Приложение  3

к приказу Министерства высшего и  среднего специального образования СССР  от 1  августа 1983 г.  № 000

Методические рекомендации

  по составлению учебных планов 

  для заочной формы обучения

1. Общие положения

1.1. Исходные материалы.

1.1.1. Учебный план - это государственный документ, обязательный к выпол­нению во всех высших учебных заведениях страны и регламентирующий содержа­ние подготовки специалистов, последовательность, сроки и интенсивность изучения дисциплин, распределение очных часов и часов самостоятельной работы, виды учебных занятий.

1.1.2. Учебные планы заочной формы обучения разрабатываются в соответствии с номенклатурой специальностей, но которым разрешена заочная подготовка специалистов, и с установленными для заочной формы сроками обучения и дли­тельностью учебных отпусков на разных курсах обучения.

1.1.3. Основой для составления учебных планов являются:

- документы ЦК КПСС и Совета Министров СССР;

- приказы и инструкции Минвуза СССР по организации и планированию учебного процесса по заочной форме обучения;

- квалификационные характеристики специалистов соответствующих спе­циальностей;

- новые учебные планы соответствующих специальностей по дневной форме обучения;

- действующие планы соответствующих специальностей по заочной форме обучения.

1.1.4. При разработке учебных планов заочного обучения следует исходить из того, что содержание, объем, последовательность и организационные формы изучения учебного материала, включаемого в учебные планы заочного обучения, должны обеспечить формирование у каждого выпускника-заочника такой же, как у выпускника дневного вуза, совокупности знаний и умений, указанных в со­ответствующей квалификационной характеристике.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.2. Принципы составления учебных планов заочного обучения.

1.2.1. Учебные планы заочного обучения составляются и утверждаются Минвузом СССР как типовые.

На базе этих типовых планов в каждом институте должны быть разработаны, одобрены Советом вуза и утверждены ректором рабочие учебные планы заочного обучения, учитывающие конкретный состав контингента студентов-заочников и конкретные условия работы данного вуза.

1.2.2. Типовые учебные планы должны содержать:

- номенклатуру дисциплин, их объем в часах по учебному плану дневной формы, распределение по курсам, часы лабораторных работ, количество кон­трольных работ, курсовых проектов (работ), зачетов и экзаменов и их рас­пределение между дисциплинами и курсами;

- сводные данные о бюджете времени студента по годам в неделях и ча­сах учебного времени;

- количество часов лекций и практических занятий по дисциплинам и связанное с ним распределение часов годового бюджета времени студента между дисцип­линами;

- график учебного процесса внутри каждого курса, т. е. распределение по ме­сяцам года периодов самостоятельной (учебной) работы, сессий и каникул.

1.2.3. В типовых учебных планах, утверждаемых Минвузом СССР, число часов лекций и практических занятий по дисциплинам приводится в тех мини­мальных значениях, которые являются обязательными для студентов, имею­щих возможность посещать занятия только в период оплаченных отпусков.

Одновременно в типовых планах содержится примечание о том, что при состав­лении рабочих учебных планов для студентов, имеющих возможность регулярно посещать занятия, часы лекций и практических занятий могут быть увеличены до величин, при которых общее число очных занятий будет доведено до 12 часов в неделю, и что для студентов заочных ОТФ эта  цифра является обязательной,  а для остальных студентов - максимально допустимой.

1.2.4. При составлении рабочих учебных планов принимаемое институтом число часов лекций и практических занятий и годовые бюджеты учебного времени студентов должны распределяться между курсами и дисциплинами согласно принципам, установленным в данных указаниях.

  1.2.5. В каждом учебном году на  II - V курсе может проводиться от 2 до 4 сессий, на первом курсе - до 5,  на VI - до 2. 

  1.3. Организация учебного процесса.

1.3.1. Учебные планы заочного обучения составляются с учетом значительного разнообразия условий учебы студентов-заочников в зависимости от места их проживания. Граничными являются условия занятий следующих категорий студенче­ского контингента:

- категория А - студенты, проживающие вне городов, в которых находятся ин­ституты, их ОТФ, УКП. Такие студенты могут посещать занятия только в периоды лабораторно-экзаменационных сессий;

- категория Б - студенты, проживающие и городах, где расположены институты, ОТФ, УКП. Эти студенты могут регулярно посещать очные занятия в течение всего учебного года без отрыва от своей производственной деятельности.

1.3.2. Схема организации учебного процесса для заочников категории А преду­сматривает:

  - проведение установочной сессии в начале учебного года первого курса для чте­ния вводных лекций по дисциплинам первого семестра;

- наличие (кроме указанной выше) двух сессий на I-V курсах и одной сессии на шестом курсе. В периоды этих сессий студенты сначала проходят лабораторные и практические занятия по дисциплинам истекшего семестра, затем защищают по ним курсовые проекты и работы, сдают зачеты и экзамены, после чего слушают установочные лекции по дисциплинам предстоящего семестра;  во время последней сессии (на VI курсе) лекции не проводятся.

1.3.3. Для студентов категории Б число сессий в году может быть увеличено до четырех; очные занятия проводятся регулярно в периоды между сессиями; во время сессии предусматривается только сдача зачетов и экзаменов или, в не­обходимых случаях, также предварительное выполнение лабораторных работ.

1.3.4. Начало занятий для заочников II-VI курсов устанавливается, как правило, с 1 сентября, а для 1 курса - на 4 недели позже. По отдельным специаль­ностям, связанным с сезонными работами, начало учебного года может быть пере­двинуто на другие сроки.

Продолжительность оплаченных отпусков в соответствии с действующими по­ложениями  принимается  равной:

на I и II курсах - 30 дней (4 недели);

на Ш, IV, V курсах - 40 дней (6 недель);

на VI курсе — 20 дней (3 недели).

Продолжительность каникул для заочников устанавливается 5 недель; в зим­ний период каникулы не предусматриваются.

1.3.5. С учетом изложенных положений каждый учебный год заочного обу­чения характеризуется следующими количествами учебных недель и дней отпуска для лабораторно-экзаменационных сессий:

1 курс - 36 недель; 30 дней;

II курс - 43 недели; 30 дней;

Ш, IV, V курсы - 41 неделя; 40 дней;

VI курс - 24 недели; 20 дней.

  2. Методика составления типовых учебных планов

  2.1. Состав дисциплин учебных планов и их распределение по курсам:

  2.1.1. В типовых учебных планах заочного обучения номенклатура дисциплин, последовательность их изучения и объемы (в часах должны совпадать с учебными планами соответствующих специальностей для дневной формы  обу­чения,  исключая  следующие  дисциплины:

- физическое воспитание;

- гражданская оборона;

- дополнительные виды обучения;

- учебная и производственная практика (кроме  преддипломной).

2.1.2. На дисциплины, устанавливаемые советом вуза, рекомендуется преду­сматривать 5-6 % общего объема всех дисциплин учебного плана, т. е. 230-260 часов. Эти часы в типовых учебных планах отводятся на V-VI курсы и конкретизируются советами вузов в рабочих учебных планах с учетом региональ­ных особенностей, отраслевых условий, профиля производства и сферы практиче­ской деятельности студентов.

2.1.3. В учебных планах заочного обучения определяются:

- число часов очных занятий;

- число часов самостоятельной работы студентов;

- количество контрольных работ по дисциплинам;

- наличие по дисциплине зачета или экзамена или и того и другого.

2.1.4. Суммарный объем всех дисциплин учебного плана разбивается между шестью годами обучения таким образом, чтобы удельная учебная нагрузка, выраженная в объеме изучаемых дисциплин, приходящемся на одну неделю учеб­ного года, постепенно возрастала с I по IV курс, а на IV—VI курсах сохранялась постоянной.

Рекомендуемые соотношения указанных удельных недельных нагрузок по курсам:

I:II:III:IV:V:VI = 0,75:0,85:0,95:1,0:1,0:1,0

Для получения таких соотношений, с учетом цифр, приведенных в подпункте 1.3.5, распределение суммарного объема всех дисциплин учебного плана между курсами должно быть следующим:

I курс - 12,6 %,  II курс - 17,0 %,  III курс - 18.75 %,  IV курс - 19,75 %;

V курс – 19,75 %;  VI курс - 11,55 %.

2.1.5. Для общественных дисциплин распределение их объемов между курсами, а также количество контрольных работ, зачетов, экзаменов, часов лекций и других видов очных занятий принимаются такими же, какие они имеются в действующих учебных планах заочной формы обучения по соответствующей специальности.

2.1.6. Для родственных специальностей, входящих в состав одной группы, а также для специальностей близких групп состав дисциплин, формирующих общенаучную и общетехническую подготовку студентов, и распределение этих дисциплин между I, II и III курсами должно быть по возможности унифициро­вано в целях создания условий для поточной организации занятий младших курсов и ОТФ и обеспечения студентов-заочников близких специальностей единой учебно-методической литературой.

Для достижения указанной унификации разрешается в планах заочной формы обучения допускать отклонения в пределах до ±15% объемов некоторых дисци­плин младших курсов от их объемов в учебных планах соответствующих специаль­ностей по дневной форме обучения.

2.1.7. Распределение дисциплин между курсами производится с учетом следующих положений:

- последовательность изучения дисциплин должна сохраняться такой же, как в планах дневной формы обучения;

- крупные дисциплины должны изучаться на двух и более курсах; 

      - объем дис­циплины, изучаемой на одном курсе, не должен превышать,  как правило, 180-200 часов;

-  наличие дисциплин, изучение которых начинается на III курсе и заканчивается на IV, является нежелательным.

2.2. Контроль знаний студентов.

2.2.1. Количество контрольных работ и распределение их по курсам в новых учебных планах принимается ориентировочно таким же, как в действующих планах заочного обучения.

Для инженерно-технических специальностей рекомендуется следующее число контрольных работ по курсам:

I курс  –  13-15 работ;

II курс  –  15-17 работ:

III курс  –  16-18 работ;

IV-V курсы  –  по 14-16 работ;

VI курс  –  7-8 работ.

2.2.2. Между дисциплинами курса контрольные работы распределяются пропорционально объемам дисциплин и с учетом следующих соображений:

- для дисциплин, по которым предусматривается курсовой проект (работа), число контрольных работ уменьшается;

- наличие в учебном плане дисциплин без курсовых проектов (работ) и без контрольных работ нежелательно.

2.2.3. Учебные планы должны содержать примечание о том, что для студентов, имеющих возможность регулярно посещать занятия, допускается замена домаш­них контрольных работ очными формами контроля знаний.

2.2.4. Число курсовых проектов и работ и распределение их между дисциплина­ми принимается в основном то же, что и в планах дневного обучения. Для инженерно-технических специальностей общее их число за все шесть курсов -  от 7 до 9.

  2.4.4. Время самостоятельной учебной работы студента по каждой из дис­циплин на данном курсе равно:

  Т^==Т^К{ часов,

где  К, — «удельный вес» дисциплины среди дисциплин данного курса;

  /С, =<//<?.

где d - объем дисциплины в часах на данном курсе по учебному плану  дневной формы обучения;

  Q -  суммарный объем в часах всех дисциплин, изучаемых на данном 

  курсе по учебному плану дневной формы обучения.

  2.5. Оформление учебного плана.

2.5.1. Типовой учебный план оформляется на бланке, образец которого при­веден в приложении к данным Методическим рекомендациям. На лицевой сто­роне бланка приводятся данные по 1, II, III курсам, на обороте - данные, относящиеся к IV, V и VI курсам, и итоговые цифры по всему периоду обучения в целом.

2.5.2. Таблица 1 «График учебного процесса» в типовых учебных планах оста­вляется незаполненной; таблица II «Сводные данные о бюджете времени (в неде­лях)» заполняется аналогично тому, как это показано в прилагаемом образце бланка.

2.5.3. Заполнение всех граф таблицы III «План учебного процесса» как на лицевой, так и на оборотной стороне бланка является обязательным, в том числе и всех итоговых граф и строк.

2.5.4. На лицевой стороне бланка, на поле таблицы III, ниже данных по I, II и III курсам должны быть изложены все примечания, приведенные в образце бланка, прилагаемом к данным Методическим рекомендациям.

2.6. Рекомендуемый порядок работы в процессе составления типового учебного плана.

2.6.1. Разработка типовых учебных планов заочной формы обучения должна выполняться одновременно и параллельно по всем тем родственным специально­стям группы, по которым разрешена заочная подготовка специалистов. Для выполнения этого условия необходимо до начала работ получить в Учебно-методическом управлении по высшему образованию Минвуза СССР утвержденные учебные планы дневной формы обучения по всем указанным специальностям группы.

2.6.2. Первым этапом работы является составление для каждой специальности списка дисциплин и их частей, подлежащих изучению при заочном обучении. Дисциплины в списке располагаются в хронологическом порядке, с указанием их объемов в часах по дневной форме обучения и с нарастающим итогом этих часов.

Сначала в список записываются те дисциплины и части дисциплин, которые изучаются на первом семестре дневного обучения, далее - те, которые изучаются на втором семестре, и т. д. Дисциплины, не изучаемые при заочном обу­чении, в список не включаются, дисциплины совета вуза вводятся в список двумя строками - среди дисциплин V курса и среди дисциплин VI курса (заочного обучения).

По каждой специальности в конце списка определяется суммарный объем всех дисциплин, подлежащих изучению за весь период обучения.

2.6.3. Путем сопоставления суммарных объемов дисциплин по всем специаль­ностям группы и с учетом рекомендаций, приведенных в подпункте 2.1.4, определяются ориентировочные значения суммарных объемов дисциплин по курсам, и в соответствии с этими цифрами производится предварительная разбивка списков дисциплин на курсы заочного обучения.

2.6.4. Списки дисциплин по курсам заочного обучения корректируются и уточняются с учетом:

- размещения общественных дисциплин в соответствии с сеткой, принятой в действующих учебных планах заочного обучения (подпункт 2.1.5);

- выполнения требований унификации дисциплин на младших курсах в соответ­ствии с положениями и допускаемыми методами, изложенными в подпунк­те 2.1.6

2.6.5. Следующим этапом является распределение между дисциплинами курсов всех форм контроля знаний: контрольных работ, курсовых работ и проектов, зачетов и экзаменов, а после этого - распределение часов очных занятий (в соответствии с материалами подпунктов 2.2. и 2.3.).

В процессе выполнения этих работ следует следить за тем, чтобы дисциплинам одного и того же названия и объема в учебных планах родственных специаль­ностей были бы присвоены идентичные формы контроля знаний и равные часы очных занятий.

  2.6.6. Последним этапом является расчет распределения часов самостоятельной работы студента между дисциплинами курсов. Эта работа выполняется  в соответствии с указаниями, приведенными в подпункте 2.4.