Организация работы образовательной организации по недопущению обучающимися пропусков учебных занятий без уважительных причин
Автор:
, заместитель директора по воспитательной работе муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 1 с углублённым изучением математики, физики и литературы» г. Старая Русса
Обязательным условием для успешной работы образовательной организации является недопущение обучающимися пропусков учебных занятий без уважительных причин. Необходимо строго контролировать посещаемость, не оставляя без внимания ни одного случая пропуска без уважительной причины отдельных предметов или дня занятия. К обучающимся, допускающим пропуски занятий, следует относиться с повышенным вниманием, необходимо обязательно выяснить причины и добиваться прекращения пропусков. Крайне необходимо учитывать, что у ученика, прогулявшего хотя бы один день занятий, если не принять к нему своевременных мер, появляется чувство безнаказанности, которое подтолкнет его на повторные пропуски и, в конечном итоге, превратит в злостного прогульщика. Работа в тесном контакте с семьями обучающихся, помощь со стороны педагогов в ликвидации пробелов в учебной программе, привлечение психолога и других специалистов, организация внеурочной занятости подростка – вот важные составляющие комплексной работы образовательной организации по данному вопросу. Однако следует отметить, что даже самая добросовестная работа в запущенных случаях не всегда дает положительные результаты, поэтому своевременное реагирование на пропуски занятий без уважительных причин и меры предупреждения пропусков являются намного эффективнее.
Предлагаемый алгоритм поможет четко организовать работу педагогов. Определяющая роль отводится классному руководителю, который подбирает индивидуальный, особый для каждого конкретного ученика подходи осуществляет дальнейшие шаги по работе с ребенком и его семьей. Наличие в образовательной организации банка данных несовершеннолетних пропускающих учебные занятия позволяет отслеживать динамику работы, обращать особое внимание к тем обучающимся, которые ранее уже имели пропуски учебных занятий без уважительных причин.
Алгоритм действий педагогов и администрации школы в отношении обучающихся, пропускающих занятия по неуважительным причинам
1.
Классному руководителю ежедневно проверять количество обучающихся на первом уроке. При наличии отсутствующих по телефону выяснить у родителей причины неявки в школу. В случае отсутствия ответа посетить семью на дому. Вести банк данных пропущенных уроков по своему классу (ведомость), еженедельно предоставлять информацию о пропусках заместителю директора по воспитательной работе.2.
Учителям-предметникам каждый урок отмечать отсутствующих в классном журнале, ежедневно отчитываться об отсутствующих классному руководителю.
3.
Заместителю директора по воспитательной работе вести банк данных несовершеннолетних пропускающих учебные занятия по школе, еженедельно предоставлять информацию о пропусках директору школы, ежемесячно 30 числа предоставлять информацию о пропусках в Комитет по образованию. Ежемесячно рассматривать вопрос о деятельности по недопущению пропусков уроков обучающимися по неуважительным причинам на совещании при директоре, заседаниях Совета профилактики.4.
В случае выявления обучающихся, пропустивших учебные занятия без уважительной причины:
- классный руководитель предоставляет в письменной форме отчет о проделанной работе по недопущению пропусков без уважительной причины с данным ребенком и его родителями заместителю директора по воспитательной работе;
- классный руководитель вызывает родителей данного обучающегося в школу на беседу с администрацией образовательной организации
- заместитель директора по воспитательной работе проводит беседу с родителями обучающегося о необходимости более строго контроля за посещением уроков учеником со стороны родителей, предупреждает в письменной форме.
- в случае повторного пропуска обучающийся с родителями приглашаются на заседание Совета профилактики, письменно предупреждаются о том, что следующим шагом школы является ходатайство в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав на рассмотрение ситуации, применение мер воздействия к ребенку и родителям.
