заслуженный эколог РФ,
доктор технических наук, профессор
Рецензент
кафедра безопасности жизнедеятельности СПбГЛТУ
Промышленная экология: методические указания и контрольные задания / сост.: , , – СПб.: СПбГЛТУ, 2015. – 14 с.
В работе излагаются основные требования и порядок выполнения контрольной работы по курсу «Промышленная экология», приведен перечень основных и дополнительных источников, позволяющих студенту успешно решить поставленные перед ним задачи.
Введение.Окружающая человека среда (среда обитания человека) представляет собой часть естественной природной среды, которая в результате взаимодействия общества и природы преобразуется в качественно новую структуру, органически соединяющую в себе элементы естественной среды (земля, вода, воздух) с искусственно созданными элементами, продуктами хозяйственной деятельности человека (средства производства, предметы быта, культуры). Она характеризуется сложным переплетением природных и социальных факторов, отражающих особенности взаимоотношений общества, человека и природы под воздействием научно-технической революции. Понятием окружающей человека среды охватываются города и другие населенные пункты, промышленные, аграрные, рекреационные зоны. Увеличение масштабов хозяйственной деятельности отрицательно влияет на состояние природы и условия жизни людей, приводит к тому, что на данных территориях наблюдается повышенная степень загрязнения почвы, воды и воздуха, обеднение или отсутствие дикой флоры и фауны, преобладание искусственных элементов среды, скопление промышленных и бытовых отходов, высокий уровень шума, магнитных полей и других вредных физических воздействий.
Основы защиты окружающей среды – это комплексная дисциплина, в рамках которой изучаются изменения окружающей среды, происходящие под влиянием человеческой деятельности и рассматриваются соответствующие системы защиты, устраняющие или снижающие негативные последствия загрязнений.
Основные понятия. Термины и определения.
Источники загрязнения и системы защиты среды обитания - это комплексная научная проблема, в рамках которой изучаются изменения окружающей среды, происходящие под влиянием человеческой деятельности, и рассматриваются соответствующие системы защиты, устраняющие или снижающие негативные последствия загрязнений.
Загрязнитель – это любой физический агент, химическое вещество, биологический вид, состояние, количественно и (или) качественно выходящие за рамки обычного и вызывающие нежелательные изменения в среде обитания. К загрязнителем относятся: выбросы в атмосферу химических соединений, аэрозолей, различных смесей, сбросы в водную среду всевозможных производственных и коммунально-бытовых отходов, нефтяных продуктов и пр.; засорение почвы, лесов, озер мусором, пестицидами, минеральными удобрениями, тяжелыми металлами; повышенные уровни шума, вибрации, электромагнитных излучений, тепла, радиации и т. п.
Загрязнение – это процесс взаимодействия загрязнителя с объектами среды обитания, в том числе с другими загрязнителями. Загрязнением в узком смысле считается привнесение в какую-либо среду новых, не характерных для нее физических, химических и биологических агентов или превышение естественного среднемноголетнего уровня этих агентов в среде.
Объектами загрязнения служат основные компоненты биосферы: атмосфера, вода, почва. Косвенными объектами загрязнения являются составляющие биоценоза: растения, животные, микроорганизмы. В результате деятельности человека в биосфере стали появляться нехарактерные для нее вещества и физические агенты, генерируемые объектами техносферы:
- выбросы в атмосферу химических соединений,
- сбросы в водную среду производственных и коммунально-бытовых отходов, нефтяных продуктов,
- засорение полей, лугов, рек, озер мусором, пестицидами, минеральными удобрениями, тяжелыми металлами,
- повышенные уровни шума, вибрации, электромагнитных излучений, радиации, тепла.
Среда обитания – совокупность объектов, веществ, энергий и др., с которыми человек находится в прямых или косвенных взаимоотношениях.
Производственная среда – это внутреннее пространство помещений, в которых находятся люди, и ближайшее пространство вокруг этих помещений.
Источники загрязнения – объекты, генерирующие загрязнитель. Один и тот же объект может создавать различные виды загрязнителей. Источниками загрязнений могут быть технологические процессы, операции, материалы, оборудование, машины, механизмы и пр.
Паспорт загрязнителя – подробный перечень свойств и сведений о загрязнителе, позволяющий разрабатывать системы защиты среды обитания.
Системы защиты среды обитания – комплекс организационных, гигиенических, технических и других мероприятий, методы и средства, направленных на защиты биосферы и биологических объектов от опасного и вредного воздействия на них загрязнителя.
Задания на контрольную работу.
а) Целью контрольной работы являются:
- идентификация (выявление) загрязнителей, генерируемых объектами техносферы;
- определение характера поступления и накопления (в воде, воздухе, почве);
- масштаб распространения;
- составления паспорта загрязнителя;
- обоснование основных направлений, коллективных и индивидуальных методов и средств защиты среды обитания.
б) Выбор индивидуального задания.
Номер варианта при выборе загрязнителя соответствует первой букве фамилии, номер варианта при выборе загрязнения соответствует сумме трех последних цифр зачетки.
Варианты индивидуальных заданий
Номер варианта | Загрязнитель | Номер варианта | Загрязнение |
А | Ртуть | 0 | Радиоактивное загрязнение окружающей среды |
Б | Кадмий | 1 | Шумовое загрязнение окружающей среды |
В | Диоксины | 2 | Тепловое загрязнение окружающей среды |
Г | Формальдегид | 3 | Загрязнение почвы пестицидами, инсектицидами, гербицидами |
Д | Бензапирен | 4 | Загрязнение твердыми бытовыми отходами |
Е | Оксид углерода | 5 | Электромагнитное загрязнение окружающей среды |
Ж | Радон | 6 | Загрязнение твердыми промышленными отходами |
З | Свинец | 7 | Выбросы предприятий в атмосферу |
И | Хлор | 8 | Сбросы сточных вод в поверхностные водоемы |
К | Окислы серы | 9 | Бактериологическое загрязнение окружающей среды |
Л | Аммиак | 10 | Химическое загрязнение окружающей среды |
М | Бензол | 11 | Вибрационное загрязнение окружающей среды |
Н | Ацетон | 12 | Ионизирующее загрязнение окружающей среды |
О | Метан | 13 | Загрязнение почв нефтепродуктами |
П | Мышьяк | 14 | Загрязнение атмосферного воздуха |
Р | Серная кислота | 15 | Загрязнение окружающей среды выбросами автотранспорта |
С | Фенол | 16 | Загрязнение окружающей среды предприятиями химической промышленности |
Т | Фтор | 17 | Загрязнение почв |
У | Сероводород |
18 | Загрязнение вод в результате деятельности ЦБК (на примере конкретного предприятия) |
Ф | Серный ангидрид | 19 | Загрязнение атмосферного воздуха выбросами котельных |
Х | Пестициды | 20 | Загрязнение почв тяжелыми металлами |
Ц | Бензол | 21 | Загрязнение окружающей среды при перевозке опасных отходов (приведите пример) |
Ч | Толуол | 22 | Загрязнение окружающей среды в результате аварий на предприятиях |
Ш | Метанол | 23 | Загрязнение гидросферы углеводородами |
Щ | Фосфор | 24 | Загрязнение гидросферы моющими средствами |
Э | Окислы азота | 25 | Загрязнение атмосферного воздуха города |
Ю | Цинк | 26 | Загрязнение гидросферы водным и наземным транспортом |
Я | Никель | 27 | Загрязнение морей и океанов |
3. Порядок выполнения работы.
1. Для разработки профилактических мер, средств защиты, оказания первой помощи, активных действий, направленных на предупреждение и ликвидацию чрезвычайных ситуаций, необходимо знать физические, химические, санитарно-гигиенические, токсические, взрывопожароопасные свойства загрязнителя, его активность, скорость распространения в различных средах, характер взаимодействия с другими загрязнителями, масштабы возможного распространения и др. Все эти данные должны быть представлены в паспорте загрязнителя.
На рисунке 1 приведена принципиальная структурная модель паспорта загрязнителя, которой и должен пользоваться студент при выполнении первой части работы.
Структурная модель паспорта загрязнителя среды обитания
(составляется только для загрязнителя)
Химическа
Использование этой модели позволяет с системных позиций наиболее полно выявить и оценить возможное негативное воздействие загрязнителя на среду обитания, выбрать наиболее эффективные методы контроля и измерения, разработать эффективные меры профилактики и защиты.
В разделе паспорта загрязнителя, пользуясь схемой, приведенной на рисунке, следует выделить подразделы первого уровня, отразив их в содержании работы в следующем порядке: происхождение; область применения; распространенность; физико-химические, органолептические, токсикологические свойства; характер взаимодействия на человека, флору, фауну; предельно допустимые нормы содержания загрязнителя в воде, в воздухе, почве, в производственной рабочей зоне; методы определения, измерения и контроля, профилактики; методы и средства защиты, оказания первой помощи и действия по предупреждению и ликвидации ЭС и ЧС.
Паспорт загрязнителя оформляется в виде схемы.
При описании загрязнения необходимо описать воздействие на биосферу с примерами, схемами, таблицами и возможные негативные последствия (материальный, социальный ущерб, возможность экологического кризиса и т. п.), указывающие на необходимость решения проблемы.Описание загрязнения выполняется в виде реферата.
Студенту следует не только научиться извлекать отдельные сведения из энциклопедических изданий, но и следует при составлении списка использованной литературы указывать не только автора публикации, название книги или статьи, издательство и год издания, но и количество страниц в книге или учебнике. При использовании журнальных статей, необходимо указать название журнала, статьи, фамилию автора и страницы, на которых размещена статья. Перечень литературных и использованных источников можно составлять или в алфавитном порядке или по порядку их использования в работе.
Общие методические указания по оформлению работы.
Контрольная работа выполняется на сброшюрованных листах формата А4, объем работы 10-12 листов. В конце работы необходимо привести список использованных источников. Контрольная работы выполняется в печатном виде.
Текстовая часть работы излагается в произвольной форме в логической последовательности. При использовании формул, статистических данных, рисунков и другого графического материала следует делать ссылки на использованный источник, справочную литературу, которые должны быть в обязательном порядке приведены в конце работы. Контрольные работы не отвечающие требованиям не рассматриваются и зачету не подлежат.
Список рекомендуемой литературы:
, Цветкова жизнедеятельности. Источники загрязнения среды обитания: учебное пособие. – СПб.: СПбГЛТУ, 2011. – 128 с. , Цветкова жизнедеятельности. Охрана окружающей природной среды: учебное пособие. – СПб.: СПбГЛТА, 2010. – 76 с. Бектобеков загрязнения среды обитания. Методические указания и контрольные задания. – СПб.: СПбГЛТА, 2001. – 16 с. http://www. rpohv. ru/ Электронный журнал «Токсикологический вестник». http://www. krugosvet. ru Универсальная научно-популярная он-лайн энциклопедия , , Предельно допустимые концентрации химических веществ в окружающей среде. , и др. Комплексное использование и охрана водных ресурсов. М.:Высшая школа, 1999. Большая Советская Энциклопедия. М.: Сов. Энциклопедия, 1983. Большой энциклопедический словарь. СПб.: Изд. Норинки, 1997. и др. Методы и приборы для определения физико-механических и химических свойств аэрозолей. Вильнюс: Техника,1994. Вредные химические вещества: Справ. Изд. /Под ред. . Л.: Химия, 1988-1998. Т. 1-7. Вредные вещества в промышленности / Под ред. . М.: Химия, 1976. Т. 1-7. Медицина труда и промышленная экология: Ежемес. Журнал. М.:Медицина. Гигиена и санитария: Ежемес. Журнал. М.: Медицина. Источники загрязнения и системы защиты среды обитания: Уч. Пос. /Под ред. . Спб.: МАНЭБ, 1999. и др. Методы определения физико-химических свойств промышленных пылей. Л.: Химия, 1987. Алексеев металлы в почве и растениях. Л.: Агропромиздат, 1987. и др. Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении. М.: Высшая школа, 1998. 284 с. Мотузова и методы почвенно-химического мониторинга. М.: МГУ, 1988. Справочник промышленных загрязнителей / Под ред. . М.: Наука, 1984. , Цветков химия. М.: Высшая школа, 1994. Петров химия. М.: Высшая школа, 1981. Химическая энциклопедия. М.: Сов. Энциклоп., 1988. Химия вокруг нас: Справочник. М.: Высшая школа, 1992. Экологическая химия / Под ред. Ф. Корте. М.: Химия, 1997.ПРИЛОЖЕНИЕ.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра безопасности жизнедеятельности
Контрольная работа
Промышленная экология
Выполнил:
Шифр:
Проверил:
Санкт-Петербург
2015
Оглавление:
Введение………………………………………………………………….3 Основные понятия. Термины и определения…………………………..3 Задания на контрольную работу:а) цель контрольной работы…………………………………………….4
б) индивидуальные задания………………………………………….….5
4. Порядок выполнения работы……………………………………………8
5.Общие методические указания по оформлению работы…………..…..10
Список рекомендуемой литературы……………………………..………..11
Приложение. Образец титульного листа……………………...…………..13
