Познавательная викторина для детей старшего дошкольного возраста
на тему «Перелётные птицы»
Цель: Обобщить представления детей о перелётных птицах.
Задачи: Продолжать расширять и систематизировать представления детей о перелётных птицах;
Совершенствовать диалогическую форму речи
Расширять кругозор детей, быстроту мышления, стимулировать познавательный интерес.
Развивать интерес к наблюдениям в живой природе.
Воспитывать умение взаимодействовать со сверстниками.
Оборудование: иллюстрации с изображением птиц, сигнальные карточки – оранжевый листок и снежинка.
Ход викторины:
Педагог: Ребята, послушайте стихотворение и скажите, о каком времени года в нем говорится? Как вы это определили?
Листики кружатся, падают в лужицы,
Ветки гнутся и шуршат, тихо шепчут « Листопад».
Листопад, листопад, засыпает старый сад.
Листья, словно бабочки, вьются и порхают.
И крыльцо и лавочку листья устилают.
Листопад, листопад, засыпает старый сад.
(Ответы детей.)
Педагог: Ребята, какие признаки осени вы знаете?
( Ответы детей). Педагог обобщает ответы детей.
Педагог: Сегодня предлагаю вам провести викторину на тему: «Перелетные птицы».
Дети делятся на две команды. За каждое правильно выполненное задание команда получает картинку с изображением перелетной птицы. В конце викторины подсчитывается общий итог картинок в команде.
Задание № 1. Придумайте своей команде название, связанное с темой викторины.
Задание № 2. Отгадайте загадки.
Педагог: Каждой из команд будет загадано по три загадки. Отгадайте загадки, если отгадка это перелётная птица, то поднимите карточку с оранжевым листочком, а если зимующая, то поднимите вверх карточку со снежинкой.
1. Всех перелётных птиц черней,
Чистит пашню от червей (грач)
2. Кто без нот и без свирели,
Лучше всех заводит трели? (соловей)
3. Черный жилет,
красный берет.
Нос, как топор,
хвост, как упор (дятел)
4. С ледоходом прилетает
Черным хвостиком мотает,
Черный с белым хвостик узкий
У изящной (трясогузки)
5. Он прилетает каждый год
Туда, где домик его ждет,
Чужие песни петь умеет,
А все же голос свой имеет(скворец)
6. Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика.(синичка)
Педагог: Молодцы команды, отгадали все загадки.
Задание № 3. «Закончи предложение».
Педагог: Закончите предложение, начатое мной.
1.«Птиц называют перелётными, потому что…»(они улетают в тёплые края)
2.«Осенью птицы улетают в тёплые края, потому что…»(трудно прокормиться зимой)
3.«Раньше всех улетают в тёплые края птицы, которые питаются…(насекомыми)
4.«Водоплавающие птицы улетают последними, потому что…(водоёмы замерзают поздней осенью)
Задание № 4: «Узнай перелётную птицу по внешнему виду».
Командам предлагается внимательно рассмотреть картинки, выбрать правильный вариант из предложенных.
Задание № 5. «Один – много»
Педагог: Собираясь в теплые края, птицы сбиваются в стаи. Ваша задача правильно назвать стаю птиц. Я назову одну перелётную птицу, в вы назовите когда птиц много.
грач - стая …(грачей)
стриж - стая …(стрижей)
ласточка-стая… (ласточек)
лебедь - стая …(лебедей)
гусь - стая… (гусей)
утка - стая…(уток)
скворец-стая…(скворцов)
журавль - стая …(журавлей)
6.Подведение итогов.
Воспитатель: Молодцы ребята, вы внимательно и правильно выполняли задания. Командам раздаются поощрительные призы – конфеты « Ласточка». Завершается викторина совместным чаепитием.
Тема: «Перелетные птицы».
Родителям рекомендуется:
- познакомить ребёнка с перелетными птицами: журавлем, гусем, лебедем, уткой, ласточкой, грачом, скворцом;
-- рассмотреть на иллюстрациях их внешний вид, указав отличительные черты;
- объяснить, почему они называются перелетными, рассказать, куда и когда они улетают;
- по возможности во время прогулки показать детям перелетных птиц – стаю улетающих уток, гусей и т. д.;
- рассказать, какую пользу приносят птицы: уничтожают червяков, гусениц;
- обратить внимание на то, как появляются птенцы: строятся гнезда, откладываются яйца, появляются птенцы, птенцы учатся летать.
1. Прочитать ребёнку стихотворение и обсудить его.
Осень.
Опустел скворечник, улетели птицы,
Листьям на деревьях тоже не сидится.
Целый день сегодня все летят, летят…
Видно, тоже в Африку улететь хотят. /И. Токмакова/
2. Выучить считалку:
Начинается считалка: на дубу – скворец и галка.
Улетел домой скворец, и считалочке конец.
3. Дидактическая игра «Узнай птицу по описанию». (Взрослый описывает внешние признаки перелетной птицы, а ребёнок называет её.)
4. Дидактическая игра «Улетает – не улетает». (Взрослый называет какую-нибудь птицу, а ребёнок отвечает – улетает она на зиму или нет.)
5. Дидактическая игра «Четвертый лишний».
Лебедь, дикая утка, журавль, голубь.
6. Упражнения для пальчиков (при назывании птицы – загибать пальчики на руке).
Птичек стайка.
Пой – ка, подпевай – ка, десять птичек – стайка.
Эта птичка – соловей, эта птичка – воробей.
Эта птичка – совушка, сонная головушка.
Эта птичка – свиристель, эта птичка – коростель.
Эта птичка – скворушка, серенькое перышко.
Это – зяблик, это – стриж, это – развеселый чиж.
Ну, а это – злой орлан. Птички, птички, по домам!
(Сжать пальчики в кулачки). /И. Токмакова/
7. Описать птиц по внешнему виду, знать строение: крылья, хвост, клюв, перья…
8. Отгадать загадки.
Всех перелетных птиц черней, чистит пашню от червей.
Черный, проворный, кричит «крак», червякам враг.
