Идут финальные кадры из фильма «Генетические опыты». Наша проектная группа сидит и смотрит фильм.
Аня: Ой, как у них все здорово получилось!
Юля: Да, и они говорят, что абсолютно любой школьник может сделать также!
Таня: Мы обязательно должны попробовать!
Встаем и выходим из кадра. (1)
В лаборантской, Аня, Юля и Таня рассматривают пробирки с мухами.
Таня: Ну вот, теперь у нас есть 4 линии мух-дрозофил и мы можем начинать эксперименты. Но сначала нужно научиться готовить корм для наших мух!
Таня, перехватывая Аню в коридроре
Таня: О, Анечка! Смотри, сейчас я научу тебя варить кашу и ты ее сегодня сделаешь!
Аня: Х-х-хорошо.
Таня(активно жестикулируя): Смотри, сначала ты варишь, потом шинкуешь, потом кладешь в одну емкость, потом... Поняла?
Аня: Да.
Таня: Все, молодец, сваришь сегодня. Мне пора бежать, пока!
Аня, Юля
Аня: Мне Таня велела сварить кашу для мух, но мне нужно сестру из садика забрать, дома обед приготовить, к контрольной подготовиться и... Ты не могла бы сварить кашу за меня?
Юля: Да, конечно, но я не знаю, как это делать.
Аня: Ну, это просто! Ты наливаешь воду в котел, ставишь на плитку, сыпешь туда манку, сахар изюм, потом берешь агар-агар, делаешь так: Пум-пум-пум, оно Бух и все готово!
Юля сидит в лаборантской, задумчиво смотрит на плитку с ковшиком. Пожимает плечами и убегает, возвращается на секунду, смотрит на часы, убегает снова, прибегает обратно... так несколько раз. Приходит Маша качает головой, подливает воды в кашу, уходит. Все опять возвращается на круги своя.
Таня: Ну как, сварила вчера кашку?
Юля: Ага!
Таня: Ну, давай посмотрим. (берет в руки пробирку с кашей, наклоняет, каша течет)
Юля: Но она ведь должна была застыть!
Таня: Видимо, ты допустила оплошность при варке. Возможно, ты забыла добавить агар-агар, ведь именно он помогает каше затвердеть. Может быть, ты неправильно отмерила ингредиенты.
Юля: Но мне кажется, я все сделала правильно. Может быть оно как-то... Само?
Таня: Это вряд ли... Хотя кто знает.
Маша: Зато я знаю! Чтобы каша получилась хорошей, нужно следить за ней, помешивать и добавлять воды!
Диктор: Если Вы все-таки сварили кашу верно, ничего не упустив, и она пригодна для мух, можно начинать делать опыты. Но и тогда Вас могут поджидать неприятные сюрпризы.
Таня: Давайте для начала разведем побольше мух, чтобы мы могли спокойно заниматься опытами!
Аня ставит пробирки в коробку, закрывает. Все уходят.
Маша и Юля весело заходят в лаборантскую, открывают коробочку, заглядывают. Хором вскрикивают, отпрыгивая назад. Шепчутся, потом уходят почти бегом.
Возвращаются с Таней. Открывают коробку. Показаны кадры с плесневелыми пробирками.
Аня: Что же это?
Таня: Это ужас, истребляющий мух, это мор. Это враг, истребить которого полностью невозможно!
Юля: Но что же это?
Таня: Да плесень это, что же еще.
Юля: Ха, плесень! Всего лишь плесень! Тогда чего же мы волнуемся?
Таня: Ну, волноваться-то как раз есть из-за чего. Плесень закрывает мушкам доступ к питательной среде, из-за чего они не могут питаться и откладывать яйца. Также плесень покрывает все тело мушки, что ей очень мешает.
Юля: Но существуют же разные способы борьбы с плесенью!
Диктор: Один из этих способов – пропионовая кислота.
Кадры-пузырек с кислотой.
Диктор: Кислоту необходимо добавлять в сваренную кашу примерно в количестве одной-двух капель. Она уничтожает бактерии, поддерживая стерильность среды.
Диктор: Также важна чистота посуды. Она должна быть не просто вымытой, но и простерилизованной. Для этого пробирки, ворокни и прочее необходимо кипятить.
Кадры-пробирка с мухами и легкой плесневелостью.
Диктор: Если в пробирке все же завелась плесень, необходимо в срочном порядке отсадить мух в чистую пробирку. Эту процедуру следует повторить несколько раз, пока на лапках мушек не останется спор плесени.
Кадры-пересадка мух.
Юля, Аня, Маша, Таня.
Маша: Ну вот, ничего у нас в итоге не получилось.
Аня: А вот и нет. Мы многое узнали и испробовали на своем опыте.
Юля: Что, например?
Аня: Мы узнали, какие трудности могут возникнуть при проведении генетических опытов и выяснили, как с ними можно бороться.
Таня: Правильно, мы молодцы!
