Методическая разработка Воспитательное мероприятие игра-путешествие «Мой город-моя территория» тема: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ГОРОДА КАЛУГИ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Воспитательное мероприятие игра-путешествие

«Мой город-моя территория»

Тема: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

методист

педагог-организатор

84842 72-42-10

*****@***kaluga. ru

г. Калуга, 2017

Пояснительная записка

Решение такой приоритетной задач, как охрана жизни и здоровья детей, предполагает формирование у учащихся устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения правил дорожного движения и их практической отработки.

Знание и соблюдение правил дорожного движения помогает снизить процент дорожно-транспортных происшествий.

Всем известно, какую опасность для детей представляет сегодня дорога. Абсолютное большинство ДТП, как показывает практика, спровоцированных несовершеннолетними, происходит по одной и той же схеме. Неожиданно из-за препятствий, или из-за стоящего транспорта, или перед близко идущим транспортом выбегает малолетний гражданин, а водитель не успевает затормозить…

Невозможно оставаться равнодушным, когда речь идет о безопасности детей.

Актуальность и практическая значимость профилактики детского дорожно-транспортного травматизма обусловлена высокими статистическими показателями ДТП с участием детей и подростков. Анализ детского дорожно-транспортного травматизма показывает, что основной причиной является низкая культура участников дорожного движения, в том числе - детей. Учащиеся не обладают навыками поведения в транспортной среде, не умеют верно оценить и предвидеть развитие дорожных ситуаций, последствий нарушения правил дорожного движения.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Наиболее частыми причинами являются: переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест, игры на проезжей части дороги, неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств, неподчинение сигналам светофора. Невозможно оставаться равнодушным, когда речь идет о безопасности детей. Проблема детского дорожно-транспортного травматизма сохраняет свою актуальность, поэтому необходимо использовать все более разнообразные формы работы с детьми.

Опыт показывает, что ребенок быстрее понимает и запоминает правила дорожного движения, играя, участвуя в викторине, состязаниях или слушая сказку.

Принимая участие в мероприятиях по Правилам дорожного движения, каждый получает реальную возможность проявить свои творческие способности, углубить и расширить багаж теоретических знаний. Участвуя в общем деле, дети учатся радоваться успехам друзей, переживать из-за их неудач, приходить на помощь тем, кто нуждаются в ней. Интересная познавательная работа сплачивает коллектив, создаёт атмосферу творчества, увлечённости, эмоционального комфорта.

Цель игры «Мой город – моя территория» создать условия для формирования навыков безопасного поведения на дороге, способствовать развитию познавательных процессов, необходимых для правильной ориентации на улице.

Новизна игры «Мой город - моя территория» заключается в том, что её можно проводить как с помощью мультимедийного оборудования и как традиционную настольную игру, если игровое поле сделать на бумажном носителе.

Методическая разработка содержит конкретные материалы, которые могут использовать педагоги в своей работе.

Задачи:

Образовательная: ознакомление учащихся с составными частями дороги и правилами поведения на ней, с дорожными знаками и правилами поведения в общественном транспорте.

Развивающая: развитие внимания, сообразительности, умения четко и ясно выражать свою мысль.

Воспитательная: воспитание навыков основных правил поведения на улице, дороге, в общественном транспорте, с целью предупреждения детского дорожно - транспортного травматизма.

Ожидаемые результаты:

Образовательный уровень: овладение базовыми правилами на дороге, анализ готовности решать дорожно-транспортные ситуации; формирование у детей самостоятельности и ответственности в действиях на дороге.

Воспитательный уровень: формирование культуры поведения в процессе общения с дорогой и устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации.

Социальный уровень: формирование сознательного отношения к своим и чужим поступкам, развитие отрицательного отношения к нарушениям ПДД.

Участники мероприятия:

Учащиеся 7-12 лет.

Количество участников:

3 - 15 человек.

Продолжительность мероприятия:

45 мин.

Место проведения:

Актовый зал МБОУ ДО ДДТ г. Калуги

Материалы и оборудование: белая магнитная доска, 5 разноцветных магнитов, мультимедийное оборудование, карточки с заданиями, аудиозаписи, картинки с дорожными знаками и светофор для украшения зала, игральные кубики, планшеты

Ход мероприятия:

На магнитной доске через мультимедийное оборудование проецируется игровое поле, на котором схематично изображена карта города (приложение 1). Дети рассаживаются на стулья по периметру зала.

Ведущий.

Здравствуйте ребята!

Сегодня мы собрались здесь, вспомнить правила дорожного движения. Закон улиц и дорог – строгий, он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в тоже время и очень добрый: он сохраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только отличное знание правил позволяет нам уверенно переходить улицу. С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

По городу, по улице

Не ходят просто так

Когда не знаешь правил,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеет правила

Шофер и пешеход.

Сегодня на нашей игре «Мой город-моя территория» проверим, как вы знаете и выполняете правила дорожного движения. Мы отправимся в путешествие по нашему городу от улицы Гагарина до улицы М. Жукова, где расположен Дома детского творчества. Для путешествия нам необходимо поделиться на команды (команда от 2 до 5 человек, зависимости от общего количества участников игры), каждая команда получит фишку для изображения положения на игровом поле (дети делятся на команды, и каждая команда получает магнит соответствующего цвета).

(Магниты располагаются на магнитной доске, где проецируется игровое поле, на отметке СТАРТ.)

Позвольте познакомить вас с правилами нашей игры.

Правила игры: каждый игрок или команда для выполнении хода по очереди кидают кубик (как в настольной игре) и продвигается вперед на игровом поле согласно числу выпавшему на кубике.

Каждому числу на игровом поле соответствует карточка с заданием. На выполнение задание вам дается не более 1 минуты. При неправильном выполнении задания игрок или команда отправляется на исходную точку. Победителем считается тот, кто первым пришёл к финишу.

Начнём нашу игру.

Команды или игроки по очереди приглашаются к магнитной доске и кидают кубик. В соответствии с числом, которое выпало на кубике получают карточку с заданием. Каждой цифре на игровом поле соответствует карточка с заданием. При правильном ответе перемещают свою фишку (магнит) на то число, которое выпало на кубике.

Цифра 1

Кто является «пешеходом»? Ответ: «Пешеход» - это, человек, идущий пешком. Что такое проезжая часть? Ответ: Это часть улицы, где едут машины. Как называется «зебра» на дороге? Ответ: Пешеходный переход. Как называется место пересечения улиц? Ответ: Перекрёсток. В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу? Ответ: По пешеходным переходам, в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход».

Цифра 2

Самодвижущееся четырёхколёсное транспортное средство? Ответ: Автомобиль. Дом для автомобиля? Ответ: Гараж. Устройство для остановки автомобиля? Ответ: Тормоза. Что показывает стрелка спидометра? Ответ: Скорость. Человек управляющий автомобилем? Ответ: Водитель.

Цифра 3

Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта? Ответ: Остановка Можно ли обойти временно остановившийся у остановки автобус спереди? Ответ: Нет, нужно подождать пока автобус тронется и отъедет от остановки, а затем переходить дорогу. Как правильно обходить автобус, троллейбус? Ответ: Сзади. Где нужно стоять в ожидании троллейбуса, автобуса? Ответ: На остановке. Кто сидит рядом с водителем? Ответ: Пассажир.

Цифра 4

(если игрок или команда попадает цифру 4 на игровом поле, то при правильном ответе перемещается на цифру 9 на игровом поле)

Громкий звуковой сигнал специальной машины? Ответ: Сирена. Как называют водителя велосипеда? Ответ: Велосипедист. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в автомобиле? Ответ: Ремень безопасности. «Ноги» автомобиля? Ответ: Колёса. «Глаза» автомобиля? Ответ: Фары.

(

Цифра 5

Безбилетный пассажир? Ответ: Заяц. Общее название троллейбуса, автобуса, трамвая, маршрутного такси? Ответ: Общественный транспорт Человек, едущий в транспорте, но не водитель? Ответ: Пассажир. При поездке в общественном транспорте держитесь за … Ответ: Поручень. Кто продаёт билеты в общественном транспорте? Ответ: Кондуктор.

Цифра 6

Что означает красный сигнал светофора с изображением на них человечка? Ответ: Зажегся свет с красным человечком, значит стой, с зелёным –идти. Место на дороге, предназначенное для пешеходов? Ответ: Пешеходный переход. Как поступите вы, увидев, что малыш готов броситься на проезжую часть за выкатившимся мячом? Ответ: Надо остановить малыша, не пустить его на проезжую часть улицы. Что показывает красный сигнал светофора? Ответ: Движение запрещено. Что показывает жёлтый сигнал светофора? Ответ: Внимание, сейчас сменится сигнал светофора.

Цифра 7

Очень нужен он в пути,

Где дорогу перейти.

Он расскажет «Что?» и «Как?»

Звать его……………………………… Ответ: Дорожный знак.

Я хочу спросить про знак

Нарисован знак — вот так:

В треугольнике ребята

С всех ног бегут куда-то

Что это за знак? ......................................Ответ: Внимание дети.

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны,

И хотя ещё ни разу

Не смотрел он всеми сразу –

Все глаза ему нужны. …………………Ответ: Светофор.

Нарисован человек.

Землю роет человек.

Почему проезда нет?

Может быть, здесь ищут клад?

И старинные монеты

В сундуке большом лежат………………Ответ: Внимание! Впереди дорожные работы.

Шли из школы мы домой,

Видим знак.

Круг, внутри – велосипед,

Ничего другого нет.

Что это за знак? ………………………Ответ: Движение на велосипеде запрещено.

Цифра 8

Как называется техническое устройство, регулирующее движение транспорта и пешехода? Ответ: Светофор. Элемент дороги предназначенный для пешеходов? Ответ: Тротуар. Кому должны подчиняться водители и пешеходы, если не сигналы регулировщика противоречат сигналам светофора? Ответ: Регулировщику. Где и в каком направлении должны двигаться пешеходы при отсутствии тротуара или пешеходной дорожки? Ответ: По обочине, навстречу движению транспортных средств. Они нужны и пешеходам, и водителям, поэтому их должны соблюдать все. Нарушать их-значит подвергать опасности свою жизнь и жизнь других людей. О чём идёт речь? Ответ: О Правилах дорожного движения.

Цифра 9

Эту ленту ты возьмёшь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. ………………… Ответ: Дорога.

Две дороги долго шли

И друг к дружке подошли.

Ссориться не стали, Пересеклись и дальше побежали.

Что это за место,

Всем нам интересно. ………………………. Ответ: Перекресток.

Наш автобус ехал-ехал,

И к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает. ………………… Ответ: Остановка.

Дом по улице идёт

На работу всех везёт.

Не на курьих ножках,

А в резиновых сапожках. ……………………. Ответ: Автобус.

Рядышком с шоссе лежит,

По ней транспорт не бежит.

Ну, а если вдруг беда,

То съезжают все сюда. ………………. Ответ: Обочина.

Цифра 10 (Главная дорога)

(При правильном ответе на этой цифре, игрок или команда имеет право на повторный ход)

Объясни знак. (Приложение 2)

Ведущий показывает дорожный знак. Дети объясняют, что этот знак обозначает и как поступит водитель если его увидит.

Знак «Осторожно, дети!» (Знак показывает, что рядом школа или детский сад, могут на дорогу выйти дети. Водитель снизит скорость и будет внимательно следить за дорогой). Знак «Движение пешеходов запрещено» (Знак показывает, что пешеходам здесь ходить запрещено, значит, водитель смело может ехать на допустимой скорости). Знак «Дикие животные» (Знак ставят в лесной зоне, он предупреждает о том, что на дорогу могут выйти дикие животные. Водитель должен снизить скорость, чтобы вовремя затормозить). Знак «Светофорное регулирование» (Знак показывает, что движение регулируется с помощью светофора. Увидев данный знак, водитель должен быть готов остановить автомобиль на запрещающий знак светофора). Знак "Скользкая дорога". (Знак показывает, что впереди участок дороги с повышенной скользкостью проезжей частью. Увидев данный знак, водитель должен снизить скорость и избегать резких торможений (ускорений) и маневров рулем).

Цифра 11

Участник дорожного движения? Ответ: Пешеход. Устройство, регулирующее движение транспорта и пешеходов? Ответ: Светофор. Пешеходная дорожка по бокам улицы? Ответ: Тротуар. Повреждение транспортного средства? Ответ: Авария. Где можно детям младшего школьного возраста ездит на велосипедах? Ответ: На спортивных площадках, во дворах, на закрытых площадках.

Цифра 12

Какую форму имеет знак «Пешеходный переход»? Ответ: Квадрат синего цвета. Звучит закон простой

Красный свет зажегся ………Ответ: Стой.

Что показывает жёлтый сигнал светофора? Ответ: Внимание, сейчас сменится сигнал светофора. Приготовиться идти) О чём говорит зелёный сигнал светофора? Ответ: Можно идти Какую форму имеет знак «Осторожно дети»? Ответ: Треугольник. Белый фон, на котором нарисованы дети. По контуру треугольника красная полоска.

Цифра 13

(если игрок или команда попадает цифру 13 на игровом поле, то при правильном ответе перемещается на цифру 16 на игровом поле)

Ответы (Приложение 3)

Дорисуй и раскрась знак:

Велосипедное движение запрещено.

Велосипедная дорожка.

Пешеходная дорожка.

Телефон.

Пункт питания.

Цифра 14

Два колёсика подряд,

Их ногами вертят,

А поверх торчком

Сам хозяин крючком…………………. Ответ: Велосипед.

Не зверь, а в полосочку,

Без рук, без ног дорогу показывает………Ответ: Зебра

Не летает, не жужжит.

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька………………………. Ответ: Машина.

Три глаза, три приказа.

Красный – самый опасный……………………Ответ: Светофор.

Не живая, а идёт,

Не подвижна, а ведет………………………….Ответ: Дорога

Цифра 15 (Стоп)

(Пропуск хода)

Верите ли Вы что на велосипеде можно перевозить ребёнка до 10 лет? Ответ: Нет. Верите ли Вы что в 15 лет Вы можете на мопеде выезжать в город? Ответ: Нет. Как называют человека, находящегося вне транспортного средства, участника движения? Ответ: Пешеход. Техническое средство регулирующее дорожное движение на перекрёстке? Ответ: Светофор. Дорожный знак, который останавливается близи школ «Осторожно……»? Ответ: Дети

Цифра 16

Ответы (Приложение 4)

Раскрась знаки.

Цифра 17

В школе – вы ученики,

А в театре - зрители,

А в музее, в зоопарке-

Все мы посетители.

А на улицу, коль вышел,

Знай приятель наперёд

Всех названий стал ты выше,

Стал ты сразу ………………………… Ответ: Пешеход.

Есть надземный и подземный,

И похожий есть на «зебру».

От машин тебя спасёт твой помощник………. Ответ: Переход.

Ты шагая по дорогам,

Не забудь и запиши:

Тротуар для пешеходов,

Остальное для ………………………. Ответ: Машин.

Под землёю коридор

На ту сторону ведёт.

Нет ни двери, на ворот-

Это, дети ………………………… Ответ: Переход.

На тебя он смотрит строго-

Значит занята дорога.

Потом боком повернулся –

Путь свободен впереди,

Не зевай …………………………. Ответ: Переходи.

Цифра 18

Если светофор не работает, кто может регулировать движение? Ответ: Регулировщик. Сами не видят, а другим указывают. Что это такое? Ответ: Дорожные знаки Чем отличаются друг от друга дорожные знаки? Ответ: Формой и цветом. Для чего предназначены дорожные знаки? Ответ: Они помогают движению транспорта и пешеходам. Сколько сигналов имеет пешеходный светофор? Ответ: Два: красный и зелёный.

Цифра 19

Если ты спешишь в пути,

Через улицу пройти,

Там, где весь народ,

Где есть надпись ………Ответ: Переход.

На рояль я не похож,

Но педаль имею тоже.

Кто не трус и не трусиха,

Прокачу того я лихо.

У меня мотора нет.

Я зовусь…………Ответ: Велосипед.

Чтоб тебя я повёз.

Мне не нужен овёс.

Напои меня бензином.

На копыта дай резину.

Поднимая всюду пыль,

Подбежит ………. Ответ: Автомобиль.

Кто далеко живет,

Тот пешком не пойдёт.

Наш приятель тут как тут.

Всех домчит за пять минут.

Эй, садись! Не зевай! Отправляется ……. Ответ: Трамвай.

Смело в небе пролетает,

Обгоняя птиц полёт.

Человек им управляет.

Что же это? …………… Ответ: Самолёт.

Цифра 20

Из предложенных знаков выбрать тот, о котором говорится в стихотворении.

Набор знаков (Приложение 5)

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведет……………Ответ: Знак «Пешеходный переход».

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро не возможно,

Знают люди все на свете:

В этом месте ходят дети……………. Ответ: Знак «Осторожно, дети!».

На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте-

Дети, только на велосипеде…………Ответ: Знак «Велосипедная дорожка».

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи……………. Ответ: Знак «Медицинский пункт».

Круглый знак, а в нём окошко,

Не спешите сгоряча,

А подумайте немножко:

Что здесь свалка кирпича? ……………. Ответ: Знак «Въезд запрещён».

Цифра 21

Загадки про знаки.

Что за знак такой стоит?

Стоп – машинам он велит.

Пешеход, идите смело

По полоскам чёрно-белом. …………………Ответ: Пешеходный переход.

Посмотрите, мальчик Федя

Едет на велосипеде

Отгадайте, от чего же

Недовольство у прохожих? ........................... Ответ: Знак «Движение на велосипеде запрещено».

Видно строить будут дом-

Кирпичи висят кругом,

Но у нашего двора

Стройплощадка не видна………………………. Ответ: Знак «Въезд запрещён».

Скоро будет огород-

Знак об этом знать даёт.

Если есть с собой лопата.

Вас там ждут всегда, ребята! ........................... Ответ: Знак «Дорожные работы».

Белый круг с каёмкой красной-

Значит, ехать не опасно.

Может и висит он зря?

Что вы скажете друзья? ..................................... Ответ: Знак «Движение запрещено».

Цифра 22

Необходимо ответить «разрешается» или «запрещается»

Идти толпой по тротуару …………………………...Ответ: Запрещается. Перебегать дорогу…………………………………...Ответ: Запрещается. Выбегать на проезжую часть ………………..............Ответ: Запрещается. Переходить дорогу на зеленый свет ………………Ответ: Разрешается. Уважать правила дорожного движения ……………Ответ: Разрешается.

Цифра 23

Какие дорожные знаки информируют водителей о приближении к опасному участку дороги, движение по которому требует принятия мер? .............................................Ответ: Предупреждающие. Какие дорожные знаки информируют о расположении населённых пунктов и других объектов, а также об установленных или о рекомендуемых режимах движения? ...............Ответ: Информационные. Какие дорожные знаки информируют о расположении соответствующих объектов? ............Ответ: Знаки сервиса. Какие дорожные знаки вводят или отменяют определенные ограничения движения? .................................. Ответ: Запрещающие знаки. Какие дорожные знаки устанавливаются в непосредственной близости от места, где вступает в силу предписание? ...................Ответ: Предписывающие.

Цифра 24

На картинке изображена некоторая ситуация. Как поступить пешеходу?

А) уступить место автотранспортному средству

Б) перейти дорогу перед автомобилем

В) автомобилист обязан пропустить пешехода.

Ответ: Автомобилист должен пропустить пешехода

На картинке изображен некоторая ситуация. Как пешеходам следует переходить проезжую часть?

А) в любом месте, еде есть пешеходный переход

Б) перед и за регулировщиком

В) переходить проезжую часть запрещено

Ответ: Перед и за регулировщиком.

На картинке изображена некоторая ситуация. С какой стороны от регулировщика можно переходить проезжую часть?

А) переходить дорогу запрещено

Б) перед и за регулировщиком

В) в любом месте по «зебре»

Ответ: Переходить дорогу нельзя.

На картинке изображена некоторая ситуация. Когда можно переходить дорогу без помощи подземного перехода?

А) если нет движущегося автотранспорта

Б) если пешеходы очень торопятся

В) только по подземному переходу и никак иначе

Г) по своему усмотрению

Ответ: Только по подземному переходу и никак иначе.

Разрешено ли пешеходам пересекать проезжую часть в зоне видимости светофора?

А) да

Б) нет

В) только если нет движущегося автотранспорта

Ответ: Нет

Цифра 25

Музыкальный вопрос. «Угадай мелодию»

В. Леонтьев «Светофор» А. Глызин «Автомобили» Песня «Голубой вагон» из мультфильма «Чебурашка» Песенка друзей из мультфильма «Бременские музыканты» Песенка «Мы едем, едем, едем» из мультфильма «Паровозик из Ромашкова»

Цифра 26

(При попадании на цифру 26 игрок или команда не отвечают на вопрос, а возвращаются на цифру 20)

Список литературы:

Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника: учебно-методическое пособие для общеобразовательных учреждений и системы дополнительного образования/ Под общ. ред. . – М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007. – 80 с. ISBN 978-5-88924-150-8. "Правила безопасности - Дорожного движения" «Как научить детей ППД». Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры, 2013 Ковалько модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу: 1 – 4 классы. – М.: ВАКО, 2006. – 192 с. – (Мастерская учителя). ISBN 5-94665-198-6. " Правила дорожные знать каждому положено". Козловская безопасность: обучение и воспитание младшего школьника. Учебно-методическое пособие для общеобразовательных учреждений и системы дополнительного образования/Под общ. ред. . - М.: Издательский Дом Третий Рим, 2002. – 80 с. ISBN 5-88924-150-8. Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников / – Изд. 3-е – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 160 с.: ил. – (Библиотека учителя). ISBN 978-5-222-11309-7. Методические рекомендации: формирование у детей и подростков навыков безопасного поведения на улицах и дорогах для педагогов учреждений дополнительного образования. – М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007. – 32 с. Правила дорожного движения для начальной школы / . – Ростов н/Д: Феникс,2008. - 251 с.: ил. – (Здравствуй, школа!). ISBN 978-5 -222-12717-nine. Правила дорожные знать каждому положено: Познавательные игры с дошколятами и школьниками /Текст/ Авт. Сост. . – 2-е ид. стер. – Новосибирск: Сиб. Унив. Изд-во, 2007. – 256 с. – (Сценарии игр и праздников). ISBN 5-94087-769-9. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: Методическое пособие / Под. общ. ред. . – М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007. – 56 с. ISBN 978-5-88924-039-6.

Интернет ресурсы:

https://kopilkaurokov. ru/vneurochka/uroki/viktorina_dorozhnyie_znaki_1

http://festival.1september. ru/articles/212581/

http://ped-kopilka. ru/blogs/bestik-irina/scenarii-intelektualnoi-viktoriny-po-pd-dlja-5-klasa-po-teme-dorozhnye-znaki. html

http://childage. ru/obuchenie-i-obrazovanie/nachalnaya-shkola/testyi-po-pdd-dlya-shkolnikov-s-otvetami. html

Приложение 1

Игровое поле