МОУ Ромненская СОШ имени
Открытый урок истории в 6 классе
Учитель истории и обществознания
Ромненской СОШ
Бардина
Ольга
Павловна
с. Ромны
2009 год
Католическая церковь в XI-XIII веках.
Цели:
На основе конкретного исторического материала показать процесс превращения церкви в могущественную политическую и экономическую организацию. Охарактеризовать методы борьбы католической церкви за усиление своего влияния. Ознакомить учащихся с учением, моралью католической церкви. Продолжить работу над развитием умений анализировать исторические факты, раскрывая причинно-следственные связи, самостоятельно строить рассказ на основе двух – трёх источников знаний.Основные понятия: таинства, индульгенция, католическая церковь, православная церковь, отлучение от церкви, «Хождение к Каноссу», конклав, «Наместник Христа», инквизиция, францисканцы, доминиканцы, катары (альбигойцы), вальденсы.
Оборудование: 1. Иллюстрации: «Продажа индульгенций».
2. Презентации: «Григорий VII», «Иннокентий III», «Монашеские ордена»,
3.Электронный учебник «История средних веков»
4. Презентация «Католическая церковь в XI-XIII веках»
Подготовка к уроку: индивидуальные задания
Опережающее индивидуальное домашнее задание: подготовитьсообщение «Григорий VII».
Опережающее индивидуальное домашнее задание: подготовитьсообщение «Иннокентий III»
Опережающее индивидуальное домашнее задание: подготовитьсообщение «Монашеские ордена»,
Ход урока.
Орг. момент. Проверка домашнего задания.1). Фронтальный устный опрос.
Союз купцов. Итальянские города в руках, которых находилась торговля со странами Востока. Союз подмастерьев. Союз мастеров одной специальности, проживающих в одном городе. Правила обязательные для всех членов цеха. Подмастерье, лишенный возможности стать мастером. Что означала поговорка: «Что с воза упало, то пропало». По какому принципу построен ряд: мастер, подмастерье, ученик. Вставь пропущенное слово: меняла, ростовщик, ….. Что из перечисленного является признаками средневекового ремесла:- Мелкое производство В мастерской трудятся 5 -7 человек. Основано на личном труде работника. Используются ручные орудия труда. Продукция реализуется через сеть магазинов.
2). 1 ученик выполняет индивидуальное задание за компьютером.
Кроссворд «Средневековая мастерская»:
Хозяин и главный работник ремесленной мастерской Образцовое изделие. Обучающийся у мастера ремеслу. Ближайший помощник мастера. Изделие на продажу.III. Изучение нового материала.
План изучения нового материала.
Могущество папской власти:1. Разделение христианской церкви на восточную и западную церковь.
2. «Вне церкви – нет спасения».
3. Борьба пап с императорами.
II. Католическая церковь и еретики:
1. Еретики.
2. Борьба католической церкви с еретиками.
Могущество папской власти. Разделение христианской церкви
на восточную и западную церковь.
Актуализация знаний. Вступительная беседа по параграфу 2.
Когда распалась Римская империя? На какие части распалась Римская империя?
Эти изменения коснулись и христианской церкви. В Западной Римской империи наибольшим влиянием пользовался епископ Рима – римский папа, а в Восточной Римской империи наибольшим влиянием пользовался константинопольский патриарх.
Схема №1.
Римская империя
395 год
Западная Восточная
Тогда возникли два основных религиозных центра христианства – Рим и Константинополь. В дальнейшем, когда Западная Римская империя пала (в 476 г.), епископы Рима папы сосредоточили в своих руках значительную власть и приобрели большое влияние на светских правителей, образовавшихся здесь государств. Константинопольские патриархи остались под властью императоров Византии. Это дало папам основание утверждать идею своего главенства во всем христианском мире, в том числе над константинопольскими патриархами. Ни патриархи, ни императоры Византии не хотели с этим соглашаться.
Кроме того, постепенно стали накапливаться различия в обрядах и учении западной и восточной ветвей христианской церкви.
К началу XI века большинство стран Европы были христианскими. Часть из них подчинялась папе Римскому, часть – византийскому патриарху.
Папа Римский не желал самостоятельности Византийской церкви. Византийская церковь сопротивлялась вмешательству папы в её дела.
В 1054 году вследствие очередного спора папа Римский и византийский патриарх предали друг друга проклятию. После разделения церкви стали полностью самостоятельными. Западная церковь назвала себя католической («всемирная»), а восточная - православной («правильно славящая бога»).
Схема №2. Римская империя
395 год
Западная Восточная
1054 год
Католическая Православная
«Всемирная» «Правильно славящая бога»
«Вселенская»
Тема урока Католическая церковь в XI-XIII веках (Слайд №3).
Проблемное задание: С середины IX века власть папы Римского ослабела, её упадок продолжался около двух столетий. Этому способствовал распад Франкской империи, правители которой, как известно, поддерживали папу. После образования Священной Римской империи на папский престол возводились ставленники германских императоров. Церковь теряла влияние на верующих, упал её авторитет. С XI века положение меняется.
Без участия не христианской церкви не совершалось ни одного крупного события. В XI-XIII веках христианская церковь в Западной Европе достигла большого могущества. Необходимо выяснить, как и почему это произошло. Это и будет целью нашего урока (слайд №4)
2. «Вне церкви – нет спасения».
В средние века общество было принято делить на три большие части, или сословия.
На какие сословия делилось средневековое общество?
Каждое из них выполняло свои обязанности, и ни одно не могло существовать без других “Те, кто работает”, – крестьяне и ремесленники – обеспечивали общество материальными благами. “Те, кто сражается”, – рыцари – защищали от врагов. Но первым сословием считались “те, кто молится” – духовенство.
Почему же это было так? В чем было значение духовенства? Священнослужители не сражались, не обрабатывали землю. Почему же они пользовались таким почетом и уважением? Как католической церкви удалось добиться почти
безграничного господства над душами необразованных людей?
Показ слайдов (5-6) и рассказ учителя.
В Средневековье люди твёрдо верили, что земная история имеет своё начало и свой конец. Начало – сотворение мира и первого человека, а конец наступит вместе со вторым пришествием Христа на землю. Только на сей раз, Иисус явится людям не как искупитель их грехов, а как грозный судья. Наступит время Страшного суда, когда воскреснут мертвые, и каждый получит по своим заслугам. Грешники будут осуждены на вечные переносимые мучения в Аду, а праведники попадут в Царствие Небесное, и будут вечно испытывать райское блаженство. Робкая надежда на спасение и жгучий страх перед гибелью души постоянно сопровождали верующих в жизни.
Как спасти свою душу? (Слайд №7).
Конечно, выполнить заповеди Христа, совершать добрые дела. (Слайд №8).
Но даже искренне верующий не мог спастись самостоятельно. Церковь учила, что спасение невозможно без соблюдения семи христианских таинств.
Что такое таинство? Отвечает ученик, которому дано опережающее домашнее задание №3. Считалось, что в момент совершения таинства через священника верующим передавалась божественная благодать. Таинства сопровождали человека на протяжении всей жизни. Новорожденного крестили, детей постарше укрепляли в вере с помощью конфирмации, таинство брака создавало новую семью, а умирающих соборовали, готовя их к встрече с Богом. Таинство причастия напоминало верующим о жертве, принесённой Христом за людей. Во время этого таинства верующие вкушали хлеб и вино, воплощавшие в себе тело и кровь Христову. Таинство покаяния заключалось в том, что раскаявшийся в грехах верующий, исповедуясь, получал через священника отпущение грехов от бога. Священство было таинством посвящения в духовный сан. Только после него священник, словно отделённый незримой чертой от всех мирян, мог сам совершать таинства и другие обряды. Показ слайдов «Католические таинства» (слайд №9).
Рассмотрим рисунок «Ад» на с. 154.
Что изображено на рисунке? Почему выбран такой сюжет для помещения, где совершается обряд крещения?
Рельефы и скульптуры, украшающие средневековые храмы, доносили до каждого верующего идею греховности и ничтожности человека, изображали пугающую картину конца света и Страшного суда. Пусть люди ежедневно убеждаются в том, что их ждёт, если будут нарушать христианские заповеди, и, что если будут добросовестно их соблюдать.
Считалось, что церковь получила от Христа право отпускать грехи верующим с помощью с помощью индульгенций (Слайд №10).
Что такое индульгенция? Отвечает ученик, которому дано опережающее домашнее задание №3 (Иллюстрация «Продажа индульгенций» на доске). Верующие продвигались по пути спасения, если совершали паломничество к самым знаменитым святыням христианства. Если совершали пожертвования в пользу церкви и бедным (слайды №12 и №11).
Предоставляя верующим путь к спасению священники и в целом католическая церковь оказались необходимым посредником между человеком и Богом. Блаженный Августин, один из отцов церкви, выразил это так:
«Вне церкви – нет спасения» (слайд 15) (Табличку - на доску).
Могущество католической церкви в эпоху Средневековья основывалось не только на её воздействии на души верующих. С тех пор, как Пипин Короткий подарил римскому папе земли в Италии, богатства церкви выросли во много раз.
В руках церкви сосредоточились огромные богатства (табличку – на доску).
Давайте рассмотрим, какими же путями церковь наживала свои богатства.
Предоставляя верующим путь к спасению могла ли церковь на этом заработать?
Вернёмся к схеме №12
Как называется церковный налог? И поступавшая из приходов десятина была отнюдь не главным источником этих богатств. Существенные прибыли церковь в средние века получала от продажи индульгенций – особых грамот, свидетельствующих, что их покупателю отпущены (прощены) грехи. Папа римский продавал по высоким ценам церковные должности. Купившие их епископы и аббаты нередко расплачивались при покупке должности церковным имуществом. Кроме того, многие люди завещали церкви свое имущество. Они надеялись этим заслужить спасение. Короли и знатные сеньоры жаловали епископам крупные земельные угодья вместе с прикрепленными к ним зависимыми крестьянами, которые продолжали выполнять обычные повинности, но теперь уже в пользу новых хозяев. Именно доходы с этих земель и составляли основу церковных богатств. Епископы и аббаты часто были рачительными хозяевами. Они умело приумножали свои владения с помощью покупок и обменов, вводили передовые методы обработки земли, добивались высоких результатов. Так что неудивительно, что огромные богатства сопровождали церковь на всем протяжении Средневековья. Часть своих доходов церковь тратила на помощь нищим, бедным, содержала больницы для бедняков, приюты для престарелых. Проявление милосердия усиливало её влияние на верующих.
Вот мнение историков: «Богатство делало средневековую католическую церковь невероятно сильной – и одновременно слабой». Согласны ли вы с этой оценкой? (слайд №)
3. Борьба пап с императорами.
Огромные богатства сопровождали церковь на всем протяжении Средневековья.
Но здесь же крылся и источник серьезной опасности для церкви: предоставляя епископам земельные владения, короли тем самым включали их в систему светских вассальных отношений. Со временем епископам пришлось поплатиться за это. Начиная с 10 в. короли стали обращаться с ними как с обычными вассалами: заставляли приносить вассальную присягу, судили в светском суде, смещали неугодных и назначали на их место тех, кто готов был покориться сеньору. Часто такие вновь назначенные епископы не имели никакого отношения к духовному сословию. Раньше это было совершенно недопустимо. Церковным властям пришлось немало потрудиться, чтобы хотя бы частично восстановить прежнее положение.
Начинается процесс борьбы за усиление папской власти. Он достиг своего апогея в годы правления Григория VII и Иннокентия III.
Сообщение учеников о деятельности Григория VII и Иннокентия III.
Церковь – организованная сила
в условиях раздробленной Европы (табличку на доску).
На слайде № портрет Григория VII и портрет Иннокентия III
Задание: Что из перечисленного относится к Григорию VII, что к Иннокентию III
Запрещены браки священникам.
Ордена доминиканцев и францисканцев
«Наместник Христа на земле»
Создание инквизиции
Крестовый поход против еретиков
Запрещена покупка церковных должностей.
«Мы (папы) призваны господствовать над всеми народами и царствами»
Введён новый порядок избрания пап – право выбора принадлежит кардиналам.
«Хождение к Каноссу»
Итак, в XI-XIII веках христианская церковь в Западной Европе достигла большого могущества. Так что же помогло католической церкви достичь могущества? Против кого пришлось бороться католической церкви за усиление папской власти?
II. Католическая церковь и еретики:
1. Еретики.
Даже в момент наивысшего могущества папской власти положение церкви было отнюдь не безоблачным. Серьёзным соперником по-прежнему была империя, усиливалась Франция. Но главной угрозой для церкви стали ереси. Христианская мораль основа на Евангельских заповедях (12 заповедей), например, «не убей», «не укради», «почитай отца и мать своих», «возлюби ближнего своего как самого себя» такие правила старались выполнять верующие, и жизнь их становилась более отрадной, так как смягчались жестокие нравы, улучшалось поведение людей. Церковь призывала к спасению души через помощь ближним, бедным. Церковь и христианская мораль осуждали погоню за богатством. Идеалом добродетели считался святой или монах, которых отрёкся от земной жизни и посвятил себя служению Богу.
Но сама церковь порой не выполняла этих правил и стремилась к накоплению богатств. Поэтому стали появляться люди, обличающие официальную церковь.
Как называли противников господствующего вероучения?
Ереси сопровождали церковь в течение всего её существования. Много ересей появилось в первые века христианства, а в XI - начале XIII века ереси вновь стали распространяться очень широко. В основном их приверженцами были горожане. Это понятно: они были вольнолюбивы и, что немаловажно, в большинстве своём грамотны. Самые образованные из горожан сами могли читать Библию и даже пытаться переводить отрывки из неё с латыни на свой родной язык. Это чтение наводило людей на определённые размышления. Сравнивания учение Христа, изложенное в Евангелиях, с жизнью духовенства и проповедями священников, они приходили к выводу, что церковь отошла от идеалов истинного христианства. Люди видели, что епископы и аббаты купаются в роскоши, что церковные должности покупаются и продаются, что священники прощают за деньги самые страшные грехи. Всё это вызывало протест среди верующих.
Самостоятельно ответьте на вопросы (слайд №).
1 ряд - Какие ереси наиболее широко распространились в XI-XIII веках?
Параграф 18, п.2, абз.4, стр.
2 ряд - Какие ереси наиболее широко распространились в XI-XIII веках?
Параграф 18, п.2, абз.5, стр.
3 ряд - Сформулируйте основные требования средневековых ересей.
Параграф 18, п.2, абз.3, стр.
Чем были опасны ереси?
Ереси угрожали уничтожить самую основу могущества церкви – веру христиан в её необходимость.
Практическая работа - создание презентации «Средневековые ереси».
2. Борьба католической церкви с еретиками.
Послушайте и ответьте на вопрос:
Как католическая церковь боролась с еретиками?
(Электронный учебник).
С кем пришлось бороться католической церкви?
Как католическая церковь боролась с еретиками?
В альбигойских войнах церковь разгромила самую опасную ересь, а инквизиция выкорчевала её остатки. Но такого результата вряд ли удалось достигнуть, если бы она ограничивалась только карательными мерами. Папству всё же удалось перетянуть на свою сторону умы и души многих людей.
Сообщение о монашеских орденах францисканцев и доминиканцев.
IV. Закрепление изученного материала.
1. Задание. Прочтите отрывки из средневековых источников. Заполните таблицу, вписав в неё соответствующие номера.
«Всё, что создано в воздухе, в воде и на земле, было создано дьяволом, как–то: люди, всё живое и неживое». «Божественных книг мирянам не иметь даже на латыни. Божественных книг на народном наречии не допускать ни у мирян, ни у духовенства». «Простак и невежда да не смеют касаться высот Писания и проповедовать другим». «Монастырь следует наделить землями, постройками, золотом, драгоценными камнями в таком изобилии, чтобы не было недостатка ни в чём». «Церковь не должна иметь собственности. Она должна продать всё, что имеет, и деньги употребить сообща, а жить милостыней». «Всемогущий Бог силой своего слова сотворили твердь, и звёзды, и землю. Всё создано Богом». «Он велел перевести на народный язык евангелие и другие книги библии, читал их слишком часто и понимал недостаточно здраво».Характеризует католическую церковь | Характеризует учение и деятельность еретиков |
2,3,4,6. | 1,5,7. |
2. Один ученик работает за компьютером, выполняет тест.
.
