Зачет по теме наследственность


Вариант№2

Часть А

Часть А включает задания с 4 вариантами ответов, один из которых верный. При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого вами задания (А1-А20) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

Закон Моргана

А1. Закон Моргана отражает:

Закон сцепленного наследования признаков, если гены находятся в одной хромосоме. Закон единообразия. Закон расщепления признаков в потомстве в соотношении 3:1. Закон независимого расщепления признаков, если гены находятся в разных парах гомологичных хромосом.

А2. Генотип особи АаСс. Если гены АС и ас сцеплены и кроссинговера нет, у нее образуется:

Один сорт гамет. Два сорта гамет. Три сорта гамет. Четыре сорта гамет.

А3. Генотип особи АаСс, гены АС и ас сцеплены и расстояние между ними 10 морганид. У нее образуется:

Один сорт гамет. Два сорта гамет. Три сорта гамет. Четыре сорта гамет.

А4. Генотип особи АаСс, гены АС и ас сцеплены и расстояние между ними 10 морганид. Она образует кроссоверных гамет:

10% Ас и 10% аС. 5% Ас и 5% аС. 40% АС и 40% ас. 5% АС и 5% ас.

А5. Генотип особи АаСс, гены АС и ас сцеплены и расстояние между ними 18 морганид. Сила сцепления между генами:

9%. 18%. 36%. 82%.

А6. Сила сцепления между генами 90%. При этом образуется кроссоверных гамет:

90%. 45%. 10%. 5%.

А7. За наследование окраски тела (серая и черная) и их формы крыльев (нормальные и укороченные) у дрозофилы отвечают:

Одна пара гомологичных хромосом. Две пары гомологичных хромосом. Три пары гомологичных хромосом. Четыре пары гомологичных хромосом.

А8. Дрозофила имеет:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Одну группу сцепления. Две группы сцепления. Четыре группы сцепления. Восемь групп сцепления.

А9. Нарушение сцепления аллелей генов, находящихся в одной хромосоме вызывает:

Митоз. Амитоз. Конъюгация. Кроссинговер.

А10. Частота перекомбинации генов, входящих в одну группу сцепления зависит:

Ни от чего не зависит, случайна. От расстояния между генами в хромосоме. От расстояния между генами и центромерами в хромосоме. От расстояния между центромерами и теломерами  в хромосоме.

Генетика пола

А11. В геноме человека:

22 аутосомы. 23 аутосомы. 44 аутосомы. 46 аутосом.

А12. В генотипе человека:

22 аутосомы. 23 аутосомы. 44 аутосомы. 46 аутосом.

А13. Какой организм образуют два типа яйцеклеток: половина содержит Х-хромосому, половина – У-хромосому (женская гетерогаметность):

Курица. Дрозофила. Человек. Пчелиная матка.

А14. Ген, вызывающий цветовую слепоту у человека, расположен:

В 18 паре аутосом. В Х-хромосоме. В У-хромосоме. В 1 паре аутосом.

А15. Ген, вызывающий гемофилию у человека, расположен:

В 1 паре аутосом. В 18 паре аутосом. В Х-хромосоме. В У-хромосоме.

А16. Мать является носительницей гена цветовой слепоты, отец различает цвета нормально. В потомстве цветовая слепота может быть:

У всех сыновей. У всех дочерей. У половины дочерей. У половины сыновей.

А17. Гены, находящиеся в У-хромосоме передаются:

От отца сыновьям. От отца дочерям. От отца всем детям. От матери сыновьям.

А18. Верное утверждение для половых хромосом:

Половые хромосомы Х и У полностью гомологичны друг другу. Половые хромосомы Х и У гомологичны друг другу по небольшому участку. Вообще не имеют гомологичных участков. Относятся к разным парам гомологичных хромосом.

А19. Черная окраска у кошек определяется аллелем гена В, находящимся в Х-хромосоме (XВ), рыжая — аллелем b (Xb). Если встречаются аллели В и b — XВXb, то окраска шерсти у кошки будет черепаховой, трехцветной. Какое потомство ожидается от черной кошки (XBXB) и рыжего кота (XbУ)?

Коты черные, кошки рыжие. Коты черные, кошки трехцветные. Коты рыжие, кошки черные. Коты рыжие, кошки трехцветные.

А20. Черная окраска у кошек определяется аллелем гена В, находящимся в Х-хромосоме (XВ), рыжая — аллелем b (Xb). Если встречаются аллели В и b — XВXb, то окраска шерсти у кошки будет черепаховой, трехцветной. Какое потомство ожидается от трехцветной кошки (XBXb) и рыжего кота (XbУ)?

Коты черные, кошки рыжие. Коты черные, кошки трехцветные. Коты рыжие, кошки черные. Половина котов черные, половина – рыжие, половина кошек рыжие, половина – трехцветные.

Часть  В

В заданиях выберите три верных ответа из шести.

В1. К взаимодействию неаллельных генов относятся:

Комплементарность. Полное доминирование. Кодоминирование. Эпистаз. Неполное доминирование. Полимерия.

В2. По аутосомно-рецессивному типу у человека наследуются:

Нормальный срок облысения. Светлые волосы. Фенилкетонурия. Карие глаза. Гемофилия. Дальтонизм.

В3. По Х-сцепленному типу наследуются:

Гипертрихоз Черепаховая окраска кошек. Фенилкетонурия. Дальтонизм. Карие глаза. Гемофилия

В4. Установите соответствие между наследованием аутосомно-доминантных и сцепленных с Х-хромосомой рецессивных признаков.



А

Б

В

Г

Д

Е



Часть С

На задание С дайте полный развернутый ответ.

С1. У кареглазых здоровых родителей родился голубоглазый ребенок, больной фенилкетонурией. Определите доминантные и рецессивные признаки, генотипы родителей и вероятности рождения кареглазого здорового и голубоглазого здорового ребенка.

С2. Растение томата с красными грушевидными плодами скрещено с растением, имеющим красные шаровидные плоды. Получено 149 растений с красными шаровидными плодами и 53 растения с желтыми шаровидными плодами. Определите доминантные и рецессивные признаки, генотипы родителей и потомков.

Интернет ресурсы

http:///contact/russkii/testy-ege-po-genetike-s-otvetami. html

http://www. bestreferat. ru/referat-85908.html

http:///biologija-11-klass/Geneticheskie-issledovanija/022-Test-po-genetike. html

http://kozlenkoa. narod. ru/test. htm

http://testua. ru/shkolnye-testy/396-testy-po-genetike-s-otvetami. html

Литература

  1. Беляев, биология. – М.: Просвещение, 2002.

  2. Биология. Справочные материалы. – М.: Просвещение, 1988.

  3. Беляева, , 11 класс. Поурочные планы к учебнику. М.: Учитель – АТС.

  4. Богданова, . Задания и упражнения. – М.: Высшая школа, 1991.

  5. Сухорукова, и проверочные работы по биологии. 9 – 11 классы. М.: Дрофа, 1991.

  6. Крестьянинов, В. Ю., Вайнер, задач по генетике. – Саратов, 1998.

  7. Модестов, творческих задач по биологии, экологии, ОБЖ. – Пособие для учителей. – СПб.: Акцидент.

8.Генетика / Б. Гуттман, Э. Гриффитс, Д. Сузуки, Т. Куллис. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. – 448с.