10-11 класс Средства выразительности русского языка

10-11  класс

Средства выразительности русского языка

Задание 1. Переведите текст на современный русский язык (берестяная грамота № 000, Новгород, 1420-1430 гг.). Выделенное слово встречается в известном устойчивом выражении. Укажите это выражение и объясните его значение.

Целобитье от сергия з братьеи изъ рагуилова гну михаили юрьевицу. Стогъ гне твои ржаныи цетверетьнъи тати покрали…

Задание 2.

Продолжите ряд: белые воротнички, синий чулок, белые халаты... Как называется тип переносного значения, на основе которого созданы данные устойчивые сочетания?

Задание 3. Продолжите список: живой труп, гигантский карлик, печаль светла. Как называется это явление в языке? Дайте его определение

Задание 4. Укажите термин, который является лишним в данном перечне, и дайте его определение. Обоснуйте свой ответ.

1. Анафора

2. Антитеза

3. Градация

4. Инверсия

5. Ирония

6. Парономбзия

7. Риторический вопрос

Задание 5. Сгруппируйте термины в соответствии с той группой, к которой они относятся. Дайте определения этим группам.

Метафора, парцелляция, эпитет, риторический вопрос, архаизм, олицетворение, окказионализмы, анафора, термины.

Задание 6. 

Какие изобразительные средства языка использованы авторами в данных текстах? С какой целью?

1) Время летит иногда птицей, иногда

ползет червяком (И. Тургенев).

2) И то сказать, в Полтаве нет

Красавицы, Марии равной.

Она свежа, как вешний цвет,

Взлелеянный в тени дубравной

().

Задание 7. 

Перед вами отрывок из произведения Сергея Довлатова. Какое художественное средство использовал автор-рассказчик при описании внешности героя?

«Братец выглядел сильно.

Над утёсами плеч возвышалось бурое кирпичное лицо. Купол его был увенчан жёсткой и запылённой грядкой прошлогодней травы. Лепные своды ушей терялись в полумраке, форпосту широкого прочного лба не хватало бойниц. Оврагом темнели разомкнутые губы. Мерцающие болотца глаз, подернутые ледяною кромкой, – вопрошали. Бездонный рот, как щель в скале, таил угрозу.

Братец поднялся и крейсером выдвинул левую руку. Я чуть не застонал, когда железные тиски сжали мою ладонь.

Затем братец рухнул на скрипнувший стул. Шевельнулись гранитные жернова. Короткое сокрушительное землетрясение на миг превратило лицо человека в руины. Среди которых расцвел, чтобы тотчас завянуть, – бледно-алый цветок его улыбки».

Задание  8. Создайте свой текст по аналогии с предыдущим текстом, используя несколько средств выразительности. Укажите их название в  тексте скобках. Например:  Луна смеялась надо мною (метафора).

Объем текста – 100 слов.

ОТВЕТЫ

Средства выразительности русского языка

Задание 1. Переведите текст на современный русский язык (берестяная грамота № 000, Новгород, 1420-1430 гг.). Выделенное слово встречается в известном устойчивом выражении. Укажите это выражение и объясните его значение.

Целобитье от сергия з братьеи изъ рагуилова гну михаили юрьевицу. Стогъ гне твои ржаныи цетверетьнъи тати покрали…

ОТВЕТ: как тать в ночи –как вор в ночи

Задание 2.

Продолжите ряд: белые воротнички, синий чулок, белые халаты... Как называется тип переносного значения, на основе которого созданы данные устойчивые сочетания? 

Ответы: синекдоха

Задание 3. Продолжите список: живой труп, гигантский карлик, печаль светла. Как называется это явление в языке? Дайте его определение

ОКСЮМОРОН

Задание 4. Укажите термин, который является лишним в данном перечне, и дайте его определение. Обоснуйте свой ответ.

1. Анафора  2. Антитеза  3. Градация  4. Инверсия

5. Ирония  6. Парономбзия  7. Риторический вопрос

Ответ: парономазии (из гр. para - возле, onomazo - называю) заключается в звуковом подобии слов, имеющих разные морфологические корни (ср.: нары - нарты, лоцман - боцман, кларнет - корнет, инъекция - инфекция). Как и при паронимии, лексические пары при парономазии принадлежат к одной части речи, выполняют в предложении аналогичные синтаксические функции. У таких слов могут быть одинаковые приставки, суффиксы, окончания, но корни у них всегда разные. Кроме случайного фонетического сходства, слова в подобных лексических парах нечего общего не имеют, их предметно-смысловая отнесенность совершенно различна.

Парономазия в отличие от паронимии не носит характера закономерного и регулярного явления. И хотя в языке есть немало сходных в фонетическом отношении слов, сопоставление их как лексических пар является результатом индивидуального восприятия: один увидит парономазию в паре тираж - типаж, другой - в тираж - мираж, третий - в тираж - витраж. Однако паронимия и парономазия близки с точки зрения употребления в речи сходных по звучанию слов. Н-Р: .неполадки с наладкой, тираж ушел в мираж

Задание 5. Сгруппируйте термины в соответствии с той группой, к которой они относятся. Дайте определения этим группам.

Метафора, парцелляция, эпитет, риторический вопрос, архаизм, олицетворение, окказионализмы, анафора, термины.

Ответ:

Синтаксич средства	лексические	тропы
парцелляция, риторический вопрос, анафора	Термины, архаизм,  окказионализмы	Метафора, эпитет, олицетворение

Задание 6. 

Какие изобразительные средства языка использованы авторами в данных текстах? С какой целью?

1) Время летит иногда птицей, иногда

ползет червяком (И. Тургенев).

2) И то сказать, в Полтаве нет

Красавицы, Марии равной.

Она свежа, как вешний цвет,

Взлелеянный в тени дубравной

().

Ответ: сравнение

Задание 7. 

Перед вами отрывок из произведения Сергея Довлатова. Какое художественное средство использовал автор-рассказчик при описании внешности героя?

«Братец выглядел сильно.

Над утёсами плеч возвышалось бурое кирпичное лицо. Купол его был увенчан жёсткой и запылённой грядкой прошлогодней травы. Лепные своды ушей терялись в полумраке, форпосту широкого прочного лба не хватало бойниц. Оврагом темнели разомкнутые губы. Мерцающие болотца глаз, подернутые ледяною кромкой, – вопрошали. Бездонный рот, как щель в скале, таил угрозу. Братец поднялся и крейсером выдвинул левую руку. Я чуть не застонал, когда железные тиски сжали мою ладонь.

Затем братец рухнул на скрипнувший стул. Шевельнулись гранитные жернова. Короткое сокрушительное землетрясение на миг превратило лицо человека в руины. Среди которых расцвел, чтобы тотчас завянуть, – бледно-алый цветок его улыбки».

Ответ: развернутая метафора

Задание  8. Создайте свой текст по аналогии с предыдущим текстом, используя несколько средств выразительности. Укажите их название в  тексте скобках. Например:  Луна смеялась надо мною (метафора). Объем текста – 100 слов.  20 баллов