Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка д\с42 «Русь»
Конспект непосредственной образовательной деятельности
На тему:
«Нарисуй узор, какой захочешь на силуэтах птиц» для детей старшего дошкольного возраста
Коваленко ИН
Воспитатель ИЗО
Ставрополь 2017г.
Нарисуй узор, какой захочешь, на силуэтах птиц.
(рисование)
Цель: Расширение знаний об экологии, о бережном отношении и любви к родной природе. Вызвать положительный эмоциональный отклик на прекрасное, пробудить стремление преобразовать окружающую среду,
Образовательные цели: Формировать умение детей использовать народные мотивы и технические приемы в продуктивной деятельности. Создавать условия для проявления фантазии и творческих способностей. Продолжить развивать воображение формировать художественный вкус.
Развивающие цели:
- Закреплять технические навыки – умело пользоваться кистью ( рисовать кончиком кисти, держа ее в вертикальном направлении).
- продолжить развивать мелкую моторику пальцев рук.
-уточнять умение наилучшим образом размещать узор на форме.
Воспитательные цели: Формировать стремление преобразовать окружающую среду, вносить в нее элементы красоты, вызвать желание украсить мир.
Оборудование: Мольберт, настенная доска. Демонстрационный материал: Картинки с изображением птиц. Изображение городской свалки со стаей черных птиц. Загадки о птицах, на формате А - 4 силуэты летящих птиц черного цвета для каждого ребенка, на столах краски, кисти, баночки с водой. Предварительная работа: Беседы о многообразии животного мира на Земле. О влиянии человека на формирование животного и растительного миров планеты. Экскурсии – наблюдения об изменениях в природе.
Последовательность работы: Дети входят в группу вместе с воспитателем, останавливаются на коврике полукругом. Приветствие.
А) наблюдение из окна:
Воспитатель предлагает детям посмотреть в окно и ответить
- Какое время года?
Ответ детей - Весна.
Воспитатель – Какие приметы Весны вы назовете?
Ответы детей – Таяние снега, потепление, прилет птиц…
Воспитатель - Правильно, одна из примет весны – прилет птиц. С появлением первых птичьих стай приходит долгожданное потепление. «Птицы на крыльях Весну принесли» - говорят в народе. Людей всегда восхищала и удивляла способность птицы оторваться от земли и лететь выше облаков, преодолевая огромное расстояние по воздуху, спасаясь от зимней стужи и возвращаться весной. Летящая птица вдохновила человека на создание летательных аппаратов и ракет. Мы с вами слушаем пение птиц, любуемся их ярким оперением, подкармливаем зимой. Птицы – дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подняться выше облаков и гор, перелететь через пустыню и море. Иногда говорят – «животные и птицы». Это не верно, потому, что птицы – тоже животные. Но от всех других животных они отличаются тем, что их тело покрыто перьями. Ни у кого больше нет перьев, только у птиц. Перо легкое и очень крепкое. Ни будь у птиц перьев, они не смогли бы летать. И вообще, птице без перьев не обойтись. Перья спасают птицу от ушибов и царапин, от холода и жары, от намокания и пересыхания. Перья – это «одежка» птиц.
Б) Воспитатель: - Дети, а вы любите загадки?
Ответ детей - Да
Воспитатель - а вы знаете:
Кто без нот и без свирелей
Лучше всех выводит трели. (Соловей)
Прилетела к нам с теплом,
Путь проделав длинный.
Лепит домик под окном
из травы и глины.(Ласточка)
На шесте дворец, во дворце певец,
А зовут его……….(Скворец)
Кто на елке, на суку
Счет ведет – Ку – ку, Ку - ку (Кукушка)
Черный проворный, кричит – «Крак!»,
Червякам враг. (Грач)
Дети отгадывают загадки и находят среди многих нужную птицу.
Воспитатель:
Молодцы, ребята, Вы действительно любите природу и можете узнавать птиц…. А сейчас мы вспомним, как выглядит летящая птица:
Физкульт - минутка
Она вытягивает шею – дети выполняют действие,
Раскидывает крылья – поднимают руки вверх,
Расправляет перья – раздвигают пальцы рук,
И летит – дети производят взмахи руками, имитируя полет птиц и движутся по кругу.
Стая птиц летит на юг, небо синее вокруг (дети машут руками, словно крыльями)
Чтоб скорее прилетать, надо крыльями махать (дети машут крыльями интенсивнее)
В небе ясном солнце светит, космонавт летит в ракете (руки вверх)
А в низу леса, поля, расстилается земля (низкий наклон в сторону)
Птички начали спускаться, на поляне все садятся,
Предстоит им долгий путь, надо птичкам отдохнуть (Дети садятся в глубокий присест) Вот и юг, ура, ура, приземляться нам пора (Дети садятся за столы) Основная часть А) беседа о проблемах экологии:
Дети, вам нравиться любоваться природой? Рассматривать облака в небе, почки на деревьях, весенние цветы, зеленую траву, слушать пение птиц, журчание ручья. К сожалению, с годами ухудшается экологическая обстановка. Воспитатель закрепляет на мольберте картинку с изображением городской свалки и огромной стаей сорных птиц - ворон, грачей со словами: - «К сожалению, бывает и вот так!» Огромные свалки мусора способствуют появлению большого количества сорных птиц - ворон. Несметные стаи заполняют зимнее небо. Они стремятся на городские крыши, к теплым трубам. Происходят нарушения в природном равновесии: количество сорных птиц на земле увеличивается. Занимая пространство, они вытесняют другие виды птиц и животных уменьшаются или исчезают совсем. Эти черные стаи не вызывают радостных чувств. Вот, если – бы эти птицы стали вдруг разноцветными. Ребята, давайте сделаем наш мир красивым и цветным. Этих черных птиц мы украсим красивым узором.
Б) Работа за столами: Дети украшают силуэты птиц различными узорами, применяя предыдущие знания и умения. Воспитатель - Молодцы, вы замечательно справились. А теперь мы сделаем вот так - Картинка с изображением свалки меняется на лист А-2 голубого цвета( имитация неба) , дети закрепляют птиц магнитами….. Разукрашенные птицы «летят» Подведение итогов: Всем, хочется, чтобы над нами пролетали такие разноцветные, красивые птицы. Мы украсим небо, мы украсим землю, мы украсим нашу жизнь. Воспитатель - «Что же нужно делать, чтобы вокруг нас было чисто и красиво? Ответы детей: Убирать за собой игрушки, не мусорить, не ломать игрушки, фантики от конфет бросать в урну….. Предлагаю вам, ребята, следить за чистотой на своем участке, в своем доме, на улице, в группе и фантики от конфет отправлять в урну для мусора. Тогда наше небо будет светлее, солнце ярче, а в жизни будет больше позитива.
