5-Б

Тема “World animals”

Грамматика Present Simple Грамматический справочник  ( Конец учебника!!!_GR 3 Module 5 ( Настоящее простое время ) учить

У 6, с. 67 ( учить ) , У. 7, с. 67 ( письменно в тетради )

Текст “ Animals of India” с. 66-67. ( читать, переводить ) письменно из текста выписать предложения в Present Simple.

С.68 ( слова выписать в словарь ) У.4, с.68 диалог переводить, читать.

У.5, с. 70 ( по образцу составить мини-сочинение о своем любимом питомце)

6 –Б класс

Тема  « Праздники» Feasts

Тема урока : «Давайте праздновать»

Образование Present Continuous

Present Continuous образуется при помощи вспомогательных глаголов am, is are и основного глагола с –ing  овым окончанием. Например : I am watching ( he  (she )is watching. You ( we, they) are watching. Чтобы поставить вопрос, вспомогательный глагол ( am, is, are ) выносится на первое место. Например : Is he watching?  Are they watching? ( и. т. д) 

Чтобы образовать отрицательную форму, между вспомогательным и основным глаголом ставится частичка not. Например : I am not watching TV. He is not watching TV. They are not watching a film. 

Feasts in English-speaking countries 

( England, Ireland, Wales, Scotland, the  USA)

There are a lot of feasts in English speaking countries. They are Thanksgiving Day, St Patrick's  Day, Guy Fawker' s Day, Halloween, May Day, Valentine's Day etc.

Put the words into vocabularies

Thanksgiving Day – День благодарения

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

St Patrick's  Day - День Святого Патрика

Guy Fawker' s Day - День Гая Фока

Exchange gifts-  обменятся подарками

Watch parades – смотреть парады

Watch a fireworks display - смотреть фейерверки 

Выполнить домашнее задание :

Модуль 5 ( смотри конец учебника!!!!) GR 4 выучить таблицу Present Continuous  и комментарии к этому грамм. материалу.  Читать № 3 , стр. 48, выписать в тетрадь  из этого упражнения предложения в Present Continuous. №1, стр. 48 подобрать словосочетания к картинкам в тетрадь. Читать текст с.51 « The Highland Games».

7-Б

Понедельник, 25.01

Модуль 6, стр. 55

Упражнение 3, стр. 56 – перевести Упражнение 9, стр. 57 – письменно Упражнение 2, стр. 58-59 – вставить пропущенные реплики в диалог

Четверг, 28.01

Выучить грамматику

GR 5 – Module 6

Present Perfect – Настоящее совершенное время

Упражнение 6, стр. 57 – письменно

Упражнение 5, стр. 59 – объяснить употребление времен

Упражнение 7, стр. 59 – письменно

Упражнение 3 (a, b), стр. 62

Упражнение 4, стр. 63

7-А

Вторник, 26.01

Модуль 6, стр. 55

Упражнение 3, стр. 56 – перевести Упражнение 9, стр. 57 – письменно Упражнение 2, стр. 58-59 – вставить пропущенные реплики в диалог

Четверг, 28.01

Выучить грамматику

GR 5 – Module 6

PresentPerfect – Настоящее совершенное время

Упражнение 6, стр. 57 – письменно

Упражнение 5, стр. 59 – объяснить употребление времен

Упражнение 7, стр. 59 – письменно

Упражнение 3 (a, b), стр. 62

Упражнение 4, стр. 63

Ознакомиться с грамматическим материалом по теме:

1. Разбор времени PresentPerfectSimple

PresentPerfectSimple и PresentPerfectContinuous имеют много общих черт, но тем не менее от­ли­ча­ют­ся друг от друга. Да­вай­те более по­дроб­но оста­но­вим­ся на каж­дом из них.

Present Perfect – на­сто­я­щее за­вер­шен­ное дей­ствие. Оно от­но­сит­ся к боль­шой груп­пе Perfect в си­сте­ме ан­глий­ских вре­мен. Это время вы­ра­жа­ет дей­ствие, ко­то­рое за­кон­чи­лось к на­сто­я­ще­му мо­мен­ту, либо это дей­ствие за­кон­чи­лось в про­шлом, но его ре­зуль­тат важен нам сей­час.

Вре­ме­на груп­пы Perfect вы­ра­жа­ют дей­ствие, за­кон­чив­ше­е­ся к опре­де­лен­но­му мо­мен­ту в на­сто­я­щем, про­шед­шем или бу­ду­щем.

Одним из таких вре­мен яв­ля­ет­ся Present Perfect. Оно вы­ра­жа­ет дей­ствие в про­шлом, за­кон­чив­ше­е­ся к опре­де­лен­но­му мо­мен­ту в на­сто­я­щем или важ­ное в мо­мент речи.

E. g. I have already finished reading this book.

Рис. 1. Ил­лю­стра­ция к при­ме­ру

Еще одно время груп­пы Perfect – PastPerfect. Это время вы­ра­жа­ет дей­ствие, за­кон­чив­ше­е­ся к опре­де­лен­но­му мо­мен­ту в про­шлом или рань­ше дру­го­го дей­ствия в про­шлом.

E. the time mother came, Nick had already cleaned his room.

Past Perfect Continuous вы­ра­жа­ет дли­тель­ное за­вер­шив­ше­е­ся дей­ствие в про­шлом, ко­то­рое за­кон­чи­лось рань­ше дру­го­го дей­ствия или к опре­де­лен­но­му мо­мен­ту про­шло­го.

E. g. Mary had been reading for 3 hours already, when the phone rang.

Рис. 2. Ил­лю­стра­ция к при­ме­ру

Future Perfect вы­ра­жа­ет дей­ствие, ко­то­рое за­вер­шит­ся к опре­де­лен­но­му мо­мен­ту в бу­ду­щем.

E. g. Tomorrow by three o’clock Nina will have done her homework.

Также для вы­ра­же­ния бу­ду­ще­го вре­ме­ни можно ис­поль­зо­вать Future Perfect Continuous, тогда это будет дей­ствие, ко­то­рое на­ча­лось рань­ше дру­го­го дей­ствия в бу­ду­щем, дли­тель­ное дей­ствие, и в этот мо­мент это дей­ствие будет на­хо­дить­ся в своем раз­ви­тии.

E. the time you come, she will have been playing the piano for an hour.

Слова, ука­зы­ва­ю­щие на PresentPerfect:

already – уже

E. g. I have already had breakfast.

yet – еще

E. g. Have you done your homework yet?

not yet – ещенет

E. g. I have not done my homework yet.

just – толь­кочто

E. g. I have just finished my homework.

never – ни­ко­гда

E. g. I have never been to England.

ever – ко­гда-ли­бо

E. g. Have you ever been to England?

still – всееще

E. g. I haven’t still been to England.

recently – недав­но, впо­след­неевремя

E. g. I have recently finished reading thus book.

today – се­год­ня

E. g. Today I have watched the film.

this week – наэтойнеде­ле

E. g. This week I have visited my relatives.

Рис. 3. Ил­лю­стра­ция к при­ме­ру

PresentPerfect – время со­став­ное, и в его со­став вхо­дит гла­гол have/has и смыс­ло­вой гла­гол в тре­тьей форме: have/has+ V3

E. g. You have already done homework.

She has already done homework.

Has мы ис­поль­зу­ем для ме­сто­име­ний he/she/it, а со всеми осталь­ны­ми ме­сто­име­ни­я­ми упо­треб­ля­ет­ся have.

Если нам нужно за­дать во­прос в PresentPerfect, то мы гла­гол have/has вы­не­сем на пер­вое место.

Have

Has

I/you/we/they

he/she/it

alreadydonehomework?

Для того чтобы по­стро­ить от­ри­ца­тель­ное вы­ска­зы­ва­ние, мы до­ба­вим ча­сти­цу not к have/has.

I/you/we/they

she/he/it

have not/has not

(haven’t/hasn’t)

donehomework.

Итак, PresentPerfect обо­зна­ча­ет дей­ствие, ко­то­рое за­вер­ши­лось к на­сто­я­ще­му мо­мен­ту или в пе­ри­од на­сто­я­ще­го вре­ме­ни, на­при­мер, на этой неде­ле, се­год­ня. Мы видим, что пе­ри­од вре­ме­ни еще не за­вер­шен. Гла­го­лы в PresentPerfect часто пе­ре­во­дят­ся на рус­ский язык при по­мо­щи про­шед­ше­го вре­ме­ни, на­при­мер, я уже сде­лал до­маш­нее за­да­ние. Но сле­ду­ет пом­нить, что в ан­глий­ском языке это время вос­при­ни­ма­ет­ся как на­сто­я­щее, по­то­му что дей­ствие свя­за­но с на­сто­я­щим мо­мен­том.

Спо­со­бы вы­ра­же­ния дей­ствия в про­шлом

В ан­глий­ском языке есть несколь­ко спо­со­бов, чтобы вы­ра­зить дей­ствие в про­шлом, но каж­дый из этих спо­со­бов имеет свои ха­рак­тер­ные осо­бен­но­сти. Рас­смот­рим раз­ли­чие между ними.

Past Simple вы­ра­жа­ет од­но­крат­ное дей­ствие в про­шлом или по­сле­до­ва­тель­ность дей­ствий в про­шлом.

E. g. Yesterday Mike came home, had dinner and started doing his homework.

PastContinuous вы­ра­жа­ет дли­тель­ное дей­ствие в опре­де­лен­ный мо­мент в про­шлом.

E. g. Last Friday at 5 o’clock I was playing the piano.

Рис. 4. Ил­лю­стра­ция к при­ме­ру

Еще один спо­соб вы­ра­зить дей­ствие в про­шлом – это ис­поль­зо­ва­ние Past Perfect, ко­то­рое вы­ра­жа­ет дей­ствие, за­вер­шив­ше­е­ся к опре­де­лен­но­му мо­мен­ту в про­шлом или рань­ше дру­го­го дей­ствия.

E. the time mother came, Nick had already cleaned his room.

Для опи­са­ния дей­ствия в про­шлом можно также ис­поль­зо­вать Present Perfect, тогда это будет дей­ствие, ко­то­рое уже за­вер­ши­лось, но имеет от­но­ше­ние к на­сто­я­ще­му мо­мен­ту, то есть нам важен ре­зуль­тат.

E. g. Where is my pan? I havelostit!

Рис. 5. Ил­лю­стра­ция к при­ме­ру

Итак, в PresentPerfect в цен­тре вни­ма­ние на­хо­дит­ся само свер­шив­ше­е­ся дей­ствие.

E. g. 1) We have bought a new TV set. – Мыку­пи­лите­ле­ви­зор.

Нам важно, что у нас уже есть те­ле­ви­зор.

2) Wehavedonehomework. – Мы вы­пол­ни­ли до­маш­нее за­да­ние.

Нам важно, что за­да­ние уже вы­пол­не­но.

3) Studentshavelefttheroom. – Сту­ден­ты вышли из ком­на­ты.

Важно, что сту­ден­тов в ком­на­те уже нет.

4) – Go and wash your hands! – Идипомойруки!

– I have already washed them. – Яужепомылих.

Это зна­чит, что руки уже чи­стые. Нам важен ре­зуль­тат.

Слу­чаи упо­треб­ле­ния Present Perfect:

1. Для обо­зна­че­ния дей­ствий, (не) за­кон­чив­ших­ся к мо­мен­ту речи.

E. g. 1) - Haveyoudonehomeworkyet? – Ты уже за­кон­чил де­лать уроки?

- Yes, I have/No, I haven’t. – Да, за­кон­чил/Нет, не за­кон­чил.

2) Thetrainhasjustarrived. – Поезд толь­ко что при­был.

3) Shehasn’twrittenthetestyet. – Она еще не за­кон­чи­ла кон­троль­ную.

Рис. 6. Ил­лю­стра­ция к при­ме­ру

2. Для обо­зна­че­ния дей­ствий, про­ис­хо­див­ших в про­шлом, но ак­ту­аль­ных в на­сто­я­щем.

E. g. 1) Haveyoupassedyourdrivingtest? – Вы уже сдали эк­за­мен на право во­жде­ния ав­то­мо­би­лем?

2) We can’t enter the room. I’velostmykey. – Мы не можем войти в ком­на­ту. Я по­те­ря­ла ключ.

Рис. 7. Ил­лю­стра­ция к при­ме­ру

3. Для опи­са­ния дей­ствий и яв­ле­ний, на­чав­ших­ся в про­шлом и про­дол­жа­ю­щих­ся до на­сто­я­ще­го мо­мен­та.

E. g. 1) I havealwayslikedhim. – Он все­гда мне нра­вил­ся (рань­ше и те­перь).

2) I have known him for years. – Язнаюегоужемноголет.

3) He has written about a hundred novels. The author is alive and can write more. – Онна­пи­салоколостаро­ма­нов. Пи­са­тель жив и может на­пи­сать еще.

Рис. 8. Ил­лю­стра­ция к при­ме­ру

4. Для обо­зна­че­ния дей­ствий, имев­ших место в не ис­тек­ший пе­ри­од вре­ме­ни (с вы­ра­же­ни­я­ми типа thisweek (на этой неде­ле)/today (се­год­ня)/thismorning (се­год­ня утром) и т. д.).

E. g. 1) Has the postman come this morning? – Поч­та­льонпри­хо­дилсе­год­няутром?

2) Hehasn’tphonedthisafternoon. – Он еще не зво­нил се­год­ня днем.

Рис. 9. Ил­лю­стра­циякпри­ме­ру

2. Различиемежду Present Perfect Simple и Present Perfect Continuous

Вчемжераз­ни­цамежду Present Perfect Simple и Present Perfect Continuous?

PresentPerfect Continuous обо­зна­ча­ет дей­ствие, ко­то­рое на­ча­лось в про­шлом, про­дол­жа­лось и все еще про­дол­жа­ет­ся в на­сто­я­щий мо­мент вре­ме­ни. По­ми­мо гла­го­ла have в струк­ту­ру этого вре­ме­ни вхо­дит гла­гол-связ­ка to be, ха­рак­тер­ный для всей груп­пы Continuous.

Вре­ме­на груп­пы Continuous

В ан­глий­ском языке су­ще­ству­ет несколь­ко вре­мен­ных групп, одной из ко­то­рых яв­ля­ет­ся груп­па Continuous. Эта груп­па пред­став­ле­на сле­ду­ю­щи­ми про­сты­ми вре­ме­на­ми:

- the Present Continuous (Progressive) Tense – на­сто­я­щее дли­тель­ное дей­ствие

- the Past Continuous (Progressive) Tense – про­шед­шеедли­тель­ноедей­ствие

- the Future Continuous (Progressive) Tense – бу­ду­щеедли­тель­ноедей­ствие

Ос­нов­ное на­зна­че­ние этой груп­пы – вы­ра­же­ние дей­ствий, про­те­ка­ю­щих, го­то­вя­щих­ся или раз­ви­ва­ю­щих­ся в опре­де­лен­ный мо­мент речи. До­пол­ни­тель­ной ха­рак­те­ри­сти­кой яв­ля­ет­ся на­гляд­ность и ди­на­мич­ность таких дей­ствий.

Для об­ра­зо­ва­ния вы­ска­зы­ва­ний во вре­ме­нах груп­пы Continuous будет ис­поль­зо­вать­ся гла­гол to be в нуж­ной вре­мен­ной форме.

PresentContinuous

am/is/are

V+ing

E. g. Wait for me! I’m coming. – По­до­жди меня. Я иду.

PastContinuous

was/were

E. g. I was reading while my sister was eating. – Ячитал, покамоясест­раела.

FutureContinuous

willbe

E. g. I will be seeing him there tomorrow. – Яувижуеготамзав­тра.

Раз­ли­чиемежду Present Perfect Continuous и Present Perfect Simple за­клю­ча­ет­сявтом, что Present Perfect Continuous вы­ра­жа­етпро­цессипод­чер­ки­ва­етнеза­кон­чен­ностьдей­ствия, а Present Perfect Simple под­чер­ки­ва­етко­неч­ныйре­зуль­тат, тоестьдей­ствиеокон­че­но.

E. g. 1) She has been learning English for four years. – Онаизу­ча­етан­глий­скийязыкужевте­че­ниече­ты­рехлет.

Мы по­ни­ма­ем, что она про­дол­жа­ет изу­чать ан­глий­ский язык.

2) I have lived in London for four years. – ЯживувЛон­донече­ты­регода.(Я жил и живу здесь).

Рис. 10. Ил­лю­стра­ция к при­ме­ру

3. Практические задания

Да­вай­те те­перь по­тре­ни­ру­ем­ся на кон­крет­ных упраж­не­ни­ях, чтобы усво­ить по­лу­чен­ные на уроке зна­ния.

Look at the sentences and open the brackets using the necessary tense – the Present Perfect Simple or the Present Perfect Continuous. Pay attention to the context.

1. John (write) his name. –> John has written his name.

2. He (learn) English for 5 years. –> He has been learning English for 5 years.

3. I (draw) a picture. –> I have drawn a picture.

4. – Why are you so tired?

– I (play) football for two hours. –> I have been playing football for two hours.

5. John (blow out) the light. –> John has blown out the light.

6. The cat (drink) its milk. –> The cat has drunk its milk.

7. Nick (work) in this company since 1999. –> Nick has been working in this company since 1999.

8. The tree (fall) across the road. –> The tree has fallen across the road.

8-П

Понедельник, 25.01

Модуль 5, стр. 73

Упражнение 2, стр. 74 – переводить Упражнение 6, стр. 75 – выучить лексику Упражнение 5 (а), стр. 77 – переводить Упражнение 6, стр. 80 – выучить идиомы

Четверг, 28.01

Модуль 5, стр. 73

Выучить грамматику

Module 5 (GR 10-11)

-ing form – ingформаглагола

Infinitive – Инфинитив

Упражнение 5, стр. 79 – письменно

Упражнение 3, стр. 80 – переводить

Упражнение 4,5, стр. 80 – вставить пропущенные слова

Упражнение 2, стр. 82 – переводить

9-П

Вторник, 26.01

Модуль 5, стр. 73

Выучить грамматику

Модуль 5 – GR 11

Comparatives – Степени сравнения прилагательных и наречий

Упражнение 2,3, стр. 78 – письменно

Перевеститекстстр. 74-75 «This Can’t be Art…or Can it» Упражнение 4, 5, стр. 74 – письменно

Суббота, 30.01

Модуль 5, стр. 73

Упражнение 5, стр. 79 – письменно (GR 11) Упражнение 1, стр. 78 – выполнить квиз Упражнение 1, стр. 85 – перевести, выполнить задание по тексту