Рабочая программа по предмету Краеведение (стр. 4 )

Архитектор : Народный дом, механико­техническое училище, реставрация дома под гу­бернский музей, дом-музей . Общественная дея­тельность .

Новые черты в архитектуре начала XX в. (плотная застрой­ка, более красочные фасады, неоштукатуренные стены - «под кирпич»).

Благоустройство мест городского отдыха. Городской (ныне Первомайский сад), парк Семейного собрания (возле Дома офи­церов), который позже стали называть Художественным. Люби­мые скверы воронежцев: Кольцовский и Петровский. Ботаниче­ский сад (Помологический рассадник). Яхт-клуб.

Воронеж в начале XX - 40-х гг. XX в. Открытие кинотеат­ров (иллюзионов, синематографов, электротеатров): в 1907 г. театр «Биограф», электротеатр «Модерн» (на месте современно­го «Юность»), электротеатр «Тауматограф» (современное зда­ние филармонии), кинозал «Увечный воин» (на месте современ­ного к/т «Пролетарий»), кинотеатр «Ампир» (современный «Спартак»).

Уничтожение зданий храмов, помещичьих усадеб при Со­ветской власти. С 30-х гг. XX в. стиль «сталинский неокласси­цизм». Дом книги (арх. ), Дом связи (арх. ), Управление ЮВЖД (арх. ), «Утюжок» (арх. -Шаман).

Второй генеральный план города (1939), руководитель Г1.Н. Косцов, архитектор -Шаман, ­нов).Великая Отечественная война. Восстановление города Во­ронежа, сел, городов области.

- главный архитектор города (1900-1984). Руководитель осуществления генерального плана восстановле­ния Воронежа .

Воронеж - центр Черноземья (вторая половина XX в.). Восстановление Чернавского моста (1959). Первая «девятиэтаж­ка» (1965). Новые жилые микрорайоны (Березовая Роща, Юго - Западный, Северный, Северо-Восточный). Водохранилище (1972). Дом актера, Областная библиотека, Дворец детей и юношества, гостиница «Брно». Театр кукол «Шут». Стадион «Труд».

Союз архитекторов России. Дом архитектора. Газета «Го­родские ворота». Конкурс «Зодчество Черноземья». ВГАСУ. Государственная инспекция охраны историко-культурного на­следия Воронежской области. Центр духовного возрождения Черноземного края. Общественная организация «ЭКОС», твор­ческое объединение «Альбом» - издательская деятельность (JI. В. Кригер, , ).

Урок - заочное путешествие по улицам города

Поурочное тематическое планирование курса

«Историческое краеведение»

10 класс (35 часов)

№	Тема	Кол. час.	Основное  содержание	По плану	Факт
Введение
1	. Введение. Краеведение как вспомогательная историческая дисциплина	1	Понятие краеведения. Направления краеведения: научное и школьное. Цели, объекты, источники краеведения. Роль краеведения в образовании и воспитании человека и гражданина	5.09
Историческое краеведение
2	Древние куль­туры на терри­тории Воронеж­ского края	1	Роль археологии в изучении древних культур. Природно-климатические условия края. Роль археологической экспедиции . Взаимодействие культур сарматов, алан, славян. Борщевская культура VIII-X вв. в бассейне сред­него и верхнего течения р. Дон. Славянские горо­дища. Летописный Воронеж. Точки зрения о по­нятии «Воронеж». Роль города - крепости на юж­ных рубежах страны. Азовские походы Петра I и Воронеж. Воронежская губерния	12.09
3	Воронежский край в период раздробленности и развития цен­трализованного государства	1	Особенности развития государственности в пери­од раздробленности. Последствия раздробленно­сти для воронежских земель. Новый этап заселе­ния Центрально-Черноземного края в XVI в. Воронеж - крепость в XVI-XVII вв. Города - крепости Белгородской черты на территории современной Воронежской	19.09
4	Воронежский край в XVIII в.	1	Кардинальные изменения в развитии Воронеж­ского края в связи с внешней политикой Петра I на южном направлении (Азовские походы 1695, 1696 гг.) Административная реформа 1775 г. Екатерины II и Воронежская губерния. Пожары 1748, 1773 гг. и новая застройка города. Численность населения к концу XVIII в	26.09
5	Города Во­ронежской об­ласти: Бобров, Богучар, Бори­соглебск, Бутур - линовка, Калач, Новохоперск	1	Заселение края и образование городов. Важней­шие храмы. Начало каменного и кирпичного строительства. Влияние железнодорожного строительства на хозяйственную жизнь городов. Промышленные предприятия и архитектурные памятники. Герб города	3.10
6	Города и сёла Воронеж­ской области: Острогожск, Павловск, Рос - сошь, Землянск, Калитва	1	Заселение края и образование городов. Роль Пет­ра I в основании города Павловска. Особенности хозяйственной деятельности. Важнейшие храмы, архитектурные памятники, промышленные пред­приятия	10.10
7	Города и сёла Воронеж­ской области: Коротояк, Кос - тёнск, Орлов, Нижнедевицк, Таврово	1	Основание населенных пунктов. Особенности хозяйственной деятельности городов. Уникальность историко-археологического памятника - г. Костёнска. Влияние кораблестроения на основание Таврова. Архитектурные памятники, промышленные предприятия, храмы, учебные заведения	17.10
8-9	Воронеж до и после Великой Отечественной войны	2	Установление Советской власти 30 октября 1917 г. События 1917-1919 гг. в ходе Гражданской войны. Форсированная индустриализация и сплошная коллективизация. Сталинские репрессии на Во­ронежской земле. Награждение области орденом Ленина за успехи в развитии народного хозяйства. Значение воронежского сражения в ходе корен­ного перелома в Великой Отечественной войне. Воронежско - Касторненская операция и полное освобождение города от немецко-фашистских захватчиков	24.10  7.11
10	Повторение по разделу «Историческое краеведение»	1	Систематизация знаний по истории г. Воронежа и городов Воронежской области. Составление вех в истории страны и края. Оценка роли и места со­временного Воронежа и Воронежской области в РФ. Перспективы развития	14.11
11	Урок - зачет по теме «Историческое краеведение»	1	Сообщения учащихся. Представление историче­ских коллажей и компьютерных презентаций	21.11
Народное просвещение в Воронежском крае. Наука и высшая школа
12	Становление и развитие школьного обра­зования в Воро­нежской области	1	Роль епископа Митрофана в открытии первых школ. Временный характер деятельности первых школ. Открытие в 1703 г. адмиралтейской «рус­ской школы», цифирной школы в 1716 г., гарни­зонных школ в Павловской крепости (1725) и Воронеже. Епархиальная школа для подготовки священников и учителей духовных училищ. От­крытие Воронежской духовной семинарии в 1745 г.	28.11
13-14	Система просвещения в Воронеже и горо­дах губернии во второй половине XVIII-первой половине XIX в.	2	Новые педагогические принципы школьной сис­темы при Екатерине 11. «Устав народных училищ в Российской империи 1786 г.». Главные народ­ные училища, малые народные училища, частные школы (пансионы). Предварительные правила народного просвещения об организации системы народного образования. Открытие в 1709 г. гимназии, в 1808 г. - уездного училища, выпускниками которого были , И. Крамской и др. Преобразование малых народных училищ в уезд­ные в Воронеже, Боброве, Павловске. Открытие приходских училищ в сельской местности. Устав гимназий и училищ уездных и приходских 1828 г. и преобразование учебных заведений Воронежской губернии в начале 30-х гг. Роль Министерства государственных имуществ в открытии новых приходских училищ	5.12  12.12
15	Роль воро­нежского земст­ва в развитии просвещения. Образование в начале XX в.	1	Последствия проведения земской реформы Алек­сандра 11 в улучшении хозяйственной жизни и развитии культуры. «Правила о церковно-приходских школах» Алек­сандра II. Проблемы развития церковно­приходских школ, училищ. Возрастание интереса к образованию. Рост государственных ассигнований на школьное строительство и содержание школ. Развитие жен­ского образования (гимназии, прогимназии, епархиальное женское училище). Рост количества реальных училищ (к 1916-7), коммерческих училищ (к 1916-4)	19.12
16	Становление советской шко­лы	1	Попытки Временного правительства провести мероприятия по демократизации народного обра­зования. Мероприятия Советской власти по ре­формированию школы. Трудности развития обра­зования в Воронежской губернии. Борьба с дет­ской беспризорностью. Фабрично-заводские семилетки. Школы кресть­янской молодежи. Реформирование школ в 1934 гг. Пионерское движение в губернии	26.12
17	Система образования Воронежской области в 1940- 1970-е гг.	1	Сокращение сети школьного образования в годы Великой Отечественной войны. Вклад воронеж­ских школьников и учителей в борьбу с фашист­скими захватчиками. Открытие Суворовского училища в Воронеже в 1943 г. Раздельное обучение мальчиков и девочек Вве­дение обязательного 8-летнего образования в 1962-1963 гг. Завершение перехода ко всеобщему среднему образованию в 1972 г.	16.01
18	Развитие высшей школы и науки	1	Деятельность Воронежского СХИ по подготовке кадров для сельского хозяйства. Открытие лесо­технического института (1930), медицинского института(1930), педагогического (1931), химико-технологического (1930), инженерно-строительного (1930), машинострои­тельного (1956), института искусств (1971), ин­ститута физической культуры (1979). ВГУ - старейшее высшее учебное заведение об­ласти	23.01
19	Повторение по теме: « Народное просвещение в Воронежском крае. Наука и высшая школа»	1	Систематизировать знания учащихся по разделу. Познакомить с концепцией модернизации обра­зования в РФ и перспективами реформирования высшей школы. Дискуссия «Образование и обра­зованность». Представление творческих работ (эссе) на тему «Учиться - всегда пригодится»Сообщения учащихся. Итоги социологического опроса на тему «Современное образование - что не так?»	30.01
20	Урок-зачет по теме: « Народное просвещение в Воронежском крае. Наука и высшая школа»	1	Урок контроля по теме.	6.02
Художественные ремесла и промыслы
21	Художест­венные ремесла и промыслы как часть нацио­нальной культу­ры	1	Традиции художественных ремесел и промыслов в национальной культуре. Содержание понятий «ремесло», «промысел». Факторы, оказавшие влияние на развитие ремесел и промыслов в XVII-XVIII вв. (активное заселение края, разви­тие дворянских имений, торговли и т. д.). «Мелкая промышленность» в XIX - начале XX в. Роль этнографических экспедиций, Воронежского губернского музея, краеведческих организаций. Промысловые кооперативы 20-30-х гг. XX в. Государственная политика по возрождению декоративно-прикладного искусства в 60-70-е гг. XX в. Областная программа возрождения культу­ры села 90-х гг. XX в.	13.02
22	Домашнее узорное ткачест­во. Ковровый промысел. Шер­стовязальный промысел. Руч­ное вышивание. Ремесло изго­товления народ­ного костюма. Бисеронизание.	1	Виды ткачества. Технологии ткачества. Ткачество - женское занятие, набойное ремесло - мужское. Районы развития ткацкого ремесла и крупнейшие промышленные предприятия края в XIX в. Рас­цвет коврового промысла на рубеже XIX-XX вв. вНижнедевицком, Острогожском, Богучарском уездах. Профессиональное обучение ковровому промыслу. II Всероссийская кустарная выставка. Губернская выставка изделий кустарных произ­водств - 1882. Воронежские «золотошвейки». Воронежский народный костюм: исторические и художественные особенности	20.02
23	Промыслы: кожевенно­обувной; пошив меховых изделий, валяль­ный; художест­венная обработ­ка древесины; плетение из растительных материалов	1	Активное развитие кожевенно-обувного промыс­ла в Воронежском крае с 60-х гг. XIX в. Переход к промышленному производству с 20-х гг. XX в. Мастерица . Разновидности художественной обработки древе­сины: выжигание, роспись, резьба, выточка и др. Виды продукции воронежских мастеров по дере­ву. Мастера-деревщики: , ­веева. Пеовый межрегиональный фестиваль мастеров лозоплетения в 2004 г. в Воронеже	27.02
24	Развитие гончарного дела, изразцового искусства, ху­дожественной обработки ме­талла, стекла	1	Природные ресурсы края как предпосылка ус­пешного развития ремесел и промыслов. Основ­ные центры ремесел и промыслов. Технологии керамики. Основание и развитие промышленного керамического производства в XVIII-XIX вв. (братьями Кудряшовыми, братьями Поповыми, предпринимателем Дорохиным). Участие воро­нежских мастеров во Всероссийской кустарно­промышленной выставке 1902 г. Воронежский керамический завод (с 1954 г.), награждение в 2000 г. отличительным знаком «Хрустальная Ника» и в 2001 г. премией Академии бизнеса и предпринимательства в номинации «Элита рос­сийского бизнеса». Рамонская фабрика художественной керамики. Развитие кузнечного дела с Петровской эпохи до настоящего времени Чугуноплавильные и колокололитейные заводы в Воронеже братьев Самофаловых и Веретеннико­вых. Современные предприятия: - стальмост», художественных металло­изделий» фирма «Вера» по литью колоколов.	6.03
25	Воронеж­ская игрушка	1	Школа игрушечника (г. Карачун) и его ученики рамонской школы. Виды воронеж­ской игрушки. Создание первого в России част­ного музея русского народного костюма и кукол в Богучаре (1993). Областной фестиваль «Игрушка-говорушка»	13.03
26	Нетрадици­онные ремесла современного Воронежского края. Музейные экспозиции и выставки, празд­ники.	1	Выжигание по ткани, мелкая пластика из теста, цве­точные композиции, лаковая миниатюра, плетение из соломки, сувениры-обереги из щепы, берестяные сувениры. Воронежский областной краеведческий музей. Му­зей «Мастера» (г. Хохол). Музей «Русская изба» (г. Семилуки). Музей народной культуры и этнографии В ГУ и др. Выставки: «Мир стоит на мастерах», «Живое дерево ремесел». Праздник «Русь песенная, Русь мастеровая» (Воробьевский район)	20.03
27	Урок - экскурсия на выставку	1	Осмотр экспозиций музея и беседа с целью за­крепления основных знаний о развитии ремесел и промыслов в Воронежском крае. Практическая деятельность учащихся и организа­ция выставки поделок.	3.04
Архитектура Воронежской области
28	Рождение города и его «архитектурная эволюция» (XV1-XVIII вв.)	1	Архитектура как вид искусства. Воронеж - кре­пость, руководители строительства крепости. Пер­вые монастыри Воронежа и губернии. Влияние судостроительства на архитектурное строительство города. Парковое и усадебное строительство XVIII-X1X вв. Промышленное строительство XVII1-XIX вв. Генеральный план строительства города , . варенги в возведении зданий в г. Воронеже. Каменное строительство в стиле классицизма (дом воронежского губернатора - двор­цовый тип, Казенная палата, типография). По­стройки общественного назначения (школа для солдатских детей, соляной магазин, больница При­каза общественного призрения). Использование опыта других городов (Орла, Смоленска)	10.04
29	Архитектур­ный облик Во­ронежа в XIX в.	1	Строительство дворянских и купеческих особня­ков в XIX в. Строительство построек обществен­ного назначения (магазины, аптеки, трактиры, приюты, банки, каменный мост, дамба, драматиче­ский театр, духовная семинария и др.) Благоуст­ройство улиц города (булыжные мостовые, свеч­ные фонари, Петровский сквер). Открытие Дворянского собрания, Народных до­мов, филармонии, Общественного купеческого собрания. Вклад архитектора , . Новый архитектурный стиль - модерн. Архитектор . Архитектор : строитель­ные и реставрационные работы. Благоустройство городских мест отдыха (сады, парки, скверы)	17.04
30	Воронеж в начале XX в. - 40-х гг. XX в.	1	Открытие кинотеатров, электротеатра «Модерн», передвижных кинотеатров. Архитектура город­ских и уездных храмов. «Сталинский неоклассицизм» (Дом книги, арх. ; Дом связи, арх. , Управление ЮВЖД, арх. , «Утю­жок», арх. -Шаман). Второй генеральный план города (руководитель , архитекторы -Шаман, ) и его судьба. Ущерб городу, нанесенный Великой Отечествен­ной войной. Послевоенное восстановление горо­да. Роль архитектора	24.04
31-32	Воронеж во второй половине XX в. - центр Черноземья	2	Новые жилые кварталы города (Березовая Роща, Северо-Восточный, Северный). Воронежское во­дохранилище (1972), Дом актера, Областная биб­лиотека, Дворец детей и юношества, гостиница «Брно», Дворец спорта «Юбилейный», цирк и др. Воронежская областная организация Союза архи­текторов России. Газета «Городские ворота». Научно - реставрационная мастерская (рук. ­цев). Конкурс «Зодчество Черноземья». Воронеж­ский государственный архитектурно-строительный университет	1.05  8.05
33	Урок –зачет « Заоч­ное путешествие по улицам горо­да»	1	Систематизация знаний учащихся по изученному разделу. Развитие творческого воображения и аналитической культуры	15.05
Итоговое повторение
34	Итоговое повторение. Работа над проектом.	Систематизация знаний по курсу	22.05
35	Итоговый урок (защита проектов по выбору)	Урок контроля	29.05

Требования к уровню подготовки обучающегося