1. Цели освоения модуля дисциплины
В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц2, Ц3, Ц6, Ц7 основной образовательной программы «Физическая культура».
Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к следующим видам профессиональной деятельности, где основой служит формирование профессиональных навыков и умений, необходимых будущим специалистам по физической культуре и спорту для успешного решения основных задач физического воспитания в различных образовательных учреждениях и спортивных организациях:
- тренерская: осуществлять планирование тренировочного процесса с установкой на достижение высоких спортивных результатов; осуществлять управление тренировочным процессом на основе контроля функционального состояния, достигнутого уровня техники двигательных действий и работоспособности, занимающихся и внесения соответствующих корректив в тренировочный процесс;
- рекреационная: реализовывать программы, режимы занятий по двигательной рекреации населения на местном уровне в соответствии с потребностями населения; способствовать осознанному использованию средств физической культуры как средства восстановления и укрепления здоровья, приобщения к здоровому образу жизни;
- организационно-управленческая: организовывать и проводить физкультурно-массовые и спортивные мероприятия; осуществлять свою профессиональную деятельность, соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся в процессе занятий.
2. Задачи курса
1. Изучение студентами места и значения настольного тенниса в системе физического воспитания учащихся и взрослого населения.
2. Приобретение знаний, умений и навыков для успешной самостоятельной организационной и педагогической работы с учащимися во всех типах образовательных учреждений, а также для оздоровительных занятий атлетизмом с взрослым населением.
3. Овладение основными техническими приемами и методикой настольного тенниса.
3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
Курс «Настольный теннис» является важной составляющей в блоке общепрофессиональных дисциплин, направленных на качественную подготовку специалиста по физической культуре и спорту: Р1, Р2, Р3, Р5, Р9
- вооружение будущего специалиста по физической культуре и спорту знаниями по истории, основам теории и методики обучения в настольном теннисе;
- формирование двигательных умений и навыков, основных и специально-подготовительных упражнений настольного тенниса;
- разностороннее воспитание физических качеств и способностей, обеспечивающих эффективное освоение настольного тенниса и выполнение требований технико-физической подготовленности;
- формирование устойчивого интереса к избранной профессии, стимулирование к творческому изучению учебной дисциплины «Настольный теннис»;
- формирование умений научно-методической деятельности с учетом конкретных условий бедующей трудовой деятельности выпускника;
- формирование умений и навыков организации и проведения различных мероприятий по настольному теннису;
- формирование профессиональных умений преподавателей физической культуры.
1.3 Результаты обучения
Студент должен иметь представление:
- об истории развития настольного тенниса в мире, стране, регионе;
- структуре, месте и значении настольного тенниса в системе физического воспитания учащихся и взрослого населения;
- об основах организации мероприятий по настольному теннису;
- о разработке программ для двигательной рекреации и реабилитации населения на региональном и местном уровнях, подбирать соответствующие средства и методы их реализации.
Студент должен знать:
- технику двигательных действий в настольном теннисе;
- методику обучения технике настольного тенниса;
- особенности организации и проведения соревнований по настольному теннису;
- правила соревнований по настольному теннису;
- меры обеспечения безопасности жизни и здоровья людей при проведении занятий и соревнований по настольному теннису;
- причины травматизма во время проведения учебных, учебно-тренировочных, рекреационных и реабилитационных занятий по настольному теннису и пути его предупреждения;
- методику развития физических качеств средствами настольного тенниса;
- требования к инвентарю, используемому в настольном теннисе.
Студент должен уметь:
- определять цели и задачи учебного и тренировочного процессов; подбирать адекватные поставленным задачам средства и методы обучения и тренировки;
- демонстрировать технику упражнений в настольном теннисе;
- организовать проведение соревнований по настольному теннису;
- анализировать и обобщать результаты тестирования;
- организовывать и проводить в доступных формах научные исследования в сфере профессиональной деятельности.
Студент должен иметь опыт:
- обучения двигательным действиям;
- участия в соревнованиях по настольному теннису;
- судейства соревнований по настольному теннису;
- составления конспектов занятий по настольному теннису;
- составления положения о проведении соревнований по настольному теннису;
- контроля эффективности техники настольного тенниса, использования приемов ее совершенствования;
- критической оценки и корректировки своей профессиональной деятельности.
Формируемые компетенции в соответствии с ООП* | Результаты освоения дисциплины |
З.3.1, З.3.3, З.3.4., З.3.5., З.3.13. | В результате освоения дисциплины бакалавр должен знать: Какие существуют игровые площадки, футбольные поля, места для занятий легкой атлетикой, строительство простейших плоскостных сооружений, спортивные залы, тренажеры и тренировочные устройства в спорте, бассейны, сооружения по месту жительства и отдыха, места для занятий зимними видами спорта, принципы и методы физического воспитания различных контингентов населения, основы теории и методики обучения базовым видам физкультурно-спортивной деятельности; истоки и эволюцию формирования теории спортивной тренировки, медико-биологические и психологические основы и технологию тренировки у спортсменов массовых разрядов в избранном виде спорта; основные положения управленческих наук, организационные основы сферы физической культуры и спорта. |
У.3.1, У.3.3, У.3.4, У.3.5, У.3.7, У.3.11. | В результате освоения дисциплины бакалавр должен уметь: Проектировать спортивные сооружения, эксплуатировать спортивные сооружения, выбрать и подготовить участок для строительства плоскостных сооружений, произвести ремонт тренажеров и тренировочных устройств. Определять общие и конкретные цели и задачи в сфере физического воспитания, спортивной подготовки, двигательной рекреации и реабилитации как составной части гармоничного развития личности, укрепления ее здоровья, физического совершенствования; использовать технические средства и инвентарь для повышения эффективности физкультурно-спортивных занятий, организовывать и проводить физкультурно-массовые мероприятия и спортивные соревнования. |
В.3.1, В.3.5, В.3.7. | В результате освоения дисциплины бакалавр должен владеть: Теоретическими и методическими знаниями, практическими навыками и умениями, необходимыми для самостоятельной педагогической и тренерской деятельности при работе на различных спортивных сооружениях. |
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:
1. Универсальные (общекультурные) – ОК-1; ОК-4; ОК-6; ОК-10; ОК-13.
2. Профессиональные – ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-11; ПК-13, ПК-17
Содержание курса
1. Разделы курса
Дисциплина «Настольный теннис» изучается студентами очной формы обучения посредством индивидуальной и групповой формы на семинарских и практических занятиях.
На практических занятиях обеспечивается формирование необходимых знаний, двигательных умений и навыков, освоение техники настольного тенниса, воспитание физических качеств и способностей, профессиональных умений преподавателя в проведении учебной и судейской практики.
Самостоятельная работа включает составление документов планирования, подготовку к судейской практике.
Средствами обучения являются: демонстрационное оборудование, специализированная учебная мебель и оргсредства, спортивный инвентарь и оборудование.
1 Содержание теоретического раздела дисциплины (семинары) – 11 часов
На семинарских занятиях студенты изучают структуру и содержание предмета «Настольный теннис», основы техники и тактики, одиночных и парных игр, оборудование и инвентарь, классификацию и терминологию настольного тенниса, методики обучения и воспитания физических качеств и способностей средствами настольного тенниса, особенности организации и судейства соревнований по настольному теннису.
2.1 Тематика семинарских занятий
№ п/п | Наименование тем и разделов | Аудиторные занятия (час) | Самостоятельная работа (час) |
1 | Структура и содержание учебной дисциплины «Настольный теннис», настольный теннис как вид спорта Настольный теннис как предмет учебного плана. Задачи, значение и содержание предмета. Специфика применения общедидактических принципов при обучении в настольный теннис. Принципы наглядности, доступности, последовательности, систематичности. Настольный теннис как вид спорта и как средство физического воспитания. Образовательное, воспитательное и оздоровительное значение занятий настольным теннисом. | 2 | 1 |
2 | Техника игры в настольный теннис Стойки теннисиста, хватки ракетки и способы передвижения теннисиста. Подача слева и справа, подрезкой, накатом и пером. Накаты с верхним вращением мяча. Подрезки справа и слева. Сочетаний элементов техники игры справа и слева. Вариативность технических приемов. | 4 | 1 |
3 | Овладение и совершенствование тактики игры в настольный теннис. Тактические действия теннисистов в одиночных и парных соревнованиях. Тактические действия теннисиста в зависимости от индивидуальных особенностей соперника. Двигательные навыки в технических приемах и передвижениях игрока. | 4 | 2 |
4 | Организация и судейство соревнований по настольному теннису Виды соревнований. Их организация. Календарь соревнований. Положение о соревнованиях. Системы розыгрыша. Судейская коллегия, ее обязанности. Требования к местам соревнований. Спортивный, судейский и хозяйственный инвентарь. Организация информации. Особенности организации массовых соревнований. | 1 | 1,5 |
Итого | 11 | 5,5 |
Содержание практического раздела дисциплины – 33 часа
На практических занятиях студенты изучают и совершенствуют технику настольного тенниса, знакомятся с методикой обучения, методикой развития физических качеств, овладевают навыками и умениями составления конспектов и проведения подготовительной и основной частей занятий по настольному теннису, подготовки и судейства соревнований по настольному теннису.
2.1 Тематика практических занятий
№ п/п | Наименование тем и разделов | Аудиторные занятия (час) | Самостоятельная работа (час) |
1 | Обучение технике настольного тенниса | 16 | 3 |
2 | Обучение тактике игры | 4 | 3 |
3 | Методика обучения технике настольного тенниса (учебная практика) | 10 | 3 |
4 | Приобретение навыков судейства и участия в соревнованиях по настольному теннису | 3 | 2 |
Итого | 33 | 11 |
Программа самостоятельной познавательной деятельности
В самостоятельную работу входит изучение рекомендованной литературы по вопросам лекционного материала, составлению комплексов общеразвивающих упражнений на различные группы мышц, комплексов упражнений для развития физических качеств, конспектов подготовительной и основной частей занятий, участие в судействе соревнований.
3. 1 Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
Основные термины, оборудование и инвентарь настольного тенниса. Основные термины технических приемов ведения игры. Разработка Положения о соревнованиях. Права и обязанности участников соревнований. Права и обязанности представителя, тренера, капитана команды. Судейская коллегия. Аэродинамические и механические особенности полета и отскока мяча. Влияние качества и особенностей инвентаря на технику игры в настольный теннис. Общедидактические принципы обучения.
Примерная тематика рефератов и курсовых работ – не предусмотрено
Рейтинг-план по учебной дисциплине «Настольный теннис», 5 семестр
Посещение лекционных, практических занятий 5 баллов за 1 занятие – максимум 50 баллов. Подготовка и проведение обучения одному из технических приёмов настольного тенниса – максимум 20 баллов. Оценка за технику выполнения технических и тактических приёмов настольного тенниса – максимум 20 баллов (неудовлетворительная оценка не входит в сумму баллов, максимум за одно упражнение – 1 балл). Ответ на теоретическом зачёте – максимум 20 баллов.ИТОГО: максимум 100 баллов
Примерный перечень вопросов к зачету
Теоретические требования
Виды технических приёмов. Технические планы ведения игры. Фазовая структура техники ударов. Классификация способов держания ракетки. Виды вращения мяча. Основы тактики игры. Выбор подачи, приема, сторон. Методика обучения технике настольного тенниса. Общефизическая и специальная подготовка теннисиста Правила проведения соревнований по настольному теннису. Правила игры в настольный теннис. Требования к местам соревнований по настольному теннису. Основные разделы Положения о соревнованиях и их содержание. Виды соревнований. Общая характеристика. Организация занятий, подготовка мест занятий, инвентарь. Уход за инвентарём и оборудованием. Объяснение и демонстрация техники игры.Практические требования
Демонстрация технических приёмов: подрезка слева и справа, накат слева и справа, удар слева и справа, контрудар слева и справа, топ-спин слева и справа, защита свечой, подача с нижним вращением, подача пером, приём топ-спина подставкой, контртоп-спин.
6. Учебно-методическое обеспечение курса
Рекомендуемая литература (основная)
., . Настольный теннис. Азбука спорта. – М.: Физкультура и спорт, 1999. Барчукова теннис в вузе учебное пособие М. СпортАкадемПресс 2002- 130 с.. Барчукова теннис: учебное пособие. Москва. ФИС. 2000. - 164 с. Радивой Худец. Настольный теннис. Техника с Владимиром Самсоновым. Вита спорт: Москва. 2005. Методика начального обучения игре в настольный теннис: учебное пособие. – Томск, 2004. – 130 с. Правила соревнований по настольному теннису. Москва: ФИС, 2006. Спортивные игры: Учебник для педагогических институтов. /Под редакцией . Москва. Просвещение. 1988
Рекомендуемая литература (дополнительная)
1.Л. Балашийте. От семи до… Москва. ФИС. 1984.
7. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино - и телефильмов, мультимедиа и т. п.
Видеофильмы соревнований сильнейших теннисистов Мира. Мультимедиапроектор.
