Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Календарно-тематическое планирование
№ | Тема урока | Кол-о часов | Дата | Дата факт | Дом. задание | Приме-чание |
Модуль 1 | ||||||
Науки о природе 6 часов | ||||||
1 | Науки о природе | 1 | 05.09 | С. 6-11 | ||
2 | Семья биологических наук | 1 | 07.09 | С. 12-13 | ||
3 | Методы изучения природы | 1 | 12.09 | С. 15-17 | ||
4 | Знакомство с оборудованием для научных исследований. | 1 | 14.09 | С. 18-19 | ||
5 | Великие естествоиспытатели | 1 | 19.09 | С.21-22 | ||
6 | Обобщающий урок по теме | 1 | 21.09 | |||
Вселенная 13 часов | ||||||
7 | Что такое Вселенная. Как древние люди представляли Вселенную | 1 | 26.09 | С.24-25 | ||
8 | Модель Вселенной по Аристотелю и Птолемею | 1 | 28.09 | С. 26-28 | ||
9 | Николай Коперник и его модель Вселенной | 1 | 03.10 | С. 29-30 | ||
10 | Дж. Бруно и Г. Галилей. | 1 | 05.10 | С. 30-32 | ||
Модуль 2 | ||||||
11 | Солнечная система, ее состав. Планеты земной группы | 1 | 17.10 | С.34-36 | ||
12 | Планеты-гиганты. Плутон | 1 | 19.10 | С.39-41 | ||
13 | Спутники планет | 1 | 24.10 | Доп. сообщ | ||
14 | Астероиды. Кометы | 1 | 26.10 | С.43-44 | ||
15 | Метеоры. Метеориты | 1 | 31.10 | С.45-46 | ||
16 | Звезды. Солнце-ближайшая к нам звезда | 1 | 02.11 | С.48-49 | ||
17 | Многообразие звезд | 1 | 07.11 | С.49-50 | ||
18 | Созвездия | 1 | 09.11 | С.50-52 | ||
19 | Обобщающий урок по теме «Вселенная» | 1 | 14.11 | |||
Земля 19 часов | ||||||
20 | Как возникла Земля. Гипотезы о возникновении Земли | 1 | 16.11 | С.54-56 | ||
Модуль 3 | ||||||
21 | Возникновение Земли | 1 | 28.11 | С.57-58 | ||
22 | Внутреннее строение Земли | 1 | 30.11 | С.60 | ||
23 | Горные породы, минералы, полезные ископаемые | 1 | 05.12 | С.61-62 | ||
24 | Вещества в окружающем мире | 1 | 07.12 | С.64-66 | ||
25 | Многообразие явлений природы | 1 | 12.12 | С.67-70 | ||
26 | Описание и сравнение признаков веществ. Наблюдение признаков химических реакций | 1 | 14.12 | |||
27 | Землетрясения | 1 | 19.12 | С.72 | ||
28 | Вулканы | 1 | 21.12 | С.73-75 | ||
29 | Суша | 2 | 26.12 | С.78-81 | ||
30 | Атмосфера Земли | 1 | 28.12 | С.85 | ||
Модуль 4 | ||||||
31 | Погода | 1 | 09.01 | С.86 | ||
32 | Климат | 1 | 11.01 | С.87 | ||
33 | Ураганы. Смерчи | 1 | 16.01 | С.88-89 | ||
34 | Гидросфера Земли | 1 | 18.01 | С.91 | ||
35 | Мировой океан | 1 | 23.01 | С.91-92 | ||
36 | Воды суши | 1 | 25.01 | С.93 | ||
37 | Уникальность планеты Земля | 1 | 30.01 | С.97-98 | ||
38 | Обобщающий урок по теме «Вселенная» | 1 | 01.02 | |||
Жизнь на Земле 16 часов | ||||||
39 | Развитие жизни на Земле | 1 | 06.02 | С.102-103 | ||
40 | Животные прошлого | 1 | 08.02 | С.104-105 | ||
41 | Разнообразие клеток | 1 | 13.02 | С.110-111 | ||
42 | Царства живой природы. Одноклеточные организмы | 1 | 15.02 | С.113-114 | ||
Модуль 5 | ||||||
43 | Многоклеточные организмы | 1 | 27.02 | С.114-115 | ||
44 | Беспозвоночные и позвоночные животные | 1 | 06.03 | С.116-117 | ||
45 | Среды обитания организмов | 1 | 13.03 | С.118-119 | ||
46 | Водная среда | 1 | 15.03 | С.119-121 | ||
47 | Почвенная среда | 1 | 20.03 | С.121-122 | ||
48 | Жизнь на разных материках | 2 | 22.03 | С.123-125 | ||
50 | Природные зоны Земли | 1 | 29.03 | С.129-131 | ||
51 | Жизнь в морях и океанах | 2 | 03.04 | С.135-137 | ||
53 | Исследование влияния температуры, света и влажности на прорастание семян. Примеры приспособлений растений и животных к среде обитания | 1 | 05.04 | |||
Модуль 6 | ||||||
54 | Обобщающий урок по теме «Жизнь на Земле» | 1 | 17.04 | |||
Человек на Земле 12 ч | ||||||
55 | Происхождение человека. Древние предки человека | 1 | 19.04 | С.142-143 | ||
56 | Первые люди | 1 | 24.04 | С.144 | ||
57 | Жизнь наших далеких предков | 1 | 26.04 | С. 145-146 | ||
58 | Как человек открывал Землю | 1 | 03.05 | С.149-150 | ||
59 | Открытие Австралии и Антарктиды | 1 | 08.05 | С.150-151 | ||
60 | Великие путешественники-первооткрыватели | 1 | 10.05 | С.152-153 | ||
61 | Как человек изменил Землю | 1 | 15.05 | С.155-156 | ||
62 | О кислотных дождях, озоновой дыре, парниковом эффекте | 1 | 17.05 | С.157-158 | ||
63 | Жизнь под угрозой | 1 | 22.05 | С.160-161 | ||
64 | Не станет ли Земля пустыней | 1 | 24.05 | С.163-164 | ||
65 | Здоровье человека | 1 | 29.05 | С.166-169 | ||
66 | Безопасность жизни | 1 | 31.05 | С.170-171 | ||
Учебно-методический комплекс
1. Введение в естественно-научные предметы. Естествознание. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. А. Плешаков, Н. Сонин, Дрофа.2013
2. Введение в естественно-научные предметы. Естествознание. 5 класс. Методическое пособие. ФГОС, 2013 г.
3. Атлас. Естествознание. Введение в естественно-научные предметы. 5 класс. ФГОС, 2013
4. Тесты к естествознанию. 5 класс. К учебнику , "Естествознание. Введение в естественно-научные предметы. 5 класс". ФГОС, 2013 г.
5. Природоведение. 5 класс. Поурочные планы по учебнику , , 2013 г.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


