Пояснительная записка
Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе программы подготовительного и 1-4 классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида автора под редакцией , рекомендованной Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации, выпущенной издательством «Просвещение» в 2009 году; Базисного учебного плана специальных (коррекционных) учреждений VIII вида (I вариант), составленного на основании приказа Министерства образования РФ от 10. 04.2002г. №29/2065-п.
Рабочая программа рассчитана на 35часов (1 час в неделю). Весь материал распределен в соответствии с программой.
Изобразительное искусство имеет важное коррекционно-развивающее значение. Уроки изобразительного искусства оказывают существенное воздействие на интеллектуальную, эмоциональную и двигательную сферы, способствуют формированию личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья, воспитанию у него положительных навыков и привычек.
Школьный курс по изобразительному искусству ставит следующие основные задачи:
- способствовать коррекции недостатков познавательной деятельности
школьников путем систематического и целенаправленного воспитания
и развития у них правильного восприятия формы, конструкции,
величины, цвета предметов, их положения в пространстве;
- находить в изображаемом существенные признаки, устанавливать
сходство и различие;
- содействовать развитию у учащихся аналитико-синтетической
деятельности, умения сравнивать, обобщать;
- ориентироваться в задании и планировать свою работу, намечать
последовательность выполнения рисунка;
- исправлять недостатки моторики и совершенствовать зрительно-
двигательную координацию путем использования вариативных и
многократно повторяющихся графических действий с применением
разнообразного изобразительного материала;
- дать обучающимся знания элементарных основ реалистического рисунка
формировать навыки рисования с натуры, декоративного рисования;
- знакомить обучающихся с отдельными произведениями изобразительного, декоративно-прикладного и народного искусства, воспитывать активное эмоционально-эстетическое отношение к ним; развивать у обучающихся речь, художественный вкус, интерес и любовь к изобразительной деятельности.
Основное содержание
Декоративное рисование – 11ч.
Рисование узора в полосе из веток с листочками. - 1ч.
Рисование шахматного узора в квадрате. – 1ч.
Рисование геометрического орнамента в квадрате. –1ч.
Знакомство с работами гжельских мастеров. Узор для гжельской тарелки (тарелка — готовая форма). - 1ч.
Рисование узора в полосе (снежинки и веточки ели). -1ч.
Рисование узора на рукавичке (выкройка вырезается из бумаги — готовая форма). – 1ч.
Рисование симметричного узора по образцу. - 1ч.
Декоративное рисование — оформление поздравительной открытки к 8 Марта.- 1ч.
Рисование узора из растительных форм в полосе.- 1ч.
Рисование орнамента из квадратов (крышка для коробки квадратной формы). - 1ч.
Декоративное рисование на тему «Нарисуй любой узор в квадрате» (квадрат — готовая форма). -1ч.
Рисование с натуры - 16 ч.
Рисование с натуры осенних листьев. - 1ч.
Рисование с натуры ветки дерева с простыми по форме листьями (например,
ветка вишневого дерева). - 1ч.
Рисование с натуры предметов различной формы и цвета (яблоко, груша, огурец, морковь). - 1ч.
Рисование с натуры морских сигнальных флажков (3—4 флажка на одном листе). - 1ч.
Рисование с натуры досок (с узором) для резания овощей. - 1ч.
Рисование с натуры игрушечного домика. - 1ч.
Рисование с натуры будильника круглой формы. - 1ч.
Рисование с натуры двухцветного мяча. -1ч.
Рисование с натуры молотка. - 1ч.
Рисование с натуры несложного по форме инструмента (например, шпатель, напильник с ручкой, ручные вилы и т. п.). - 1ч.
Рисование с натуры теннисной ракетки. Беседа по картинам К. Юона «Конец зимы», «Полдень» или др. - 1ч.
Рисование с натуры постройки из элементов строительного материала. - 1ч.
Рисование с натуры игрушки-вертолета (изготавливается из картона). - 1ч.
Рисование с натуры весенней веточки. -1ч.
Рисование с натуры куста земляники с цветами. -1ч.
Рисование с натуры цветов. - 1ч.
Рисование на темы – 8ч
Рисование на тему «Парк осенью». - 1ч.
Иллюстрирование рассказа, прочитанного учителем. - 2ч.
Рисование на тему «Нарядная елка». - 1ч.
Рисование на тему «Елка зимой в лесу». - 1ч.
Рисование на тему «Мой любимый сказочный герой». - 1ч.
Рисование на тему «Деревья весной. - 1ч.
Рисование на тему «Праздник Победы» (праздничный салют). - 1ч.
Требования к уровню подготовки обучающихся, осваивающих программу учебного предмета.
Обучающиеся должны уметь:
- правильно располагать лист бумаги (по вертикали или горизонтали) в зависимости от пространственного расположения изображаемого; самостоятельно размещать изображение отдельно взятого предмета посередине листа бумаги; ориентироваться на плоскости листа бумаги и в готовой геометрической форме; правильно распределять величину изображения в зависимости от размера листа бумаги; делить лист на глаз на две и четыре равные части; анализировать с помощью учителя строение предмета; изображать от руки предметы разной формы, передавая их характерные особенности; рисовать узоры из геометрических и растительных форм в полосе и квадрате (по образцу); в рисунках на темы изображать основания более близких предметов ниже, дальних предметов — выше; изображать близкие предметы крупнее дальних, хотя и равных по величине; различать и называть цвета и их оттенки; узнавать в иллюстрациях книг и в репродукциях художественных картин характерные признаки времен года, передаваемые средствами изобразительного искусства; анализировать свой рисунок с помощью учителя, отмечать в работе достоинства и недостатки
Календарно - тематическое планирование
№ п/п | Название разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения |
1 | Рисование с натуры осенних листьев. Беседа по картине на тему «Лето». | 04.09.2014 | |
2 | Рисование в полосе узора из веточек с листочками. | 11.09.2014 | |
3 | Рисование с натуры ветки дерева с простыми по форме листьями. | 18.09.2014 | |
4 | Рисование на тему «Лес осенью». Беседа по картинам об осени (И. Левитан «Золотая осень» и др.). | 25.09.2014 | |
5 | Рисование с натуры предметов различной формы и цвета (яблоко, груша, огурец, морковь). | 02.10.2014 | |
6 | Рисование с натуры морских сигнальных флажков. | 09.10.2014 | |
7 | Рисование с натуры досок (с узором) для резания овощей. | 16.10.2014 | |
8 | Рисование шахматного узора в квадрате. | 23.10.2014 | |
9 | Иллюстрирование рассказа, прочитанного учителем. | 30.10.2014 | |
10 | Рисование геометрического орнамента в квадрате. | 13.11.2014 | |
11 | Рисование с натуры игрушечного домика. | 20.11.2014 | |
12 | Знакомство с работой гжельских мастеров. Узор для гжельской тарелки. | 27.11.2014 | |
13 | Рисование с натуры будильника круглой формы.. | 04.12.2014 | |
14 | Рисование с натуры двухцветного мяча. | 11.12.2014 | |
15 | Рисование узора в полосе (снежинки и веточки ели). Беседа по картинам на тему «Зима пришла» (И. Шишкин «Зима», К. Юон «Русская зима» и др.). | 18.12.2014 | |
16 | Рисование на тему «Нарядная ёлка». | 25.12.2014 | |
17 | Рисование узора на рукавичке. | 15.01.2015 | |
18 | Рисование симметрического узора по образцу. | 22.01.2015 | |
19 | Рисование на тему «Ёлка зимой в лесу». | 29.01.2015 | |
20 | Рисование с натуры молотка. | 05.02.2015 | |
21 | Рисование с натуры несложного по форме инструмента (шпатель, напильник с ручкой, ручные вилы и т. п.). | 12.02.2015 | |
22 | Рисование с натуры теннисной ракетки. Беседа по картинам К. Юона «Конец зимы», «Полдень» и др.). | 19.02.2015 | |
23 | Рисование на тему «Мой любимый сказочный герой». | 26.02.2015 | |
24 | Декоративное рисование - оформление поздравительной открытки к 8 марта. | 05.03.2015 | |
25 | Рисование с натуры постройки из элементов строительного материала. | 12.03.2015 | |
26 | Рисование с натуры игрушки – вертолёта. | 19.03.2015 | |
27 | Рисование узора из растительных форм в полосе. | 02.04.2015 | |
28 | Рисование с натуры весенней веточки. Беседа по картинам о весне (И. Левитан «Март», А. Саврасов «Грачи прилетели». | 09.04.2015 | |
29 | Рисование на тему «Деревья весной». | 16.04.2015 | |
30 | Рисование орнамента из квадратов. | 23.04.2015 | |
31 | Рисование на тему «Праздник Победы» (праздничный салют). | 30.04.2015 | |
32 | Декоративное рисование на тему «Нарисуй любой узор в квадрате». | 07.05.2015 | |
33 | Рисование с натуры куста земляники с цветками. | 14.05.2015 | |
34 | Иллюстрирование рассказа, прочитанного учителем. | 21.05.2015 | |
35 | Рисование с натуры цветов. Беседа по картинам на тему «Разноцветные краски лета». | 28.05.2015 | |
Итого | ---часов | ---часов |
Список литературы.
№ п/п | Название | Автор | Издательство | Год издания |
1 | Программы подготовительного и 1 - 4 классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида | М.»Просвещение» | 2009 |
СОГЛАСОВАНО | ||||
Протокол заседания методического | ||||
объединения учителей | ||||
от «__29_» августа 2014г. № _1__
|
