Домашнее задание.

й вариант. «Вишнёвый сад» — пьеса о людях, не только потерявших прекрасное имение, но и утративших ощущение времени. Проследите, как этот мотив подкрепляется репликами героев, сетующих на то, что «всюду опаздывают». й вариант. Проследите по тексту пьесы, как раскрывает отно­шение Раневской и Гаева к главным жизненным ценностям: к родине, любви, долгу, человеческому достоинству. Выскажите ваши суждения об отношении автора к этим персонажам. й вариант. Проследите, как основной конфликт пьесы проявляется в ис­тории Симеонова-Пищика. Подумайте о том, что эта история вносит в содержа­ние комедии.
    Как образ вишнёвого сада пронизывает все действия пьесы? Найдите описания вишнёвого сада в авторских ремарках к декорациям. Ка­кое настроение они создают? Можно ли сказать, что вишнёвый сад — центральный персонаж? Почему?

« В чём его символичность?

    Как с образом вишнёвого сада связаны герои пьесы? «Раневская — сад в прошлом. Лопахин — в настоящем. Петя Трофимов — в прекрасном будущем»,— утверждал 3. Паперный. Поясните, как вы пони­маете эту цитату. Вишнёвый сад, являющийся одновременно и фоном действия, и действу­ющим лицом, и всеобъемлющим символом, можно рассматривать в трёх основ­ных аспектах: сад — образ и персонаж, сад — время и сад — символическое пространство. Докажите это, опираясь не текст произведения.