Комментарии о методических рекомендациях по созданию и развитию служб школьной медиации в образовательных организациях и развитию школьных служб примирения

Коллеги, привожу цитаты из  переписки с Антоном  Юрьевичем,  которые дают разъяснения по  поводу реализации рекомендаций министерстве в практике работы школьных  служб примирения. Ваши  вопросы можете отправлять мне на почту  *****@***ru

С уважением, ,  руководитель социально-психолого-педагогического центра ГАОУ ДПО ИРОСТ

Комментарии о методических рекомендациях по созданию и развитию служб школьной медиации в образовательных организациях и развитию школьных служб примирения

29 декабря 2015 года МИНОБРНАУКИ направило в регионы для возможного (!) применения в образовательных организациях "Методические рекомендации по созданию и развитию школьных служб примирения", а также "Методические рекомендации по созданию и развитию служб школьной медиации".

Соответственно, мы разрабатывали текст Рекомендаций по школьным службам примирения и приложили усилия, чтобы Министерство учло нашу позицию.

Обращаю внимание, что в отличие от "Рекомендации" 2013 года, в которой содержалась указание, что должны быть созданы службы медиации с единственным методом "школьной медиации" центра "Медиации и права", в новом документе 2015 года указана возможность (а не обязательность) их применения, а также разосланы как Рекомендации по службам МЕДИАЦИИ (Федерального института медиации), так и Рекомендации по службам ПРИМИРЕНИЯ (Всероссийской ассоциации восстановительной медиации) !

Для нашей команды (Центра судебно-правовая реформа) всегда было важно, чтобы у регионов был выбор, какие модели развивать и с какими организациями сотрудничать. Мы ориентируемся на поддержку региональных команд и разнообразие региональных моделей поддержки медиации и восстановительного правосудия, и мы против попыток монополизации этой деятельности в руках одной организации (тенденция к чему прослеживается последнее время). Конечно если бы моделей было 3-4 было бы еще лучше, но надеюсь и к этому придем. Также мы считаем важным принципом добровольность создания служб примирения, и против повсеместного административного "насаживания" служб медиации, что приводит только к формальным отпискам (чему есть многочисленные примеры).

Благодаря тому, что в письме МИНОБРНАУКИ указаны обе Рекомендации, а также даны ссылки не только на сайт ФИМа, но и на наши ( www. sprc. ru и www. школьные-службы-примирения. рф ), у вас есть возможность выбирать любую (или обе) модели. Теперь есть еще одно законное основание для деятельности, и для сохранения названия за службами ПРИМИРЕНИЯ (начало было положено в частности в "Национальной стратегии действий в интересах детей", где были указаны именно службы примирения, но затем в документах по реализации Нацстратегии название уже было искажено в "службы медиации".).

В конце письма МИНОБРНАУКИ дан телефон - сотрудника в Министерстве, с которым можно связаться в случае возникновения вопросов по письму. [phone]

Ниже даю ссылку на библиотеку фильмов и книг по восстановительному правосудию, а также по разным моделям медиации. В том числе по медиации ровесников в школе.

Обратите внимание, что собранные фильмы и видеосюжеты - не только наши. То есть, они показывают работу не только в рамках восстановительной модели, но и в других моделях (медиации интересов, нарративной, трансформативной) и сделаны разными людьми, что не всегда согласуются с нашим подходом и принципами.

Тем не менее, мне кажется это будет вам интересно. Что-то можно использовать и для обучения специалистов служб примирения (деятельность которых строится на восстановительной модели медиации)..

САЙТ: https://sites. /site/skolnyesluzbyprimirenia