Листая страницы истории

Социальный  проект  «Я – ЛИПЧАНИН»

  «Листая  страницы  истории»

Члены детской  организации «Навигатор», учащиеся 5 классов,  в рамках  городского  конкурса социальных проектов   «Я – липчанин»  разработали социальный проект «Листая  страницы  истории».

Был  организован ряд  мероприятий:  экскурсия в  школьный музей Боевой  Славы, библиотечный  час  на тему «История  моего  города»,  приготовление  презентации на тему «Мой любимый город».

Завершающим  этапом  этого Конкурса  стал  классный  час  на тему  «Листая  страницы  истории». На  это мероприятие  был  приглашён  сын Героя Советского Союза   Ануфриев  Сергей Митрофанович.  Встреча с потомком  нашего  героя-земляка  оставила  неизгладимое  впечатление  у ребят

Возложение цветов  к Мемориальной  доске

Экскурсия  в  школьный музей.

Муниципальное  бюджетное  общеобразовательное  учреждение

средняя  школа  №2 г. Липецка

Сценарий  мероприятия 

на тему:

«Листая  страницы  истории»

Руководитель детской  организации «Навигатор»

2016  год

Обоснование  актуальности  социального  проекта

В 2015 году наша страна  отмечала 70-летие Победы в Великой Отечественной войне. Вся  страна отдает дань героическому прошлому народа.  Как возродить потерявшую в последние годы актуальность работы по формированию патриотических чувств детей, которые выражаются в уважительном отношении к участникам Великой Отечественной войны, героям труда, в стремлении быть похожими на них, оказывать им посильную помощь. В связи с этим особую значимость приобретает знакомство школьников с жизнью страны, ее героями.  Мы, педагоги МБОУ  СШ №2 города Липецка, совершенно точно осознаем: если мы, уже внуки воевавших на войне, не расскажем своим детям хотя бы то, что хранится в уголках нашей памяти, связь времен навсегда прервется. Необходимо было найти подходы, помогающие направить детское восприятие событий многолетней давности в нужное русло и объединить их в целостную систему действий.

Данное  мероприятие направлено  на развитие социальной активности, гражданской ответственности и духовности, способствует созданию единого воспитательного пространства образовательного учреждения.

  Краткая аннотация

  Проект разработан инициативной группой  учащихся 5  классов. Данный проект продиктован необходимостью ознакомить учащихся с историей школы, её легендарными  страницами, которыми школа может гордиться; развитием интереса к проектной деятельности, развития творческой деятельности учащихся по изучению, возрождению и сохранению истории школы через различные формы поисковой и музейной работы; воспитание чувства гражданственности, патриотизма, любви и сопричастности к истории родной школы, гордости за нее и стремления к созидательной деятельности во благо своей школы.

  Знание истории своей школы способствует развитию и формированию у членов  детской  организации определённых ценностных ориентиров: принятие и уважение ценностей образовательного учреждения и стремление следовать им.

Участники  проекта, их  количество -  учащиеся, педагоги, классные руководители, библиотекарь, ветераны войны, родители.(35  чел.)

Результаты:

 У детей повысится уровень знаний об истории своей семьи,  школы,

города, Родины.

 Дети приобретут позитивные навыки социального общения  со

взрослыми.

 У воспитанников появится проявление внимания и уважения к

ветеранам и пожилым людям.

 Появится интерес к истории и культуре нашего  края.

 Активизируется участие детей и взрослых в выставках,

конкурсах, спортивно-патриотических мероприятиях и других

видах деятельности.

 В результате проведённых совместных мероприятий, занятий,

экскурсий, информационных стендов  родители повысят свой уровень знаний по данной  проблеме и смогут применить их в семье.

Мероприятие  состоит  из нескольких этапов.

Экскурсия  в школьный  музей. Просмотр презентации презентация  ученика 5 Б класса  Заварцева Максима  на  тему «Мой любимый город». Классный  час «Листая  страницы  истории» Встреча с  сыном Героя Советского  Союза 

«Листая  страницы  истории»

Цель: 

- воспитание  патриотических  чувств у  обучающихся,  формирование гордости  и сопричастности  к истории нашей Родины, края,  школы, развитие художественно – эстетического  вкуса.

Задачи:

-воспитание  чувства патриотизма, уважительного  отношения  к  памяти  о войне.

- воспитание  уважения  к пожилым людям, ветеранам войны, труженикам тыла;

- формирование  и развитие  нравственных качеств  и  творческих  способностей учащихся;

- совершенствовать  умения и навыки  поиска нужной  информации. 

Форма  проведения:  литературно - музыкальная  композиция.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, музыкальное  оформление,  плакат  «Листая  страницы  истории».

  Ход мероприятия:

Учитель. 

Каждый народ, каждое время, каждая эпоха оставляют в истории свой след, свои вехи.

Что-то в людской памяти стирается бесследно, а что-то ярким пятном ложится на карту истории. Время идет, рождаются новые традиции, складываются новые обычаи. Но без наследия прошлого и настоящего не может быть и будущего.

Знание истории страны, края, поселка нужны не только старшему поколению, которое создавало эту историю, но, даже в большей степени, это знание необходимо молодым, тем, кому передается эстафета истории.

Итак, листая  страницы  истории….

Ведущий 1.(Слайд 1) 

  Любимый край и есть исток, начало, откуда человек  делает шаг в большой мир. С родного уголка земли начинается для нас  огромная страна, гражданином которой, повзрослев, мы  станем. Но мало воспевать свой родной край, надо вслушиваться в голос истории, осмысливая ее связь с современностью.

Ведущий2.  (Слайд 2.Экскурсия  в школьный музей).

  Связующим звеном между прошлым и настоящим является Школа. Тем более, история нашей школы очень интересна; у нас много традиций, исторических событий, участниками которых были  и мы.

Ведущий 3.        

  Время героев, обычно ты кажешься прошлым:

Главные битвы приходят из книг и кино,

Главные даты отлиты в газетные строки,

Главные судьбы историей стали давно.

Ведущий 4.

Сегодня - день воспоминаний

  И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня - день напоминаний

О подвиге и доблести отцов

Ведущий 5.  (Слайд2. Мемориальная  доска)

  Много  легендарных сынов и дочерей  дала миру земля родная, земля липецкая,  и  в частности, наша  школа.

В нашей школе  совсем недавно  открыли сразу три мемориальных доски. В разное время здесь учились Герои Советского Союза - Митрофан Ануфриев, Владимир Знаменский и Николай Муравлёв. В дальнейшем у каждого из них по-своему  сложилась жизнь. Но  все трое были участниками Великой Отечественной войны.

  Митрофан  Алексеевич  Ануфриев совершил 310 боевых вылетов, сбил шесть самолетов противника.

  Владимир Знаменский  тоже летчик, проводил разведку и штурмовку войск немецко-фашистских захватчиков.

  Николай Муравлев – командир мотострелковой роты, совершил подвиг в ноябре 1956 года, выполняя интернациональный долг  в Будапеште.
  Решение создать памятный уголок в учебном заведении принял совет старшеклассников. Воплотить задуманное в жизнь помог общественный фонд «Город будущего»

Учитель:  Сегодня  у нас  в гостях сын  Героя Советского Союза  Ануфриева Митрофана Алексеевича  Сергей Митрофанович Ануфриев. Поприветствуем  его.

Но  прежде  чем  дать  вам  слово, мы  расскажем  о военной  биографии  Митрофана  Александровича.

Ведущий  6. (слайд 3.Портрет )

  Митрофан Алексеевич родился 24 декабря 1921 года в Липецке. Окончил липецкий аэроклуб. Участник Великой Отечественной войны с первых её дней. Первый вылет совершил в июне 1941 года под Псковом. Служил лётчиком-разведчиком, командиром звена, затем командиром эскадрильи воздушной разведки в составе Краснознамённой Смоленской авиационной дивизии. Совершил 487 вылетов.  К началу сентября 1944 года командир эскадрильи 523-го истребительного авиаполка.

  Ведущий 7.

Капитан совершил 310 боевых вылетов, провел 42 воздушных боя, в которых сбил 6 самолетов противника лично и 1 — в составе группы. Был награжден 4 Орденами Красного Знамени, Орденом Отечественной войны, Красной Звезды, Александра Невского, Александра Суворова и многими медалями и почетными грамотами. Указом Президиума Верховного Совета СССР в 1945 году майору Ануфриеву Митрофану Алексеевичу присвоено звание Героя Советского Союза.

После войны Ануфриев продолжал службу в частях ВВС. С 1946 года Митрофан Алексеевич — командир истребительного авиационного полка. В 1957 году вышел в отставку. После этого жил и работал в Липецке. Работал архитектором, избирался депутатом Липецкого областного Совета.

Ануфриев 9 июля 2002 года.

Учитель. Слово  .

(Вопросы  от  учащихся)

Чтец. Ноздреватых  Максим. Стихотворение  «ДРУГУ  ВОЕННЫХ  ЛЕТ» (Слайд 4)
Нет, мы окопов не копали
И по-пластунски не ползли,
А  мы в войну с тобой летали,
Ведь мы - рабочие войны.

Нелегкий путь на долю выпал
Нам на дороге фронтовой.
В смертельный бой с врагом вступали
Мы между небом и землей.
И слышны в небе позывные:
"Дружок - двадцатый, я - второй.
Я атакую "Мессершмидта",
Меня от "Фоккера" прикрой".

Меня прикрыли и, что я слышу,
Я снова слышу позывной:
"Второй, второй, из боя вышел.
Горю! Прощай, мой дорогой!

Прощай братишка! Отомстите!
И не пишите маме, нет,
Пусть ждет, надеется, что встретит,
Мне завтра было б двадцать лет".

И мстили мы, жестоко мстили
За восемнадцать, двадцать лет.
И в землю с Богом вколотили,
И "Фокке-Вульф", и "Мессершмидт".

Воздушный бой, он очень жуткий,
В бою - натянут, как струна,
От перегрузок трудно вспомнить,
А где же небо, где земля.

То виражи, то пилотажи,
То бочки крутишь, как шальной.
Прицельно бьешь, в тебя стреляют.
Нет, не попали, ты живой.

Живой и сам себе не веришь,
Что пережил ты град стальной.
И даже губы покусаешь,
Чтоб убедиться, что живой.

Живой. А завтра снова в небо.
И снова тот воздушный бой.
И самолет твой на форсаже
Завоет волком, как живой.

Зарубцевались  наши  раны.

От них  остался  только  след,

Но  до  сих  пор  мы  четко  помним

Всех  тех, кого  давно  уж  нет.

Мы  помним  всех,  кто  пал  в сраженьях,

Друзей, погибших, фронтовых,

Они  все  это  время  с нами,

Они  живут среди живых.

Учитель.  Ребята, какие  ещё  вопросы  вы  хотите  задать  Сергею Митрофановичу  о  его  отце-герое?

- Беседа  .

  Группа учащихся  исполняют песню «Дети Земли - Мир  без  войны» 

Ведущий 8.

  Нити памяти, как замысловато  они протянулись, соединяя разные  столетия и поколения. И нельзя  допустить, чтобы  эта невидимая связь  прервалась, нельзя забывать историю  своей  страны, своей Родины, школы, своей семьи.

Ведущий 9( слайд5. фото Г. Балалыкина)

  Ещё  одна  памятная  страничка  в нашей  истории  и  истории нашей  школы : страшных десять  лет продолжалась война в Афганистане. Она шла с 1979 по 1989 годы. Одним  из парней, выполнявших  интернациональный долг  в Афганистане,  был  наш  земляк  Георгий Балалыкин. Он учился в нашей  школе с 1976 по 1986 год. Совершил 27 рейсов в гарнизоны Газни, Гардез, Джелалабад, Кундуз, Баграм, управляя автомобилем с зенитной установкой  …

Ведущий 10. 

  Георгий  Балалыкин одним из последних уроженцев Липецкой области сложил голову в Афганистане. 4 ноября 1988 года - за три месяца до вывода войск - колонна советских машин нарвалась на засаду в горах в районе Айбака. Заменив собой раненого наводчика зенитки и выбрав удачную позицию, рядовой Балалыкин прикрывал автомобильную колонну, в течение 40 минут подавляя огневые точки неприятеля. Уничтожил 3 пулеметных расчета.

Жизнь липчанина оборвал осколок от разорвавшегося рядом с ним снаряда. За свой подвиг Георгий Балалыкин посмертно награжден орденом Красной Звезды, Грамотой Президиума Верховного Совета СССР «Воину-интернационалисту», медалью «Воину-интернационалисту от благодарного афганского народа», медалью «За боевые заслуги».

В 22-ю годовщину вывода советских войск из Афганистана в феврале 2011г. в школе открыли мемориальную доску в память о своем выпускнике рядовом Георгии Балалыкине, погибшем при исполнении интернационального долга.

Подвиг  Георгия  Балалыкина  навсегда  останется  в наших  сердцах

Ведущий 11.

  Листая страницы истории, мы  осознаём, что наша главная задача - учиться на ошибках, которые совершили люди, жившие столетия до нас. Учась на ошибках, мы остерегаем себя от бессмысленных войн и революций, сохраняем свои жизни, наполняя их радость и смыслом.

И сегодня мы призываем всех помнить историю своей страны, своего народа, своего края и своей семьи. Помнить и бережно хранить  в своих  сердцах.

Учитель:  Уважаемый  Сергей  Митрофанович!  Позвольте ещё раз выразить  вам признательность  и глубокое  уважение.  Спасибо  вам  за  то,  что вы  сохраняете  память  о  своем отце - герое,  активно  участвуете  в общественных делах, принимаете участие  в школьных  мероприятиях, доносите до нас то,  что  слышали  из  первых  уст свидетеля  тех  страшных  дней. Здоровья  вам,  успехов  в трудовой деятельности, мирного неба над головой. 

Пускай во всём, чем жизнь полна,
Во всём, что сердцу мило,
Нам будет памятка дана
О том, что в мире было.
Затем, чтоб этого забыть
Не смели поколенья,
Затем, чтоб нам счастливым быть,
А счастье – не в забвенье

  На  память  об этой  встрече  примите от  нас  памятный  сувенир.

Дорогие  ребята, и если  это мероприятие заставило  задуматься  о смысле жизни, о людях, которые  жили,  которые  нас окружают, любят  и берегут нас,  значит не  напрасно  прошло  время.  Так  радуйтесь  солнцу, любите жизнь и творите добро.

Песня  «Россия - ты  моя  звезда…»  в исполнении  учащихся.

(Возложение  цветов  к  Мемориальной  доске)