Мое портфолио

 

1.Автобиография

Я, , родилась 27 июля 1997 года  в д. Тарасово, Демянского района, Новгородской области. В настоящее время : г. Великий Новгород. С 2000 года по 2004год - посещала д. сад в д. Тарасово. С 2005 года  по 2008год - с1го по 4 класс училась в Тарасовской восьмилетней школе. С 2009 года  по 2015год - с  5го по 11 класс обучалась в Муниципальном автономном общеобразовательном учреждении "Демянской средней школе имени Героя Советского Союза ". С 2015 года - студентка Института Непрерывного Педагогического Образования. Обучаюсь по Направлению 440301.63- "Педагогическое образование", Профиль:"Дошкольное образование".

Состав семьи: Мать - , обработчик птиц, "-Великий Новгород", 1973 года рождения. Отец - , водитель, " ",1971года рождения. Сестра - , студентка МК МПК Новгу,1995 года рождения. Брат - , рабочий " ", 1993 года рождения.

2.Мое отношение к профессии

С детства я всегда любила играть в дочки-матери. У моих кукол всегда были родители и дети, и мне всегда нравилось воспитывать своих кукольных детей. Уже чуть став постарше я любила заниматься с младшими подружками. Мы играли в школу, и я всегда была в роли учителя, а девочки в роли учениц.

Дети, которые приходили играть ко мне во двор всегда мне нравились и мне хотелось забоится о них, помогать им организовывать игры. Повзрослев еще немного я поняла, что дети хотят со мной общаться, им нравится, что я умею находить с ними общий язык, даже их родители не боялись оставить своих детей со мной, и не переживали, что я научу их чему-то плохому. Поэтому выбор моей профессии стал неслучайным. Профессия воспитателя всегда была в моей душе! Поэтому, закончив школу я выбрала эту специальность.

И вот уже закончив 1 курс учебы, я окончательно убедилась в том, что это мое призвание: учить и воспитывать детей. Уже на первой практике в детском саду мне было интересно взаимодействовать с детьми, узнавать их характеры, интересы. Эта практика меня научила многому. Я увидела как воспитатель организует образовательную деятельность с детьми, что к каждому ребенку бывает нужен индивидуальный подход, и что у каждого воспитателя бывают свои трудности в работе с детьми, но все равно в нашей профессии, какой бы ребенок не был трудный, мы как воспитатели, должны проявлять толерантность и находить разные методы общения с детьми.

Я поняла, что профессия воспитатель это очень ответственная работа, потому что не только родители, но и мы воспитатели закладываем ребенку первые основы нравственности, любви и доброты.

Я считаю, что самое главное в моей профессии - это любовь к детям, так как  ребенок большую часть дня проводит в детском саду и ему необходима не только образовательная деятельность, но и любовь и ласка, потому что это Дети!

3. Увлечения

Мое хобби - вышивка крестиком, мне кажется это очень интересное занятие. Вышивать меня научила сестра. Вышивать крестиком легко, самое главное желание. Это занятие развивает фантазию и помогает мне расслабиться. Так же я люблю смотреть фильмы и сериалы.

4.Портфолио работ

Приняла участие в международной научно - практической конференции в рамках Недели международного сотрудничества " ВУЗ КАК ГЕРЕРОГЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ: СТРАТЕГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНКЛЮЗИВНОЙ СРЕДЫ", а также приняла участие в работе международной научно-практической видеоконференции " СОДЕРЖАНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ" в рамках совместного европейского проекта TEMPUS IV/VI 543873- TEMPUS - 1- 2013-1-DE - TEMPUS - JPCR  "Подготовка педагогов и образовательных менеджеров к работе с гетерогенными группами и организациями".

5. Проходила педагогическую практику в МАДОУ №81 "Детский сад "Солнышко"комбинированного вида", в ходе которой у меня сформировались представления о деятельности образовательных учреждений, некоторые педагогические умения: наблюдение и анализ деятельности педагога и детей, организация взаимодействия с детьми. Я познакомилась с содержанием непосредственной образовательной деятельности, режимными моментами, приемами, формами, методами и технологиями используемыми воспитателями ДОУ.

6.  Научно – исследовательская деятельность:

  Выполнила исследовательское задание по учебному модулю: педагогика развития ребенка.

Тема :"Экологическое воспитание детей дошкольного возраста".

Цель исследования: теоретически обосновать проблему экологического воспитания.

Задачи исследования:1)  изучить теоретические основы экологического воспитания;2) рассмотреть методы, приемы и формы экологического воспитания;3)  проанализировать опыт педагогов по проблеме;4) узнать особенности экологического воспитания в раннем возрасте.